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        1. 下列實(shí)例中,能夠通過食物鏈而引起生態(tài)危機(jī)的是(  )
          A、酸雨B、溫室效應(yīng)C、汞、鎘等有毒物質(zhì)的積累D、臭氧減少
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          下列造成酸雨的主要?dú)怏w的是(  )
          A、氮?dú)?/td>B、一氧化碳C、二氧化碳D、二氧化硫

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          控制酸雨的措施是( 。
          ①減少水污染
          ②通過凈化處理裝置,減少煤、石油等燃料的燃燒和污染物的排放
          ③回收利用煤、石油等燃燒時(shí)的排放物
          ④減水汞、銀、鎘等廢棄物的排放.
          A、①②B、①④C、①③D、②③

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          科目:初中生物 來源: 題型:

           
          是人類的其他各種生物的共同家園.人類活動(dòng)強(qiáng)烈地干擾生物圈的自然發(fā)展,并逐漸導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境惡化和自然資源的枯竭.PH值小于5.6的雨水為酸雨.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          請(qǐng)把環(huán)境災(zāi)害與所造成的原因用線連起來.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          下列現(xiàn)象中,由廢舊電池污染所致的是( 。
          A、飲用水中帶有霍亂病菌B、水中藻類迅速繁殖,使魚類窒息而死C、農(nóng)民長期食用含銅的水稻而出現(xiàn)慢性中毒D、渤海海域出現(xiàn)赤潮

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          下列關(guān)于控制廢電池危害的根本措施的敘述,正確的一項(xiàng)是( 。
          A、禁止生產(chǎn)和使用電池B、禁止生產(chǎn)危害性大的電池C、禁止銷售危害性大的電池D、開發(fā)無公害的環(huán)保型電池

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          無論是普通的干電池,還是電子手表中的紐扣電池,里面都含有多種化學(xué)物質(zhì),有的還含有貢、銀、鎘等重金屬.你也許會(huì)想“廢電池內(nèi)的污染物真的會(huì)對(duì)生物產(chǎn)生危害嗎?如果產(chǎn)生的話,這些危害會(huì)有哪些表現(xiàn)呢?”請(qǐng)你針對(duì)自己提出的問題,作出假設(shè),和小組的同學(xué)一起做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧.
          (一)提出問題:廢電池內(nèi)的污染物真的會(huì)對(duì)生物產(chǎn)生危害嗎?
          (二)作出假設(shè):
           

          (三)制定方案:
          ①培育一些發(fā)育良好的洋蔥幼苗.
          ②將一節(jié)5號(hào)電池破碎并浸泡在1000mL的清水中2-3天,以獲得廢電池的浸出液.
          ③取5株發(fā)育良好的洋蔥幼苗放人裝有廢電池浸出液的燒杯中,同樣取5株發(fā)育良好的
          洋蔥幼苗放人裝有等量清水的燒杯中.
          ④每天觀察一次并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
          ⑤設(shè)置重復(fù)實(shí)驗(yàn).
          (四)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
          放人裝有廢電池浸出液的燒杯中的洋蔥幼苗慢慢地都死了,而放人裝有清水的燒杯中的
          洋蔥幼苗生長良好.請(qǐng)回答下列問題:
          (1)從本實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中你會(huì)得出什么結(jié)論
           
          ?
          (2)該實(shí)驗(yàn)的變量是什么
           
          ?
          (3)本實(shí)驗(yàn)設(shè)置了廢電池浸出液和清水的兩套實(shí)驗(yàn),那清水的在本實(shí)驗(yàn)中起到什么作用
           
          ?
          (4)如果只做一組實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果可靠嗎
           
          ?為什么
           

          (5)通過本實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為對(duì)已使用過的廢電池應(yīng)該如何處置比較妥當(dāng)
           
          ?

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          小丁做“酸雨對(duì)生物的影響”探究實(shí)驗(yàn)過程如下:
          (1)要研究的問題:酸雨對(duì)生物是否有影響?
          (2)提出假設(shè).
           

          (3)制定方案:A在一個(gè)花盆里播下2粒大豆,等他們長成幼苗后作實(shí)驗(yàn);B向
           
          中加清水,做成“模擬酸雨”,用PH值在4左右;C向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”,每天一次,觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
          (4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:花盆中大豆幼苗都死亡了.分析結(jié)果,得出結(jié)論:
           

          (5)上述實(shí)驗(yàn)這樣做難以得出正確結(jié)論,請(qǐng)指出2處錯(cuò)誤的地方.①
           
          ;②
           

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