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        1. 動(dòng)物具有“學(xué)習(xí)”能力,這有利于
          A.適應(yīng)復(fù)雜的生活環(huán)境B.找到配偶
          C.逃避敵害D.找到食物
          A

          試題分析:動(dòng)物越高等,學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜,“學(xué)習(xí)”能力越強(qiáng),這有利于動(dòng)物適應(yīng)復(fù)雜的生活環(huán)境,故A正確;動(dòng)物具有“學(xué)習(xí)”能力,不只是有利于找到配偶,故B錯(cuò)誤;不只是有利于逃避敵害,故C錯(cuò)誤;不只是有利于找到食物,故D錯(cuò)誤。
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          在運(yùn)動(dòng)中起支點(diǎn)作用的是
          A.關(guān)節(jié)B.骨C.骨骼肌D.神經(jīng)

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          回答蜜蜂社會(huì)性生活的一些問(wèn)題:
          (1)蜂群內(nèi)有蜂王、工蜂、雄蜂3種蜂,它們分工明確,相依為命,這是蜜蜂的______行為.
          (2)遇到敵害時(shí),工蜂會(huì)群起護(hù)巢,從功能上看,這是______行為,從獲得途徑上看屬于______行為
          (3)蜂王和雄蜂交配、產(chǎn)卵,從功能上看,這是______行為.
          (4)蜜蜂白天采蜜,夜間回巢休息,這是______行為.

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:判斷題

          成群的鴨子在水中嬉戲,這屬于社會(huì)行為。

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          下列研究動(dòng)物行為的方法中,屬于實(shí)驗(yàn)法的
          A.用聲波干擾水中活動(dòng)的海豚,觀(guān)察到海豚對(duì)聲波反應(yīng)敏感
          B.用攝影機(jī)拍攝獵豹的動(dòng)物,研究獵豹追擊獵物的方法
          C.大熊貓繁殖基地用閉路電視研究大熊貓的生產(chǎn)過(guò)程
          D.用望遠(yuǎn)鏡觀(guān)察大猩猩的活動(dòng)

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          下列有關(guān)動(dòng)物先天性行為的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
          A.先天性行為是生來(lái)就有的
          B.先天性行為是通過(guò)學(xué)習(xí)獲得的
          C.先天性行為與學(xué)習(xí)行為對(duì)動(dòng)物的生存都有重要意義
          D.先天性行為是可以遺傳的

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          馬蜂受到襲擊時(shí),蜂群共同向侵犯者發(fā)起攻擊。從個(gè)體和群體的角度來(lái)看,其行為屬(    )
          A.攻擊行為和社群行為B.防御行為和社群行為
          C.領(lǐng)域行為和節(jié)律行為D.攻擊行為和節(jié)律行為

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          下列屬于動(dòng)物學(xué)習(xí)行為的是 (    )
          A.公雞報(bào)曉B.小狗算數(shù)C.蜘蛛結(jié)網(wǎng)D.蜜蜂采蜜

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          對(duì)“螳螂捕蟬,黃雀在后”的解釋錯(cuò)誤的是(  )
          A.該食物鏈?zhǔn)窍s螳螂黃雀
          B.蟬、螳螂、黃雀都是消費(fèi)者
          C.該行為屬于先天性行為
          D.蟬和螳螂屬于節(jié)肢動(dòng)物,黃雀屬于鳥(niǎo)類(lèi)

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