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        1. 下列關(guān)于動物社會行為重要特征的敘述,正確的是(    )
          A.群體內(nèi)部往往形成一定組織B.群體成員之間有明顯分工
          C.有的群體問還形成等級D.上述三項(xiàng)都正確
          D
          此題考查的知識點(diǎn)是社會行為.解答時可以從社會行為的特點(diǎn)方面來切入.
          社群行為是群體內(nèi)形成了一定的組織,成員間有明確分工的動物群集行為,有的高等動物還形成等級.如猩猩有嚴(yán)格的“等級制度”有首領(lǐng),負(fù)責(zé)指揮、協(xié)調(diào)內(nèi)部成員之間的關(guān)系,其他成員必須服從首領(lǐng),因此猩猩有社會行為;蜜蜂群體中有蜂王、雄峰、工蜂,個體之間有分工,需要彼此配合、密切合作才能維持群體的正常生存,有等級現(xiàn)象,因此蜜蜂有社會行為.
          故選D.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下列關(guān)于動物“語言”的敘述,正確的是(  )。
          A.動物的“語言”就是動物之間有聯(lián)系作用的聲音
          B.動物的“語言”就是動物的各種行為
          C.動物的“語言”就是動物交流感情的信息
          D.動物的“語言”就是在動物之間起傳遞信息作用的動作、聲音、氣味等信號

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下列動物中,不具有社群行為的是
          A.螞蟻B.猴子C.蜜蜂D.雞

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          動物具有學(xué)習(xí)行為,其重要意義是
          A.便于群體交流 B.能夠更好繁殖后代
          C.便于找到配偶D.能夠不斷適應(yīng)復(fù)雜多變的生活環(huán)境

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

          螞蟻和狒狒都具有社會行為,同時都存在“等級社會”。 (   )

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下面有關(guān)探究動物行為的描述正確的是( 。
          A.探究菜青蟲的取食行為要從它的幼蟲開始進(jìn)行隔離飼養(yǎng)
          B.探究動物的繞道取食時發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)行為不受遺傳因素的影響
          C.蜜蜂主要通過嗅覺識別氣味來實(shí)現(xiàn)個體間的相互溝通
          D.螞蟻可用觸角的觸覺功能來實(shí)現(xiàn)個體間的相互溝通

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下列有關(guān)動物在自然界中作用的敘述,不正確的是
          A.動物在維持態(tài)平衡中起著重要作用B.動物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
          C.動物能幫助植物傳粉和傳播種子D.動物能夠利用無機(jī)物制造有機(jī)物

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          人的生活離不開動物,下列觀點(diǎn)不正確的是
          A.動物提供肉、蛋、奶等食品
          B.人類的部分衣著原料來自動物
          C.所有貴重藥材來自動物
          D.有些動物可供觀賞

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下列各項(xiàng)不是動物在自然界中的作用的是(   )
          A.幫助植物傳播種子B.幫助植物傳粉
          C.促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)D.是生物圈中有機(jī)物的制造者

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          同步練習(xí)冊答案