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        1. 【題目】長(zhǎng)期使用克霉唑乳膏治療足癬,藥效會(huì)逐漸下降,原因是( )
          A.藥物的使用量過(guò)少或藥效不穩(wěn)定
          B.藥物使病原體慢慢產(chǎn)生了抗藥性變異
          C.少數(shù)抗藥性強(qiáng)的病原體存活下來(lái)并大量繁殖
          D.病原體經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期努力適應(yīng)了有該藥物的環(huán)境

          【答案】C
          【解析】解:達(dá)爾文把在生存斗爭(zhēng)中,適者生存、不適者被淘汰的過(guò)程叫做自然選擇.遺傳變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ),首先病原體的抗藥性存在著變異.有的抗藥性強(qiáng),有的抗藥性弱.使用克霉唑乳膏時(shí),把抗藥性弱的病原體殺死,這叫不適者被淘汰;抗藥性強(qiáng)的病原體活下來(lái),這叫適者生存.活下來(lái)的抗藥性強(qiáng)的病原體,繁殖的后代有的抗藥性強(qiáng),有的抗藥性弱,在使用克霉唑乳膏時(shí),又把抗藥性弱的病原體殺死,抗藥性強(qiáng)的病原體活下來(lái).這樣經(jīng)過(guò)若干代的反復(fù)選擇.最終活下來(lái)的病原體是抗藥性強(qiáng)的病原體.
          故選:C.
          【考點(diǎn)精析】本題主要考查了自然選擇學(xué)說(shuō)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握自然界中的生物,通過(guò)激烈的生存競(jìng)爭(zhēng),適者生存下來(lái),不適者被淘汰才能正確解答此題.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】2017年1月21日湖北網(wǎng)絡(luò)廣播電視臺(tái)介紹:音樂(lè)胎教能夠不斷增加胎兒的腦容量,從而提高胎兒的后天素質(zhì).隨著人類(lèi)的進(jìn)化,它們腦容量的變化是(

          A. 增加 B. 不變 C. 減少 D. 無(wú)法確定

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下表為唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用的幾組實(shí)驗(yàn)記錄。

          試管

          加入物質(zhì)(各2毫升)

          水溫

          時(shí)間

          試劑

          加碘后的現(xiàn)象


          淀粉+唾液

          0℃

          10分鐘

          碘液



          淀粉+唾液

          80℃

          10分鐘

          碘液



          淀粉+唾液

          37℃

          10分鐘

          碘液



          淀粉+清水

          37℃

          10分鐘

          碘液


          1)在表格內(nèi)填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象(選填變藍(lán)不變藍(lán)

          2號(hào)和號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明了什么?

          3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明了什么?

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列都能為人體提供能量的一組營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是

          A. 糖類(lèi)、脂肪、維生素 B. 糖類(lèi)、脂肪、蛋白質(zhì)

          C. 糖類(lèi) 、脂肪、無(wú)機(jī)鹽 D. 糖類(lèi)、蛋白質(zhì)、維生素

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】肺泡內(nèi)能完成氣體交換的原因是

          A. 肺泡內(nèi)氧氣濃度低于血液中的氧氣含量,血液中二氧化碳濃度高于肺泡中二氧化碳濃度

          B. 肺泡內(nèi)氧氣濃度高于血液中的氧氣含量,血液中二氧化碳濃度低于肺泡中二氧化碳濃度

          C. 肺泡內(nèi)氧氣濃度高于血液中的氧氣含量,血液中二氧化碳濃度高于肺泡中二氧化碳濃度

          D. 肺泡內(nèi)氧氣濃度低于血液中的氧氣含量,血液中二氧化碳濃度低于肺泡中二氧化碳濃度

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】資料一:燈光誘殺昆蟲(chóng).資料二:雞能在短期內(nèi)忍受﹣40度的低溫約3小時(shí).資料三:水稻生產(chǎn)1克干物質(zhì),要消耗400﹣700克水.

          (1)資料一說(shuō)明生物的生存需要________

          (2)資料二說(shuō)明生物的生存需要________

          (3)資料三說(shuō)明生物的生存需要________

          (4)除以上三項(xiàng)外,生物生存的基本條件還包括:________

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】有些藥物常被封裝在淀粉制成的膠囊中服用,以避免藥物對(duì)胃產(chǎn)生刺激。從淀粉在消化道內(nèi)的消化特點(diǎn)來(lái)看,其原因是

          A. 胃能消化淀粉,使藥物慢慢滲出 B. 胃不能消化淀粉,膠囊可經(jīng)胃進(jìn)入小腸

          C. 膽汁不能消化淀粉 D. 該膠囊不能在口腔停留,要直接吞咽

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】小明學(xué)習(xí)了消化和吸收后,對(duì)唾液和淀粉經(jīng)吞咽后進(jìn)入胃中,在胃酸的影響下,唾液還能繼續(xù)對(duì)淀粉的消化發(fā)揮作用嗎?感到困惑。通過(guò)老師的幫助,他查閱書(shū)籍獲得以下資料:pH是指溶液的酸堿度,蒸餾水的pH為7(中性),唾液的pH為6.6~7.1(近中性),胃液的pH為0.9~1.5(酸性)。同時(shí)配出pH為1的鹽酸溶液(酸性)。據(jù)此,小明作出pH會(huì)影響唾液淀粉酶的活性的假設(shè),并設(shè)計(jì)了如下方案:

          步驟

          實(shí)驗(yàn)操作內(nèi)容

          試管甲

          試管乙

          試管丙

          加唾液淀粉酶溶液

          1mL

          1mL

          不加

          加pH不同的溶液

          2mL蒸餾水

          2mL鹽酸

          2mL鹽酸+1 mL蒸餾水

          加等量的淀粉糊

          2mL

          2mL

          2mL

          水浴

          37,10分鐘

          滴加碘液

          1滴

          1滴

          1滴

          觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

          A

          B

          C

          請(qǐng)分析回答:

          (1)小明要探究的問(wèn)題是:

          (2)試管甲、乙構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),其中試管 是對(duì)照組。

          (3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果A為 (填變藍(lán)色不變藍(lán)色)。

          (4)試管丙的作用是排除

          (5)若實(shí)驗(yàn)結(jié)果C為變藍(lán)色,B為 ,則假設(shè)成立。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】在社會(huì)行為中,群體成員之間常利用動(dòng)物“語(yǔ)言”聯(lián)系,下面有關(guān)動(dòng)物“語(yǔ)言”的描述,正確的是( )
          A.動(dòng)物之間具有傳遞信息作用的動(dòng)作、聲音、氣味等信號(hào)
          B.動(dòng)物的“語(yǔ)言”就是指動(dòng)物之間有聯(lián)系作用的聲音
          C.動(dòng)物之間交流思想、感情的信息
          D.動(dòng)物的各種行為

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