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        1. 下圖是某興趣小組在探究綠色植物光合作用過(guò)程中的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):

           

          請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

          (1)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)分析,甲、乙是一組           實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)變量是              。

          (2)請(qǐng)比較甲、乙裝置中蠟燭燃燒時(shí)間的長(zhǎng)短:                                   ,產(chǎn)生該結(jié)果的原因是                                       。

          (3)以上實(shí)驗(yàn)最好重復(fù)多次,目的是                             。

          (4)實(shí)驗(yàn)時(shí),如果乙裝置用黑布罩住,與之前沒(méi)有用黑布罩住的相比較,蠟燭燃燒時(shí)間將             (選填“延長(zhǎng)”、“不變”或“縮短”),原因是                        。

          (5)根據(jù)以上的實(shí)驗(yàn)探究,寫(xiě)一條提高大棚農(nóng)作物產(chǎn)量的措施                       。

           

          【答案】

          (1)對(duì)照 綠色植物

          (2)乙比甲長(zhǎng) 乙中綠色植物光合作用釋放氧氣

          (3)避免實(shí)驗(yàn)結(jié)果的偶然性(其他答案均可)

          (4)縮短 沒(méi)有光照綠色植物不能進(jìn)行光合作用,無(wú)氧氣釋放

          (5)延長(zhǎng)光照時(shí)間(或 “增加二氧化碳濃度” “合理密植”等)

          【解析】光合作用會(huì)釋放出氧氣,供蠟燭的燃燒,為了使實(shí)驗(yàn)有說(shuō)服力,實(shí)驗(yàn)中一定要設(shè)置對(duì)照組。在設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí),要遵循單一變量的原則。實(shí)驗(yàn)常常要重復(fù)多次,才能得到比較可靠的結(jié)果。黑布罩住。植物不能進(jìn)行光合作用,就不能釋放出氧氣。所以蠟燭會(huì)很快的熄滅。

           

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          下圖是某興趣小組在探究綠色植物光合作用過(guò)程中的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):

          請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
          (1)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)分析,甲、乙是一組          實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)變量是             。
          (2)請(qǐng)比較甲、乙裝置中蠟燭燃燒時(shí)間的長(zhǎng)短:                                  ,產(chǎn)生該結(jié)果的原因是                                      。
          (3)以上實(shí)驗(yàn)最好重復(fù)多次,目的是                            。
          (4)實(shí)驗(yàn)時(shí),如果乙裝置用黑布罩住,與之前沒(méi)有用黑布罩住的相比較,蠟燭燃燒時(shí)間將            (選填“延長(zhǎng)”、“不變”或“縮短”),原因是                       
          (5)根據(jù)以上的實(shí)驗(yàn)探究,寫(xiě)一條提高大棚農(nóng)作物產(chǎn)量的措施                      

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          下圖是某興趣小組在探究綠色植物光合作用過(guò)程中的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):

           

          請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

          (1)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)分析,甲、乙是一組           實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)變量是             。

          (2)請(qǐng)比較甲、乙裝置中蠟燭燃燒時(shí)間的長(zhǎng)短:                                  ,產(chǎn)生該結(jié)果的原因是                                      

          (3)以上實(shí)驗(yàn)最好重復(fù)多次,目的是                            。

          (4)實(shí)驗(yàn)時(shí),如果乙裝置用黑布罩住,與之前沒(méi)有用黑布罩住的相比較,蠟燭燃燒時(shí)間將            (選填“延長(zhǎng)”、“不變”或“縮短”),原因是                       。

          (5)根據(jù)以上的實(shí)驗(yàn)探究,寫(xiě)一條提高大棚農(nóng)作物產(chǎn)量的措施                      

           

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          B.曲線b可能是沒(méi)有授粉造成的
          C.在A點(diǎn)花冠、花萼等逐漸凋落
          D.在A點(diǎn)時(shí),黃瓜產(chǎn)生的種子是由受精卵發(fā)育而來(lái)

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          (8分)下圖是某興趣小組在探究綠色植物光合作用過(guò)程中的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):

          請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
          (1)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)分析,甲、乙是一組          實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)變量是             
          (2)請(qǐng)比較甲、乙裝置中蠟燭燃燒時(shí)間的長(zhǎng)短:                                  ,產(chǎn)生該結(jié)果的原因是                                      。
          (3)以上實(shí)驗(yàn)最好重復(fù)多次,目的是                            。
          (4)實(shí)驗(yàn)時(shí),如果乙裝置用黑布罩住,與之前沒(méi)有用黑布罩住的相比較,蠟燭燃燒時(shí)間將            (選填“延長(zhǎng)”、“不變”或“縮短”),原因是                       。
          (5)根據(jù)以上的實(shí)驗(yàn)探究,寫(xiě)一條提高大棚農(nóng)作物產(chǎn)量的措施                      。

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