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          遺傳學(xué)的創(chuàng)始人是（　�。�
          
                
          A、達爾文B、孟德爾C、米勒D、林奈
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：此題主要考查的是一些生物學(xué)的生平事跡，據(jù)此作答．
          解答：解：A、達爾文，英國生物學(xué)家，進化論的奠基人，在探究生物進化奧秘的過程中，具有重要貢獻，提出了“自然選擇學(xué)說”，不符合題意．
          B、孟德爾，1822年7月20日出生于奧地利西里西亞，是遺傳學(xué)的奠基人，被譽為現(xiàn)代遺傳學(xué)之父．孟德爾通過豌豆實驗，發(fā)現(xiàn)了遺傳規(guī)律、分離規(guī)律及自由組合規(guī)律．符合題意．
          C、在研究生命的起源中，美國學(xué)者米勒模擬原始地球的條件設(shè)計了一個實驗裝置，將甲烷、氨、氫、水蒸氣等氣體泵入一個密閉的裝置內(nèi)，通過火花放電，合成了氨基酸，證明了從無機物合成有機物是有可能的這一結(jié)論，不符合題意．
          D、林奈是瑞典的植物學(xué)家、冒險家，林奈在生物學(xué)中的最主要的成果是建立了人為分類體系和雙命名法．不符合題意．
          故選：B
          點評：注意查閱資料，了解相關(guān)的事跡，注意知識的積累．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：伴你學(xué)·生物·八年級·上冊
				題型：043
			
          

						
          

          染色體中的學(xué)問。
          

          　　遺傳學(xué)創(chuàng)始人孟德爾當(dāng)時并不知道染色體和遺傳有什么關(guān)系。今天我們已經(jīng)知道，控制生物性狀遺傳的基因正是位于染色體上面。請按照要求完成下面的操作：
          

          　�。�1）取兩根筷子代表母方的一對染色體。在兩根筷子上標(biāo)明顯性基因“A”，然后把它們放在一張紙上，有標(biāo)記的一面朝下。
          

          　　（2）取另外兩根筷子代表父方的一對染色體。在兩根筷子上標(biāo)明隱性基因“a”，然后把它們放在另外一張紙上，有標(biāo)記的一面朝下。
          

          　　（3）分別從每張紙上拿起一根筷子，把它們放在第三張紙上。這雙筷子代表著子代的一對染色體。注意觀察子代獲得的等位基因組合。
          

          思考：
          

          用這個模型來解釋染色體在遺傳中是如何起作用的。
          

          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：生物教研室
				題型：043
			
          

						
          

          染色體中的學(xué)問。
          

          　　遺傳學(xué)創(chuàng)始人孟德爾當(dāng)時并不知道染色體和遺傳有什么關(guān)系。今天我們已經(jīng)知道，控制生物性狀遺傳的基因正是位于染色體上面。請按照要求完成下面的操作：
          

          （1）取兩根筷子代表母方的一對染色體。在兩根筷子上均標(biāo)明顯性基因“A”，然后把它們放在一張紙上，有標(biāo)記的一面朝下。
          

          （2）取另外兩根筷子代表父方的一對染色體。在兩根筷子上均標(biāo)明隱性基因“a”，然后把它們放在另外一張紙上，有標(biāo)記的一面朝下。
          

          （3）分別從每張紙上拿起一根筷子，把它們放在第三張紙上。這雙筷子
          

          　　代表著子代的一對染色體。注意觀察子代獲得的等位基因組合。
          

          思考：
          

          　　用這個模型來解釋染色體在遺傳中是如何起作用的。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：043
			
          

						
          

          染色體中的學(xué)問。
          

          　　遺傳學(xué)創(chuàng)始人孟德爾當(dāng)時并不知道染色體和遺傳有什么關(guān)系。今天我們已經(jīng)知道，控制生物性狀遺傳的基因正是位于染色體上面。請按照要求完成下面的操作：
          

          （1）取兩根筷子代表母方的一對染色體。在兩根筷子上均標(biāo)明顯性基因“A”，然后把它們放在一張紙上，有標(biāo)記的一面朝下。
          

          （2）取另外兩根筷子代表父方的一對染色體。在兩根筷子上均標(biāo)明隱性基因“a”，然后把它們放在另外一張紙上，有標(biāo)記的一面朝下。
          

          （3）分別從每張紙上拿起一根筷子，把它們放在第三張紙上。這雙筷子
          

          　　代表著子代的一對染色體。注意觀察子代獲得的等位基因組合。
          

          思考：
          

          　　用這個模型來解釋染色體在遺傳中是如何起作用的。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：2009年江蘇省淮安市中考生物試題
				題型：013
			
          

						
          

          遺傳學(xué)的創(chuàng)始人是
          

          

          [　　]
          

          A．達爾文
          

          

          B．孟德爾
          

          

          C．米勒
          

          

          D．林奈
          

          

          

			
          

			
          
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