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        1. 【題目】食物中所含的六類(lèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中,能為人提供能量的一組是( )
          A.水、無(wú)機(jī)鹽、維生素
          B.糖類(lèi)、脂類(lèi)、蛋白質(zhì)
          C.糖類(lèi)、脂類(lèi)、維生素
          D.糖類(lèi)、脂類(lèi)、無(wú)機(jī)鹽

          【答案】B
          【解析】解:A、水、無(wú)機(jī)鹽、維生素雖然對(duì)人體有重要的生理功能,但不能為人體提供能量.錯(cuò)誤;
          B、食物所含的六類(lèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中,能為人體提供能量的是糖類(lèi)、脂肪和蛋白質(zhì).正確;
          C、維生素不能為人體提供能量,錯(cuò)誤;
          D、無(wú)機(jī)鹽不能為人體提供能量,錯(cuò)誤.
          故選:B.
          【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的糖類(lèi)、脂肪、蛋白質(zhì)的作用和食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),需要了解脂肪:人體內(nèi)主要的儲(chǔ)能物質(zhì);糖類(lèi):人體內(nèi)主要的供能物質(zhì);蛋白質(zhì):為生長(zhǎng)發(fā)育以及受損細(xì)胞的修復(fù)和更新提供原料;富含脂肪的食物:花生、動(dòng)(植)物油、肥肉、大豆等;富含糖類(lèi)的食物:蔗糖、大米、小麥、饅頭、馬鈴薯、紅薯等;含蛋白質(zhì)的食物:奶、蛋、魚(yú)、肉才能得出正確答案.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于人類(lèi)與生物圈的關(guān)系敘述,正確的是( 。

          A. 人類(lèi)已經(jīng)征服自然,可以任意妄為

          B. 地球?qū)拸V遼闊,自然資源取不盡,用不完

          C. 人類(lèi)活動(dòng),對(duì)宏大的地球而言,是微不足道的

          D. 人類(lèi)活動(dòng),已經(jīng)達(dá)到威脅人類(lèi)生存和發(fā)展的地步

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)是(

          A. 維生素 B. C. 蛋白質(zhì) D. 糖類(lèi)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】夏日炎炎,孫海同學(xué)發(fā)現(xiàn)買(mǎi)回來(lái)的櫻桃比冬天買(mǎi)的更容易腐爛.為了找到影響櫻桃保鮮時(shí)間的因素,他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你據(jù)此回答下列問(wèn)題

          (1)提出問(wèn)題:_____________________________?

          (2)作出假設(shè):低溫能夠延長(zhǎng)櫻桃的保鮮時(shí)間.

          (3)實(shí)驗(yàn)方案:

          準(zhǔn)備100顆帶梗的新鮮櫻桃,并平均分成甲、乙兩組

          甲組放在溫度為4℃的環(huán)境中,乙組放在常溫的環(huán)境中,其他環(huán)境條件相同,保存兩天

          (4)乙組的作用是____________________

          (5)當(dāng)出現(xiàn)_______________________的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí),孫海同學(xué)的假設(shè)成立.

          (6)若孫海同學(xué)又作出隔絕空氣能夠延長(zhǎng)櫻桃的保鮮時(shí)間的假設(shè),并設(shè)置了丙組.他應(yīng)將丙組中的櫻桃密封真空,放置在溫度為________(選填“4℃”常溫)的環(huán)境中,其他環(huán)境條件____(選填不同相同”).

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位,下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,不正確的是(  )

          A. 植物細(xì)胞都有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡等結(jié)構(gòu)

          B. 沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是病毒

          C. 細(xì)胞質(zhì)中的葉綠體和線(xiàn)粒體是能量轉(zhuǎn)換器

          D. 細(xì)胞核是細(xì)胞周?chē)目刂浦行,控制著生物的發(fā)育和遺傳

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】在人類(lèi)中,子女總有一些特征像他們的父母,主要原因是( )
          A.生活在相同的環(huán)境中
          B.吃的食物大致一樣
          C.具有父母雙方的基因
          D.由于父母的熏陶

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列俗語(yǔ)說(shuō)明生物遺傳現(xiàn)象的是( )
          A.千里之堤,潰于蟻穴
          B.種瓜得瓜,種豆得豆
          C.一豬生九仔,連母十個(gè)樣
          D.橘生淮南則為橘,生淮北則為枳

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某生物活動(dòng)興趣小組,在探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用”時(shí),進(jìn)行下表實(shí)驗(yàn)。

          試管編號(hào)

          1

          2

          3

          4

          饅頭碎

          屑或塊

          碎屑適量

          碎屑適量

          饅頭塊適量

          碎屑適量

          唾液有無(wú)

          2 mL唾液

          A

          2 mL唾液

          2 mL唾液

          是否攪拌

          充分?jǐn)嚢?/span>

          充分?jǐn)嚢?/span>

          充分?jǐn)嚢?/span>

          不攪拌

          保 溫

          37 ℃水浴保溫10 min

          加入碘液

          2滴

          請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

          (1)為了證明“唾液對(duì)饅頭中的淀粉有消化作用”,在2號(hào)試管的A處應(yīng)加入__________

          (2)若選用1號(hào)和3號(hào)兩支試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是___________。

          (3)若選用1號(hào)和4號(hào)兩支試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn),提出的問(wèn)題是_________________?

          (4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是1號(hào)試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán),原因是____________________________________。

          (5)為什么放在37 ℃水浴中?_________________________________

          (6)有的同學(xué)還想進(jìn)一步探究溫度對(duì)唾液消化饅頭的影響,再設(shè)置5號(hào)試管,5號(hào)試管放入的物質(zhì)應(yīng)和1號(hào)相同,并且5號(hào)試管應(yīng)放在__________________ ℃水浴保溫10 min。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某生物興趣小組做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn):在甲、乙、丙、丁四個(gè)燒杯中分別放置等量的棉花、再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面,在如下設(shè)置條件下培養(yǎng),記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

          組別

          種子所處的環(huán)境

          實(shí)驗(yàn)結(jié)果

          干燥的棉花,置于25℃的櫥柜中

          種子不萌發(fā)

          濕潤(rùn)的棉花,置于25℃的櫥柜中

          種子萌發(fā)

          濕潤(rùn)的棉花,置于冰箱冷藏室(4℃)

          種子不萌發(fā)

          棉花和種子完全浸沒(méi)在水中,置于25℃的櫥柜中

          種子不萌發(fā)

          試分析回答:

          (1)乙裝置在實(shí)驗(yàn)中起___________作用。

          (2)要想證明“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”,可選用__________裝置。

          (3)乙組的種子中,有2粒種子沒(méi)有萌發(fā),可能的原因是____________________

          (4)每組只用一粒種子可以嗎?_______為什么?___________________________。

          (5)通過(guò)本實(shí)驗(yàn)可以看出:種子萌發(fā)的環(huán)境條件是_________________________、_________________________________________________________

          (6)在掰玉米果穗時(shí),發(fā)現(xiàn)玉米果穗有缺粒的現(xiàn)象,原因是:_________________,為了避免這種現(xiàn)象的發(fā)生,可以采用________________方法來(lái)彌補(bǔ)。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案