日韩亚洲一区中文字幕,日韩欧美三级中文字幕在线,国产伦精品一区二区三区,免费在线欧美性爱链接

      1. <sub id="o5kww"></sub>
        
<legend id="o5kww"></legend>
        <style id="o5kww"><abbr id="o5kww"></abbr></style>
        <strong id="o5kww"><u id="o5kww"></u></strong>
        

        2. 


          
	
          
		
	
          
	
          
		
          
			
		
          
		
          
	
          

          



          

          

          


          


          
	
          
			
          

			
          
				
          對“螳螂捕蟬，黃雀在后”的解釋錯(cuò)誤的是（  ）
          A．該食物鏈?zhǔn)窍s螳螂黃雀
          B．蟬、螳螂、黃雀都是消費(fèi)者
          C．該行為屬于先天性行為
          D．蟬和螳螂屬于節(jié)肢動物，黃雀屬于鳥類
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          A

          試題分析：在生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)和能量是沿著食物鏈、食物網(wǎng)流動的，并逐級減少，營養(yǎng)級別越低，得到的能量越多，生物數(shù)量越多；營養(yǎng)級別越高，得到的能量越少，生物數(shù)量越少，在“螳螂捕蟬，黃雀在后”這一成語中，形成的食物鏈應(yīng)為：樹→蟬→螳螂→黃雀，A錯(cuò)誤；蟬、螳螂和黃雀都是動物，它們的生存都直接或間接的依賴于綠色植物制造出的有機(jī)物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費(fèi)者，B正確；螳螂捕食蟬，黃雀捕食螳螂，都是動物的捕食行為，捕食行為是動物生來就有的行為，由體內(nèi)遺傳因素決定的行為，屬于先天性行為，C正確；蟬、螳螂的身體由很多體節(jié)組成，體表有外骨骼，足和觸角都分節(jié)，體內(nèi)沒有脊椎骨組成的脊柱，所以蟬、螳螂屬于無脊椎動物中的節(jié)肢動物；黃雀體表被覆羽毛，身體流線型，有喙無齒，肺呼吸為主，氣囊輔助呼吸，體內(nèi)受精、生殖方式卵生，體溫恒定等，符合鳥類的特征，屬于鳥類，D正確。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          動物具有“學(xué)習(xí)”能力，這有利于
          A．適應(yīng)復(fù)雜的生活環(huán)境B．找到配偶
          C．逃避敵害D．找到食物
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：探究題
			
          

						
          （6分）有同學(xué)提出，螞蟻不會發(fā)聲，它們是靠什么傳遞信息呢？于是某探究小組的同學(xué)針對這個(gè)問題設(shè)計(jì)了一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，請予以完善．
          （1）實(shí)驗(yàn)方法與步驟：
          ①準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)用的螞蟻：捕獲的螞蟻應(yīng)來自　     　，同時(shí)將這些受驚的螞蟻飼養(yǎng)一段時(shí)間．
          ②將三塊小石頭放在盛有清水的容器內(nèi)，創(chuàng)建三個(gè)小島A、B、C，小島間用兩根小木條連接起來（如圖），這樣螞蟻只能通過由小木條搭成的“橋”從一個(gè)小島到達(dá)其他小島．

          ③先將饑餓的螞蟻放在B島上，食物放在C島上，A島上　    　，觀察螞蟻的行為．
          ④一段時(shí)間后將連接B、C島之間的“橋”和A、B、島對換，觀察螞蟻的行為有什么變化．
          ⑤在螞蟻爬過的 “橋”上，噴一些有氣味的物質(zhì)（如香水）觀察螞蟻的行為表現(xiàn)．
          （2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
          步驟③：螞蟻會沿著B、C島之間的“橋”到達(dá)C島，獲取食物．
          步驟④：螞蟻會沿著對換后的“橋”　       　．
          步驟⑤：螞蟻的行動　     　．
          （3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：螞蟻依靠　        　進(jìn)行通訊．
          （4）實(shí)驗(yàn)拓展：請就該實(shí)驗(yàn)再提出一個(gè)具有探究意義的其他問題．　               　．
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          探究實(shí)驗(yàn)為避免誤差，需要計(jì)算平均值，但個(gè)別例外。下列實(shí)驗(yàn)不需要取平均值的是
          A．探究螞蟻的通訊
          B．煙草浸出液對水蚤心率的影響
          C．測定種子的發(fā)芽率
          D．探究植物對空氣濕度的影響
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列各種現(xiàn)象中，屬于動物間“通訊”的是
          A．烏賊遇到敵害釋放墨汁
          B．螞蟻根據(jù)同伴留下的氣味找到食物
          C．警犬通過嗅覺找到藏匿的罪犯
          D．鹿看到老虎迅速逃避
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          對動物“嘗試與錯(cuò)誤”的行為敘述不正確的是：
          A．“嘗試與錯(cuò)誤”是常見的動物學(xué)習(xí)行為
          B．“嘗試與錯(cuò)誤”是動物的后天性行為
          C．“嘗試與錯(cuò)誤”是動物的先天性行為
          D．動物越高等，“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)越少
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          一只母雞帶著一群小雞在外覓食，找到食物后，會不斷地啄食，然后吐出，并發(fā)出一種特殊的叫聲，它的意思是：
          A．發(fā)現(xiàn)了食物，非常高興
          B．警告其它動物，不要與它爭搶食物
          C．向小雞傳遞信息，它找到了食物
          D．它在研究食物，以便放心地讓小雞吃
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          某種鳥類在營巢里．若發(fā)現(xiàn)巢內(nèi)有破蛋，會將蛋殼遠(yuǎn)遠(yuǎn)棄置于巢外。為了解此種行為是否與巢的安全有關(guān)，科學(xué)家將蛋放于野地上，在其旁放置蛋殼，觀察其被天敵吃掉的比率，下表為實(shí)驗(yàn)結(jié)果
          表：蛋殼與蛋的距離和滅敵(烏鴉)吃蛋的比率
          蛋殼與蛋的距離(cm)
          		被烏鴉吃掉的蛋(顆數(shù))
          		沒有被烏鴉吃掉的蛋(顆數(shù))
          		被吃掉的比率(％)
          15
          		63
          		87
          		42
          100
          		48
          		102
          		32
          200
          		32
          		118
          		2l
          根據(jù)表中的數(shù)據(jù)所作的推論，正確的是 (    )
          A．蛋與蛋殼的距離不影響天敵吃蛋的比率
          B．蛋殼有助于天敵發(fā)現(xiàn)蛋．增大了蛋被吃掉的機(jī)會
          C．蛋殼離蛋越遠(yuǎn)，越可防止細(xì)菌滋生，降低蛋被感染的機(jī)會
          D．蛋殼離蛋越遠(yuǎn)，蛋被天敵吃掉的機(jī)會越大
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          動物先天性行為具有的特點(diǎn)是（  ）
          ①動物生來就具有的行為
          ②不是動物生來就具有的行為
          ③由身體里遺傳物質(zhì)所控制的行為
          ④動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為活動
          A．①③B．②③C．②④D．①④
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
			
          
	
          
		
          


          同步練習(xí)冊答案