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        1. 填一填
          (1)人們從一池塘中挖出一段藕,埋入另一池塘的泥層里,一段時間后,就能得到滿塘的新藕,這種繁殖方式屬于
          營養(yǎng)生殖
          營養(yǎng)生殖

          (2)你吃過鮮美的水蜜桃嗎?一株成熟的桃樹要結(jié)出桃子,必須經(jīng)過開花、
          傳粉受精
          傳粉受精
          、后,才能形成果實(shí)和
          種子
          種子
          ,這是一種
          有性
          有性
          生殖方式.
          (3)植物果實(shí)和種子的傳播方式有
          依靠風(fēng)力
          依靠風(fēng)力
          、
          水力
          水力
          、
          動物與人的活動
          動物與人的活動
          自身的彈力
          自身的彈力
          等方式,這樣就擴(kuò)大了植物的生活范圍.
          (4)生物的一生包括生長、
          發(fā)育
          發(fā)育
          、
          成熟
          成熟
          、衰老和
          死亡
          死亡
          過程.
          (5)鳥類的雛鳥按發(fā)育程度來看,有
          早成鳥
          早成鳥
          晚成鳥
          晚成鳥
          之分.
          (6)在人的正常體細(xì)胞中,控制性狀的基因一般是
          成對
          成對
          存在的,根據(jù)基因控制的性狀的顯、隱性,基因又有
          顯性基因
          顯性基因
          隱性基因
          隱性基因
          之分.
          (7)男性正常體細(xì)胞內(nèi)的性染色體有
          X
          X
          染色體和
          Y
          Y
          染色體兩種.
          (8)優(yōu)生優(yōu)育措施包括禁止
          近親結(jié)婚
          近親結(jié)婚
          、提倡
          遺傳咨詢
          遺傳咨詢
          和產(chǎn)前
          診斷
          診斷
          等.
          分析:此題考查植物的無性生殖、傳粉和受精、鳥的生殖發(fā)育過程、優(yōu)生優(yōu)育等知識,思考作答.
          解答:解:(1)無性生殖就是沒有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,直接由母體產(chǎn)生新個體,如植物的組織培養(yǎng)、營養(yǎng)繁殖等.營養(yǎng)繁殖就是用植物的營養(yǎng)器官(根莖葉)來繁殖后代,藕是蓮的莖,用莖來繁殖后代屬于營養(yǎng)繁殖;
          (2)綠色植物必須要經(jīng)歷開花、傳粉、受精這幾個過程,才能結(jié)出果實(shí),在形成果實(shí)、種子的過程中有精子與卵細(xì)胞的結(jié)合過程,也就是由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式,屬于有性生殖方式.
          (3)利用風(fēng)力來傳播:有些種子或果實(shí)會長毛,風(fēng)一吹就會飄到較遠(yuǎn)的地方,例如蒲公英,利用動物(人)來傳播:若走在草叢中,會有許多植物的種子或果實(shí)黏在衣服或褲子上,或藉由黏附在其他動物的身上例如鬼針草等,或者是動物的食物如鳥類未被消化的種子排泄出來,甚至於被帶至更遠(yuǎn)的地方如雀榕等;利用彈力來傳播:若成熟的果實(shí)輕輕一碰,果實(shí)就會裂開,反卷的彈力將種子彈出,例如豌豆等;利用水力來傳播:生長在水邊的植物,通常會藉著水力來傳播種子,例如睡蓮等.
          (4)生物能夠生長和繁殖.生物的一生包括生長、發(fā)育、生殖、衰老、死亡過程.
          (5)雛鳥有早成鳥和晚成鳥之分,早成鳥是指雛鳥孵出時即已充分發(fā)育,被有密絨羽,眼已經(jīng)睜開,腿腳有力,在絨羽干后,可隨親鳥覓食.晚成鳥是指出殼時雛鳥尚未發(fā)育充分,體表光滑或微具稀疏小絨,眼不能睜開,全依靠親鳥的喂養(yǎng),待在巢內(nèi)發(fā)育后才能獨(dú)立生活.
          (6)在人的正常體細(xì)胞中,染色體是成對存在的,在成對染色體上,控制性狀的基因也是成對存在的.根據(jù)性狀的顯性與隱性,我們把控制顯性性狀的基因稱為顯性基因,控制隱性性狀的基因稱為隱性基因.
          (7)人的體細(xì)胞內(nèi)的23對染色體,有一對染色體與人的性別有關(guān),叫做性染色體;男性的性染色體是XY,女性的性染色體是XX.在形成生殖細(xì)胞的過程中,男性產(chǎn)生兩種類型的精子,含有X染色體的和含Y染色體的,女性只產(chǎn)生一種類型的卵細(xì)胞,是含有X染色體的;即男性體細(xì)胞內(nèi)的性染色體是XY.
          (8)禁止近親結(jié)婚.近親帶有相同隱性遺傳致病基因的可能性較大,近親結(jié)婚所生的孩子患有遺傳病的可能性較大,提倡遺傳咨詢,可以避免患有遺傳病的孩子出生,使孩子健康出生.提倡婚前進(jìn)行體檢.婚前體檢是結(jié)婚所必須履行的手續(xù),它也是夫妻雙方婚后生活和諧幸福的保障.在婚前體檢中,還可以檢查出夫妻雙方是否有影響優(yōu)生優(yōu)育的問題,防患于未然.
          故答案為:(1)營養(yǎng)生殖(2)傳粉受精;種子;有性(3)依靠風(fēng)力;水力;動物與人的活動;自身的彈力(4)發(fā)育;生殖(或成熟);死亡(5)早成鳥;晚成鳥;(6)成對;  顯性基因;隱性基因(7)X;Y
          (8)近親結(jié)婚;遺傳咨詢;診斷
          點(diǎn)評:此題涉及知識點(diǎn)較多,綜合性強(qiáng),難度大.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

