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          【題目】小明由北京到西藏地區(qū)旅游,短期內(nèi)血液成分含量有明顯變化的是( )
          A. 血流量增大 B. 血液變粘稠
          C. 血液中氧減少 D. 紅細胞增多
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】高原地區(qū)同平原地區(qū)相比，空氣中氧的含量比較少。平原上的人到了高原地區(qū)，身體會做相應的調(diào)節(jié)，血液中的紅細胞數(shù)量的含量會增加，這樣，參與運輸氧的紅細胞的數(shù)量增多，可以運輸更多的氧，來滿足人體對氧氣的需要。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】新冠病毒（COVID-19）主要通過感染肺的上皮細胞而引發(fā)一系列的不良反應。圖1是肺泡的主要細胞及其分布，圖2是肺泡發(fā)育過程。請回答：
          （1）從圖1可知，肺泡由多種細胞構成，這些細胞都有_______等基本結構；但它們的形態(tài)不同，分別執(zhí)行_______的功能。
          （2）從圖2可知，肺泡的各種細胞都是由祖細胞______而來。
          （3）有利于氣體交換功能的細胞為______，理由是其占據(jù)了肺泡的大部分表面積，并且外側緊貼______。
          （4）當COVID-19進入肺泡后，散布在肺泡內(nèi)的吞噬細胞能夠對其進行清除，從而減少肺部疾病的發(fā)生，這種免疫屬于______免疫。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是有莢膜的細菌模式圖，據(jù)圖回答：

          （1）圖中①是_____，對細菌起_____作用。
          （2）圖中⑤結構名稱是______。
          （3）細菌性肺炎能引起病人劇烈咳嗽、發(fā)燒，嚴重時會危及生命，醫(yī)生會使用靜脈注射青霉素治療。青霉素是一種能夠殺死或抑制致病細菌的物質(zhì)，被稱為______。
          （4）制作泡菜主要利用的細菌是______。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】將玉米粒浸軟縱切后得到以下示意圖，根據(jù)圖示回答問題：

          （1）圖中①的結構包含了種皮和果皮，所以嚴格地說，一粒玉米種子也是一個______。
          （2）玉米種子的胚由圖中______四部分組成。（填標號）種子萌發(fā)時⑤發(fā)育成_______的連接部分。
          （3）與菜豆種子不同的是玉米種子利用[②]______來儲存營養(yǎng)，若滴加碘液會變藍色，可以確定其主要成分是_____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】仔細觀察圖，回答問題。
          (1)組成動物體結構和功能的基本單位是圖________。
          (2)圖甲比圖乙多一種結構是標號________，生物體可以通過這種結構進行光合作用。
          (3)含遺傳信息，決定生物的性狀的結構存在于圖中的標號________內(nèi)。
          (4)在甲、乙兩幅圖中能控制物質(zhì)進出細胞的結構是標號________。
          (5)具有支持和保護作用的結構是圖中的標號________。
          (6)吃西瓜時會感到很甜，是因為西瓜中有大量的糖，這些糖主要存在于圖中的標號________內(nèi)。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關腎小球的敘述中，不正確的是（ ）
          A. 腎小球由毛細血管纏繞而成的血管球
          B. 腎小球若發(fā)生病變，則可能導致血尿
          C. 入球小動脈和出球小動脈內(nèi)均流動脈血
          D. 腎小球中的液體是原尿
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是用顯微鏡下觀看到的人血涂片，其中A、B是三種血細胞中的兩種，C是血細胞之間的物質(zhì)．請據(jù)圖回答問題：
          （1）在顯微鏡視野里呈現(xiàn)的血細胞中，數(shù)量最的是[ ]________。
          （2）在觀察時，發(fā)現(xiàn)細胞A呈 _____是因為細胞A富含__________。
          （3）細胞B具有 __________的功能．經(jīng)檢驗某病人細胞B的數(shù)量比一般人多得多，他可能是身體有了________．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】饅頭放在嘴里為什么越嚼越甜？某興趣小組對這個問題展開實驗探究。以下是該興趣小組記錄的實驗步驟：
          ①取兩支試管標號為A和B。
          ②將大小相同的兩塊饅頭切碎，并放入兩試管中。
          ③A試管加入2ml清水；B試管加入______。
          ④將兩試管加入恒溫水浴鍋中。
          ⑤10分鐘后，向兩試管中滴入等量碘液，搖勻觀察顏色變化。
          （1）若將步驟③補充完整應填寫內(nèi)容是_______。
          （2）步驟④中為了模擬口腔溫度應將恒溫水浴鍋溫度設置為______℃。
          （3）通過實驗結果可知，淀粉在口腔中被唾液淀粉酶分解成為麥芽糖。由此可以判斷圖中______曲線表示淀粉的消化過程。

          （4）通過課堂的進一步學習可知，淀粉最終在 ______ （填名稱）中被消化成為 ______ 。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列幾組動物中，屬于恒溫動物的是（ ）
          A. 貓頭鷹、揚子鱷、鯨 B. 家兔、丹頂鶴、獵豹
          C. 白熊、蛇、袋鼠 D. 金絲猴、沙蠶、大熊貓
          

			
          

			
          
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