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          請(qǐng)把環(huán)境災(zāi)害與所造成的原因用線連起來(lái)．
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          下列關(guān)于酸雨的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
          
                
          A、酸雨被稱為“空中死神”B、酸雨可以使河流和湖泊酸化C、酸雨是工廠排放的煙霧造成的，與汽車尾氣無(wú)關(guān)D、酸雨直接危害植物的芽和葉
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          溶液的pH小于7，那么該溶液就呈（　�。�
          
                
          A、酸性B、堿性C、中性D、不能確定
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          酸雨的PH值小于
           
          ，主要是
           
           造成的．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          控制酸雨的根本措施，是通過(guò)
           
          ，減少燃燒
           
          、
           
           等燃料是污染物的排放．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          下列實(shí)例中，能夠通過(guò)食物鏈而引起生態(tài)危機(jī)的是（　�。�
          
                
          A、酸雨B、溫室效應(yīng)C、汞、鎘等有毒物質(zhì)的積累D、臭氧減少
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          由于森林面積不斷減少及二氧化碳排放量不斷增多，現(xiàn)在全球環(huán)境出現(xiàn)（　　）
          
                
          A、赤潮B、溫室效應(yīng)C、沙塵暴D、酸雨
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          日本曾發(fā)生的
           
           病，是患者長(zhǎng)期食用含
           
          污水灌溉的水稻造成的，患者的腎和胃等器官受到嚴(yán)重?fù)p害，全身疼痛難忍．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          某生物小組探究酸對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育的影響，做了如下實(shí)驗(yàn)：
          在一個(gè)花盆里查下10粒大豆種子，等它們長(zhǎng)成幼苗后做如下實(shí)驗(yàn)，向食醋中加入適量清水制成“酸雨”，向花盆里的大豆幼苗噴灑“酸雨”每天一次，觀察并做記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，幾天后，花盆中的大豆幼苗全部死亡．
          請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
          （1）此實(shí)驗(yàn)中，生物小組同學(xué)提出的問(wèn)題是
           
          ？
          （2）作出的假設(shè)是
           
          ．
          （3）此實(shí)驗(yàn)中有沒(méi)有設(shè)置對(duì)照組？
           

          （4）如果需要，你認(rèn)為下列哪項(xiàng)可以作為其對(duì)照組？
           

          A．同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，每天噴灑清水
          B．同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，什么也不噴灑
          C．同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，放在陰暗環(huán)境中
          D．同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，放在低溫環(huán)境中
          （5）有人認(rèn)為用一粒大豆種子做實(shí)驗(yàn)就行，你認(rèn)為可以嗎？
           
          ．
          

			
          

			
          
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