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          酸雨的PH值小于
           
          ，主要是
           
           造成的．
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          近幾年，霧霾天氣在我國中東部地區(qū)時有發(fā)生，多地城市陷入嚴重空氣污染．下列措施中，有利于減少霧霾天氣發(fā)生的是（　�。�
          
                
          A、提倡秸稈焚燒還田B、春節(jié)大量燃放煙花爆竹C、提倡家庭豪華裝修D、發(fā)展公共交通，減少汽車尾氣
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          酸雨形成的原因是（　�。�
          
                
          A、空氣中的二氧化碳太多B、全球的降雨量過多C、大量燃燒含硫量高的煤以及機動車排放的尾氣D、森林火災頻發(fā)
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          控制酸雨的措施是（　　）
          ①減少水污染
          ②通過凈化處理裝置，減少煤、石油等燃料的燃燒和污染物的排放
          ③回收利用煤、石油等燃燒時的排放物
          ④減水汞、銀、鎘等廢棄物的排放．
          
                
          A、①②B、①④C、①③D、②③
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          造成酸雨危害的主要氣體是
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
           
          是人類的其他各種生物的共同家園．人類活動強烈地干擾生物圈的自然發(fā)展，并逐漸導致生態(tài)環(huán)境惡化和自然資源的枯竭．PH值小于5.6的雨水為酸雨．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          請把環(huán)境災害與所造成的原因用線連起來．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          下列關(guān)于控制廢電池危害的根本措施的敘述，正確的一項是（　�。�
          
                
          A、禁止生產(chǎn)和使用電池B、禁止生產(chǎn)危害性大的電池C、禁止銷售危害性大的電池D、開發(fā)無公害的環(huán)保型電池
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          下面是在實驗室條件下探究模擬酸雨對種子萌發(fā)的影響的方案：
          （一）作出假設(shè)：模擬酸雨會降低種子的萌發(fā)率
          （二）實驗方法：
          （1）取A、B兩個培養(yǎng)皿（如圖），在A培養(yǎng)皿里放人100粒已浸泡過的小麥種子在B培養(yǎng)皿里放
           
          粒已浸泡過的小麥種子，并把B組做對照組．
          （2）每天定時向A、B兩培養(yǎng)皿中分別噴灑等量的
           
          和
           
          ．
          （3）定時觀察A、B兩培養(yǎng)皿中種子萌發(fā)情況并做好記錄．
          （4）預測結(jié)果并得出結(jié)論：
          a、若A組種子萌發(fā)率
           
          （填大于、等于、小于）B組種子萌發(fā)率，則說明模擬酸雨會降低種子的萌發(fā)率．
          b、若A組種子萌發(fā)率
           
          （填大于、等于、小于）B組種子萌發(fā)率，則說明模擬酸雨會提高種子的萌發(fā)率．
          C、若A組種子萌發(fā)率
           
          （填大于、等于、小于）B組種子萌發(fā)率，則說明模擬酸雨對種子的萌發(fā)率無影響．
          

			
          

			
          
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