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        1. 【題目】春種一粒粟,秋收萬(wàn)顆子,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

          A.無(wú)論是裸子植物,還是被子植物,它們的種子中都有胚

          B.裸子植物的根、莖、葉部很發(fā)達(dá),里面都有輸導(dǎo)組織

          C.在肥沃的土壤中,豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是種子萌發(fā)所必需的

          D.種子的生命力比孢子強(qiáng)得多,壽命也長(zhǎng)的多

          【答案】C

          【解析】

          A、裸子植物和被子植物都屬于種子植物,都會(huì)進(jìn)行有性生殖。只要有種子就有胚,胚是種子的主要結(jié)構(gòu)但這兩類植物又有重要區(qū)別,被子植物與裸子植物的根本區(qū)別是種子外面有無(wú)果皮包被著,裸子植物的胚珠外面無(wú)子房壁發(fā)育成果皮,種子裸露。A正確;

          B、苔蘚植物有莖和葉的分化,但沒(méi)有真正的根,B錯(cuò)誤;

          C、種子萌發(fā)所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自種子自身與土壤肥沃或貧瘠無(wú)關(guān),C錯(cuò)誤;

          C孢子植物包括藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物,能夠產(chǎn)生孢子,孢子脫離母體后,只有遇到適宜的環(huán)境條件才能夠萌發(fā)和生長(zhǎng),孢子是單細(xì)胞的,生命力較弱,環(huán)境惡劣時(shí)就會(huì)死亡;種子植物包括被子植物和裸子植物,都能夠產(chǎn)生種子,靠種子繁殖后代。種子的生命力比孢子的強(qiáng)得多,遇到惡劣環(huán)境它可以停止發(fā)育,待到環(huán)境適宜時(shí)再萌發(fā),可見(jiàn)題干說(shuō)法正確。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】埃博拉病毒是一種能引起人類和靈長(zhǎng)類動(dòng)物產(chǎn)生埃博拉出血熱的烈性傳染病病毒。2014年初埃博拉病情在西非爆發(fā),共有超過(guò)25000人曾與埃博拉病毒抗?fàn)。下列?duì)埃博拉病毒的認(rèn)識(shí)正確的是( )

          A. 用光學(xué)顯微鏡可以觀察到埃博拉病毒

          B. 埃博拉病毒的細(xì)胞結(jié)構(gòu)非常簡(jiǎn)單

          C. 埃博拉病毒的細(xì)胞沒(méi)有成形的細(xì)胞核

          D. 埃博拉病毒寄生在人和靈長(zhǎng)類動(dòng)物的細(xì)胞里

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】生物既能適應(yīng)環(huán)境,又能影響環(huán)境。下列各項(xiàng)能說(shuō)明生物影響環(huán)境的是

          A夏天大雨過(guò)后,蚯蚓常常會(huì)爬出地面 B樹林底下好乘涼

          C鳥類遷徙 D沙漠中的仙人掌,葉退化成刺

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下表是體檢后化驗(yàn)單的一些數(shù)據(jù)。下列有關(guān)該表數(shù)據(jù)的分析中,錯(cuò)誤的是

          檢查項(xiàng)目

          測(cè)量結(jié)果

          參考區(qū)間

          單位

          血紅蛋白

          95

          110150

          g/L

          尿蛋白質(zhì)

          陽(yáng)性

          陰性

          g/L

          游離甲狀腺激素

          25

          12.0022.00

          ng/dL

          空腹血葡萄糖

          10.5

          3.96.1

          mmol/L

          A.血紅蛋白的化驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明此人貧血,平時(shí)飲食中應(yīng)多吃含鐵量高的食物

          B.尿蛋白質(zhì)的化驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明此人腎臟的腎小管重吸收功能出現(xiàn)障礙

          C.游離甲狀腺激素的化驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明此人甲狀腺激素分泌過(guò)多,可能患有甲亢

          D.空腹血葡萄糖的化驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明此人胰島素可能分泌不足

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于染色體、DNA和基因的敘述中,錯(cuò)誤的是

          A.染色體由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成

          B.DNA是主要的遺傳物質(zhì)

          C.DNA分子上具有特定遺傳效應(yīng)的片段叫基因

          D.同種生物的精子和卵細(xì)胞的染色體數(shù)目和體細(xì)胞的相同

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某同學(xué)列出的輸血關(guān)系表如下,表中有錯(cuò)誤的一行是