          (2011?綿陽)《健康報》報道上海學(xué)生營養(yǎng)不良率達(dá)24%,而由于營養(yǎng)知識欠缺,飲食行為有誤,約四成青春期少女營養(yǎng)不良.下圖是中國居民“平衡膳食寶塔”,請據(jù)圖回答下列問題:
          (1)圖中位于塔基的食物是人們?nèi)粘I钪械闹魇,主要含有淀粉等營養(yǎng)成分,淀粉可在
          口腔
          口腔
          初步消化,在消化道中最終消化為葡萄糖.葡萄糖在
          小腸
          小腸
          被吸收,隨著該處內(nèi)壁血管中的血液運(yùn)往全身.消化道處的血液循環(huán)屬于
          循環(huán)的組成部分,從消化道流回到心臟的血液為
          靜脈血
          靜脈血
          (填“動脈血”或“靜脈血”)
          (2)位于寶塔第二層的食物富含
          維生
          維生
          素和纖維素.
          (3)位于寶塔第三、四層的食物富含蛋白質(zhì),有的同學(xué)不喜歡攝入這一類食物,為了驗(yàn)證蛋白質(zhì)食物對健康生長的重要作用,請你完善實(shí)驗(yàn)方案,并預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
          實(shí)驗(yàn)?zāi)康模候?yàn)證蛋白質(zhì)類食物對健康生長有重要作用.③④⑤⑦⑥
          實(shí)驗(yàn)步驟:①取兩只生長狀況基本相同的健康幼年小白鼠,編號為A、B.分別稱取它們的體重,測量它們的體長,并記錄.
          ②每天定時定量給A鼠喂蛋白質(zhì)含量極少的普通飼料,并加入適量蛋白質(zhì)粉,給B鼠只飼喂等量
          普通飼料
          普通飼料
          .其他條件
          相同
          相同
          (填“相同”或“不相同”)
          ③一段時間后,同時分別稱取A、B鼠的體重,測量A、B鼠的體長,并記錄.
          ④實(shí)驗(yàn)結(jié)果和實(shí)驗(yàn)分析:
          a、實(shí)驗(yàn)預(yù)期結(jié)果:A鼠體重和體長的增加量皆
          大于
          大于
          (填“大于”或“小于”)B鼠.
          b、本實(shí)驗(yàn)中B鼠起
          對照
          對照
          作用.
          ⑤實(shí)驗(yàn)結(jié)論:證明
          蛋白質(zhì)
          蛋白質(zhì)
          對健康生長有重要作用.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          下圖是草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖,請據(jù)圖回答:

