日韩亚洲一区中文字幕,日韩欧美三级中文字幕在线,国产伦精品一区二区三区,免费在线欧美性爱链接

      1. <sub id="o5kww"></sub>
        <legend id="o5kww"></legend>
        <style id="o5kww"><abbr id="o5kww"></abbr></style>

        <strong id="o5kww"><u id="o5kww"></u></strong>
        1. 圖示為探究“唾液對淀粉的消化作用”的實(shí)驗(yàn):

          (1)應(yīng)向步驟二的B試管內(nèi)加入        ml的              

          (2)已知淀粉遇碘變藍(lán),若步驟四的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是A號試管中的物質(zhì)遇到碘液變藍(lán),B號試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán),則說明                               。

          (3)如果探究“溫度對唾液消化的影響”,那么在步驟二的A中加的應(yīng)該是               。步驟三中A放在0℃水浴,B放在            水浴。

          (4)已知溫度會影響唾液對淀粉的消化,你分析發(fā)燒病人食欲不振的原因是:                                  

           

          【答案】

          (1)2     唾液

          (2)唾液對淀粉有消化作用。

          (3)唾液  37℃

          (4)體溫超過37℃,影響各種消化酶的正常生理功能(意思對即可)

          【解析】探究“唾液對淀粉的消化作用”,所以設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)時(shí)唾液的有無,一個(gè)試管中加2ml的唾液,一個(gè)試管中加2ml的清水,唾液淀粉酶在溫度37°時(shí)活性最強(qiáng),溫度低于或高于37°都會影響唾液淀粉酶的活性。

           

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          圖示為探究“唾液對淀粉的消化作用”的實(shí)驗(yàn):

          (1)應(yīng)向步驟二的B試管內(nèi)加入
          2
          2
          ml的
          唾液
          唾液

          (2)已知淀粉遇碘變藍(lán),若步驟四的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是A號試管中的物質(zhì)遇到碘液變藍(lán),B號試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán),則說明
          唾液對淀粉有消化作用
          唾液對淀粉有消化作用

          (3)如果探究“溫度對唾液消化的影響”,那么在步驟二的A中加的應(yīng)該是
          唾液
          唾液
          .步驟三中A放在0℃水浴,B放在
          37℃
          37℃
          水浴.
          (4)已知溫度會影響唾液對淀粉的消化,你分析發(fā)燒病人食欲不振的原因是:
          體溫超過37℃,影響各種消化酶的正常生理功能
          體溫超過37℃,影響各種消化酶的正常生理功能

          查看答案和解析>>

          科目:初中生物 來源: 題型:

          圖示為探究“唾液對淀粉的消化作用”的實(shí)驗(yàn):

          (1)應(yīng)向步驟二的B試管內(nèi)加入       ml的              。
          (2)已知淀粉遇碘變藍(lán),若步驟四的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是A號試管中的物質(zhì)遇到碘液變藍(lán),B號試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán),則說明                              
          (3)如果探究“溫度對唾液消化的影響”,那么在步驟二的A中加的應(yīng)該是              。步驟三中A放在0℃水浴,B放在           水浴。
          (4)已知溫度會影響唾液對淀粉的消化,你分析發(fā)燒病人食欲不振的原因是:                                 。

          查看答案和解析>>

          科目:初中生物 來源: 題型:

          圖示為探究“唾液對淀粉的消化作用”的實(shí)驗(yàn):

          (1)應(yīng)向步驟二的B試管內(nèi)加入        ml的              

          (2)已知淀粉遇碘變藍(lán),若步驟四的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是A號試管中的物質(zhì)遇到碘液變藍(lán),B號試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán),則說明                              。

          (3)如果探究“溫度對唾液消化的影響”,那么在步驟二的A中加的應(yīng)該是               。步驟三中A放在0℃水浴,B放在           水浴。

          (4)已知溫度會影響唾液對淀粉的消化,你分析發(fā)燒病人食欲不振的原因是:                                 

           

          查看答案和解析>>

          科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年福建省南平三中七年級下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

          圖示為探究“唾液對淀粉的消化作用”的實(shí)驗(yàn):

          (1)應(yīng)向步驟二的B試管內(nèi)加入       ml的              。
          (2)已知淀粉遇碘變藍(lán),若步驟四的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是A號試管中的物質(zhì)遇到碘液變藍(lán),B號試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán),則說明                              。
          (3)如果探究“溫度對唾液消化的影響”,那么在步驟二的A中加的應(yīng)該是              。步驟三中A放在0℃水浴,B放在           水浴。
          (4)已知溫度會影響唾液對淀粉的消化,你分析發(fā)燒病人食欲不振的原因是:                                 。

          查看答案和解析>>

          同步練習(xí)冊答案