          某人的血型

          可接受的血型

          可輸給的血型

          A

          A、AB

          A、O

          B

          B、O

          B、AB

          AB

          A、B、AB、O

          AB

          O

          O

          A、B、AB、O

          A. B. C. D.

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某些媒體報(bào)道轉(zhuǎn)基因食品對(duì)人類的健康不利,也有專家說(shuō)轉(zhuǎn)基因食品是安全的。到底是否安全呢?初二某學(xué)生針對(duì)這一問(wèn)題進(jìn)行了如下探究實(shí)驗(yàn):

          (一)實(shí)驗(yàn)器材:普通玉米,轉(zhuǎn)基因玉米,小白鼠若干,兩個(gè)規(guī)格一樣且空間足夠大的鐵籠等。

          (二)該同學(xué)提出的問(wèn)題:轉(zhuǎn)基因食品對(duì)人類的健康是否有影響?

          (三)請(qǐng)你為該同學(xué)作出假設(shè),你的假設(shè)是: 。

          (四)實(shí)驗(yàn)過(guò)程:

          (1)將兩個(gè)鐵籠分別貼上甲組和乙組標(biāo)簽,選取兩只身體健康狀況良好、大小一致、性別相同的小白鼠,分別置于甲、乙鐵籠中。

          (2)甲組飼喂適量普通玉米,乙組飼喂 (填等量或過(guò)量)轉(zhuǎn)基因玉米。

          (3)飼喂一段時(shí)間后,觀察并記錄甲、乙兩組小白鼠的生長(zhǎng)狀況。

          (4)該同學(xué)設(shè)置甲組的目的是 。

          (五)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論:

          (1)若兩組小白鼠的生長(zhǎng)狀況有明顯差異,則說(shuō)明轉(zhuǎn)基因食品對(duì)人類健康 (填有或無(wú))影響。

          (2)本實(shí)驗(yàn)在實(shí)施過(guò)程中,有一處不合理,應(yīng)如何改正? 。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某同學(xué)學(xué)習(xí)完《人類活動(dòng)對(duì)生物圈的影響》后,想探究一下酸雨對(duì)植物生長(zhǎng)狀況的影響,于是進(jìn)行了如下探究實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)該同學(xué)的探究過(guò)程回答下列問(wèn)題:

          提出問(wèn)題 酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)狀況有影響嗎?

          作出假設(shè) 酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)狀況有影響

          制定計(jì)劃 挑選1粒飽滿健康的大豆種子種在花盆中,等它長(zhǎng)成幼苗后做實(shí)驗(yàn);

          向食醋中加清水,做成模擬酸雨,用PH試紙測(cè)定PH值在4左右;

          向花盆里的大豆幼苗噴灑模擬酸雨,每天一次;

          每天認(rèn)真觀察、記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

          實(shí)施計(jì)劃 嚴(yán)格按照制定的計(jì)劃執(zhí)行。

          實(shí)驗(yàn)結(jié)果 花盆里的大豆幼苗沒(méi)過(guò)幾天出現(xiàn)萎蔫,后來(lái)死亡了。

          實(shí)驗(yàn)結(jié)論

          1這種探究的方法叫 法。

          2請(qǐng)將表中實(shí)驗(yàn)結(jié)論后邊的空格填寫完整。

          3該實(shí)驗(yàn)中有兩處明顯的不足,請(qǐng)指出并改正。

          不足之一是: ,改正方法是: ;

          不足之二是: ,改正方法是: 。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】艾滋病是一種免疫缺陷病,又稱獲得性免疫缺陷綜合征(簡(jiǎn)稱AIDS),是一種嚴(yán)重威脅人類健康的傳染病。它的病原體——人類免疫缺陷病毒(簡(jiǎn)稱HIV)存在于艾滋病患者和HIV攜帶者的血液、精液或乳汁、唾液、淚液和尿液中,主要通過(guò)性行為、血液和母嬰等途徑傳播。目前還沒(méi)有可臨床使用的艾滋病疫苗,因此所有可能直接或間接接觸到傳染源的人都屬于易感人群。請(qǐng)分析回答:

          (1)HIV的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,由 和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成。

          (2)從傳染病的角度看,艾滋病患者和HIV攜帶者屬于 。

          (3)目前,科學(xué)家正致力于艾滋病疫苗的研究,艾滋病疫苗在免疫中屬于 ,注射疫苗后獲得的免疫屬于 免疫。如果研制成功,這種疫苗對(duì)艾滋病患者和HIV攜帶者有效嗎?

          (4)與艾滋病患者握手、擁抱以及共用學(xué)習(xí)用具等日常生活行為 (填會(huì)不會(huì))感染艾滋病。

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