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        1. 小麥生長的后期(灌漿期和成熟期),是小麥籽粒的生長和發(fā)育的關(guān)鍵期。那么小麥在該期間吸收的水分主要用于:
          A.光合作用B.蒸騰作用
          C.果實的生長發(fā)育D.秸桿的生長發(fā)育
          C

          試題分析:分析題干可知:小麥生長的后期(灌漿期和成熟期),是小麥籽粒的生長和發(fā)育的關(guān)鍵期,此期間主要是果實的形成和成熟,果實中積累豐富的有機物,有機物是通過光合作用利用二氧化碳和水制造的,所以此時期吸收的水主要是用于果實的生長發(fā)育;那么為什么不選A呢,主要植物在生長過程中一直都在進行光合作用,只是光合作用制造的有機物用途不同。故選項C更符合題意。
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          綠色植物在生物圈水循環(huán)中有重要作用,主要是因為它的
          A.光合作用B.呼吸作用C.蒸騰作用D.運輸作用

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          種花或種菜時,最好是在陰天或傍晚,并且要去掉幾片葉,是為了降低    (    )
          A.光合作用B.蒸騰作用C.呼吸作用D.吸收作用

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          將一片剛摘下的菠菜葉片浸在盛有70℃熱水的燒杯中,發(fā)現(xiàn)葉片背面產(chǎn)生的氣泡數(shù)比正面多。該現(xiàn)象說明菠菜葉片的
          A.背面氣孔數(shù)較多B.背面顏色較深
          C.正面氣孔數(shù)較多D.正面顏色較深

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          如下圖所示,圖A表示綠色植物葉片橫切面結(jié)構(gòu)示意圖,圖B表示葉片在夏季晴朗的一天中進行物質(zhì)轉(zhuǎn)化的兩種生理活動的情況,下列敘述錯誤的是(   )

          A.植物蒸騰作用散失水分的“門戶”和氣體交換的“窗口”是A圖中的⑥
          B.比較圖B中的曲線A.b,發(fā)現(xiàn)a曲線表示的生理活動在白天進行,而在晚上幾乎停止了,b曲線表示的生理活動全天都在進行。a曲線表示的是綠色植物的呼吸作用。
          C.圖A中[ 2 ]和[ 3 ]表示的都是葉肉細(xì)胞,對曲線a所示生理活動的重要意義在于它們的細(xì)胞質(zhì)里含有葉綠體,它是“養(yǎng)料制造工廠”和“能量轉(zhuǎn)換站”
          D.圖B中曲線b表示的生理活動的重要意義是為植物的各項生命活動提供能量

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          移栽植物時,人們常常去掉幾片葉子,這樣做是為了(      )。
          A.操作方便B.降低光合作用C.降低呼吸作用D.降低蒸騰作用

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          夏日,當(dāng)我們走進茂密的森林,頓感空氣清新濕潤,這主要得益于綠色植物的
          A.光合作用和蒸騰作用
          B.光合作用和呼吸作用
          C.光合作用和吸收作用
          D.茂盛的林木遮住了大部分陽光

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          漫步綠樹成蔭、遍地青草的林間小路上,你會感覺到空氣特別地清新和濕潤,這是綠色植物的什么作用改善了空氣的質(zhì)量(   )
          A.光合作用和呼吸作用B.呼吸作用和運輸作用
          C.光合作用和蒸騰作用D.蒸騰作用和呼吸作用

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          夏季,西瓜果實膨大時期,由根系吸收來的水分主要用于
          A.植物的生長B.果實的形成C.種子的形成D.蒸騰作用

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          同步練習(xí)冊答案