          (1)從組成上看,生態(tài)系統(tǒng)都包含圖中畫出的
          生物
          生物
          部分和沒有畫出的
          非生物
          非生物
          部分兩部分.
          (2)生態(tài)系統(tǒng)的生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者,圖中的草屬于
          生產(chǎn)者
          生產(chǎn)者
          ,圖中的各種動物屬于
          消費(fèi)者
          消費(fèi)者
          ;草原中存在的腐生的細(xì)菌和真菌屬于生態(tài)系統(tǒng)中的
          分解者
          分解者

          (3)圖中有
          5
          5
          條食物鏈,其中最長的一條是:
          草→鼠→蛇→鷹
          草→鼠→蛇→鷹

          (4)此生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的生物是
          ,若此生態(tài)系統(tǒng)受到DDT的污染,那么體內(nèi)積存DDT量最多的生物將是

          (5)能量在沿食物鏈傳遞的過程中逐級遞減的,根據(jù)這一特點(diǎn),圖中總能量最少的生物是

          (6)如果遇到風(fēng)調(diào)雨順的年份,草原茂盛,兔、鼠相應(yīng)增多,狐、蛇、鷹也相應(yīng)增多,反過來,兔、鼠就會減少,這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的
          自動調(diào)節(jié)
          自動調(diào)節(jié)
          的能力.
          (7)如果人們大量捕殺狐、蛇和鷹會造成草原的
          和鼠大量繁殖,毀壞草場,破壞草原生態(tài)系統(tǒng),因此,人類
          不能
          不能
          (填“能”或“不能”)隨意滅殺某種生物.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          走在大街上每隔幾十米就會看到公共垃圾箱(見圖),請據(jù)圖回答:

          (1)從垃圾箱上的標(biāo)志可以判斷甲中應(yīng)裝入的是不可回收垃圾,乙中裝入的是
          可回收
          可回收
          垃圾.
          (2)隨著社會的發(fā)展,人們對垃圾分類處理的意識越來越強(qiáng),請將以下生活垃圾進(jìn)行分類:
          ①廢報紙、②易拉罐、③剩飯菜、④蘋果皮;裝入甲中的是
          剩飯菜、蘋果皮
          剩飯菜、蘋果皮
          ,裝入乙中的是
          廢報紙易拉罐
          廢報紙易拉罐
          .(只填序號)
          (3)用過的廢舊電池不可以隨意亂扔,因?yàn)樗鼘儆?!--BA-->
          危險有害
          危險有害
          垃圾,會對環(huán)境造成污染.
          (4)我國采用的垃圾處理方法主要是
          焚燒
          焚燒
          、填埋和堆肥等方法.
          (5)作為一名中學(xué)生,你應(yīng)從哪些方面做起,來保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境.

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          科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年蘇教版八年級(上)月考生物試卷(一)(解析版) 題型:填空題

          填一填
          (1)人們從一池塘中挖出一段藕,埋入另一池塘的泥層里,一段時間后,就能得到滿塘的新藕,這種繁殖方式屬于   
          (2)你吃過鮮美的水蜜桃嗎?一株成熟的桃樹要結(jié)出桃子,必須經(jīng)過開花、    、后,才能形成果實(shí)和    ,這是一種    生殖方式.
          (3)植物果實(shí)和種子的傳播方式有    、    、        等方式,這樣就擴(kuò)大了植物的生活范圍.
          (4)生物的一生包括生長、    、    、衰老和    過程.
          (5)鳥類的雛鳥按發(fā)育程度來看,有        之分.
          (6)在人的正常體細(xì)胞中,控制性狀的基因一般是    存在的,根據(jù)基因控制的性狀的顯、隱性,基因又有        之分.
          (7)男性正常體細(xì)胞內(nèi)的性染色體有    染色體和    染色體兩種.
          (8)優(yōu)生優(yōu)育措施包括禁止    、提倡    和產(chǎn)前    等.

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