Question

【題目】某中心小學(xué)有8個班,310名學(xué)生,學(xué)校內(nèi)有商店、食堂,校門口有10家小攤小販,販賣著各種小食品。星期二有12名學(xué)生突發(fā)疾病,出現(xiàn)腹痛、腹瀉、嘔吐、發(fā)熱、頭暈等癥狀,被緊急送往醫(yī)院,醫(yī)生對患者的血液、尿液和糞便進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)糞便中含有一種致病細(xì)菌——痢疾桿菌。后來患病學(xué)生人數(shù)不斷增加,幾天后總計有83人患此病。細(xì)菌性痢疾屬于消化道傳染病,傳染性很強(qiáng),事情發(fā)生后疾控中心馬上展開調(diào)查和處理。假如你是疾控中心衛(wèi)生防疫工作者,請思考回答下列問題。
（1）你首先應(yīng)該研究的問題是。
（2）痢疾桿菌的來源可能是。
（3）你準(zhǔn)備如何開展研究工作?寫出解決問題的基本思路。
（4）如何較好地預(yù)防此類傳染病,談?wù)勀憬o同學(xué)們的建議。

Answer 1

【答案】
（1）學(xué)生感染的痢疾桿菌是從哪里來的
（2）學(xué)校內(nèi)外的某種食物；學(xué)生飲用的水；接觸了帶有痢疾桿菌的物品。
（3）先詢問醫(yī)生或查找資料,了解痢疾桿菌的攜帶者、傳播途徑等，然后對患病學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，了解他們是否在同一地點(diǎn)用過餐，是否吃過同樣的食品，是否飲用過同樣的水和飲料，是否接觸過同樣的物品等,最后對懷疑食品、水和物品等進(jìn)行檢測,確定痢疾桿菌的來源。
（4）搞好環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生,勤洗手,注意食品衛(wèi)生,不食不干凈的食品,不食霉?fàn)�變質(zhì)的食品,不喝不干凈的水,切斷傳播途徑等(答案合理即可)。
【解析】解：（1）根據(jù)題意和中毒的原因：學(xué)生糞便中含有一種致病細(xì)菌--痢疾桿菌，可以提出問題：學(xué)生感染的痢疾桿菌是從哪里來的？
（2）根據(jù)問題，看可以作出假設(shè)：痢疾桿菌的來源可能是學(xué)校內(nèi)外的某種食物或?qū)W生飲用的水或接觸了帶有痢疾桿菌的物品。
（3）解決問題的基本思路：先詢問醫(yī)生或查找資料，了解痢疾桿菌的攜帶者、傳播途徑等，然后對學(xué)生患者進(jìn)行調(diào)查，了解他們是否在同一地點(diǎn)用過餐，是否吃過同樣的食品，是否飲用同樣的水和飲料，是否接觸過同樣的物品等等，然后對懷疑食品、水和物品等進(jìn)行檢測，確定痢疾桿菌的來源。
（4）給同學(xué)們的建議：搞好環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，勤洗手，注意食品衛(wèi)生，不食不干凈的食品，不食霉?fàn)�變質(zhì)的食品，不喝不干凈的水，切斷傳播途徑等等（其他合理答案亦可）。
【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用傳染病及其預(yù)防，掌握傳染病特點(diǎn)：傳染性、流行性；預(yù)防措施：控制傳染源（傳染病人的隔離、撲殺染病的動物等）；切斷傳播途徑（保護(hù)水源、消毒餐具、加強(qiáng)個人衛(wèi)生等）；保護(hù)易感人群（預(yù)防接種、鍛煉身體等）即可以解答此題．