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          植物果實(shí)和種子的傳播方式有
          依靠風(fēng)力
          依靠風(fēng)力
          、
          動物與人的活動
          動物與人的活動
          、
          自身的彈力
          自身的彈力
          和
          利用水力
          利用水力
          等方式，這樣就擴(kuò)大了植物的生活范圍．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：此題考查的知識點(diǎn)是生物對環(huán)境的適應(yīng)．解答時(shí)可以從植物適應(yīng)環(huán)境的不同方式方面來切入．
          解答：解：利用風(fēng)力來傳播：有些種子或果實(shí)會長毛，風(fēng)一吹就會飄到較遠(yuǎn)的地方，例如蒲公英，黑板樹，昭和草等．有些種子有如翅膀狀的薄膜，能隨風(fēng)力將種子飄送到其他地方如青楓，大頭茶，桃花心木；利用動物（人）來傳播：若走在草叢中，會有許多植物的種子或果實(shí)黏在衣服或褲子上，或藉由黏附在其他動物的身上例如鬼針草，菁芳草，車前草，小槐等，或者是動物的食物如鳥類未被消化的種子排泄出來，甚至於被帶至更遠(yuǎn)的地方如雀榕等；利用彈力來傳播：若成熟的果實(shí)輕輕一碰，果實(shí)就會裂開，藉著果皮反卷的彈力將種子彈出，例如鳳仙花，非洲鳳仙，黃花酢漿草等；利用水力來傳播：生長在水邊的植物，通常會藉著水力來傳播種子，例如水黃皮，棋盤腳，穗花棋盤腳，海檬果，睡蓮等．
          故答案為：依靠風(fēng)力；動物與人的活動；自身的彈力；利用水力．
          點(diǎn)評：解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物與環(huán)境相適應(yīng)的特點(diǎn)．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          填一填
          （1）人們從一池塘中挖出一段藕，埋入另一池塘的泥層里，一段時(shí)間后，就能得到滿塘的新藕，這種繁殖方式屬于
          營養(yǎng)生殖
          營養(yǎng)生殖
          ．
          （2）你吃過鮮美的水蜜桃嗎？一株成熟的桃樹要結(jié)出桃子，必須經(jīng)過開花、
          傳粉受精
          傳粉受精
          、后，才能形成果實(shí)和
          種子
          種子
          ，這是一種
          有性
          有性
          生殖方式．
          （3）植物果實(shí)和種子的傳播方式有
          依靠風(fēng)力
          依靠風(fēng)力
          、
          水力
          水力
          、
          動物與人的活動
          動物與人的活動
          和
          自身的彈力
          自身的彈力
          等方式，這樣就擴(kuò)大了植物的生活范圍．
          （4）生物的一生包括生長、
          發(fā)育
          發(fā)育
          、
          成熟
          成熟
          、衰老和
          死亡
          死亡
          過程．
          （5）鳥類的雛鳥按發(fā)育程度來看，有
          早成鳥
          早成鳥
          和
          晚成鳥
          晚成鳥
          之分．
          （6）在人的正常體細(xì)胞中，控制性狀的基因一般是
          成對
          成對
          存在的，根據(jù)基因控制的性狀的顯、隱性，基因又有
          顯性基因
          顯性基因
          和
          隱性基因
          隱性基因
          之分．
          （7）男性正常體細(xì)胞內(nèi)的性染色體有
          X
          X
          染色體和
          Y
          Y
          染色體兩種．
          （8）優(yōu)生優(yōu)育措施包括禁止
          近親結(jié)婚
          近親結(jié)婚
          、提倡
          遺傳咨詢
          遺傳咨詢
          和產(chǎn)前
          診斷
          診斷
          等．
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：填空題
			
          

						
          植物果實(shí)和種子的傳播方式有________、________、________和________等方式，這樣就擴(kuò)大了植物的生活范圍．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          植物果實(shí)和種子的傳播方式有______、______、______和______等方式，這樣就擴(kuò)大了植物的生活范圍．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：《第5單元 生物的生殖、發(fā)育與遺傳》2010年單元測試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          植物果實(shí)和種子的傳播方式有______、______、______和______等方式，這樣就擴(kuò)大了植物的生活范圍．
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案