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        1. 從行為的獲得途徑來(lái)看,動(dòng)物的行為可以分為                   。
          先天性行為;學(xué)習(xí)行為

          試題分析:動(dòng)物行為根據(jù)獲得途徑的不同,可以分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為,先天性行為是指動(dòng)物生來(lái)就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為,如蜜蜂采蜜等;學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的新的行為,如鸚鵡學(xué)舌.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          下列各種現(xiàn)象中,不是通過(guò)動(dòng)物的“語(yǔ)言”發(fā)揮作用的是:
          A.警犬通過(guò)嗅覺找到罪犯
          B.螞蟻根據(jù)同伴的分泌物找到食物
          C.小雞聽到母雞的叫聲趕來(lái)吃食
          D.蜜蜂通過(guò)飛行動(dòng)作告知同伴蜜源方向

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          “孔雀開屏屬于動(dòng)物的
          A.攻擊行為B.繁殖行為C.防御行為D.捕食行為

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:讀圖填空題

          動(dòng)物的后天性行為是在                  因素的基礎(chǔ)上通過(guò)                     的作用有生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為。這種行為稱為                  。

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          一只正在孵蛋的母雞,如果將其所孵的雞蛋拿掉,換成鴨蛋甚至石頭,它照樣孵蛋,這種行為稱為(  )
          A.先天性行為B.后天性行為C.學(xué)習(xí)行為D.節(jié)律行為

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          “寄花蝴蝶深深見,點(diǎn)水蜻蜓款款飛”描述了蜻蜓的哪種行為
          A.防御行為B.生殖行為C.覓食行為D.社群行為

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:讀圖填空題

          現(xiàn)在研究動(dòng)物行為主要采用用兩種方法,即          ,以及這兩種方法的有機(jī)結(jié)合。著名動(dòng)物生態(tài)學(xué)家珍妮.古道在非洲叢林中研究黑猩猩的行為,發(fā)現(xiàn)了許多鮮為人知的現(xiàn)象,好運(yùn)用的研究方法是____________.

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          在海邊生活著一種甲殼動(dòng)物——招潮蟹,它的雄性長(zhǎng)有一個(gè)大螯肢。在繁殖季節(jié),不同的招潮蟹揮螯的方式也不同(如圖所示,箭頭表示蟹運(yùn)動(dòng)的方向)。分析甲、乙兩種招潮蟹求偶行為的類型以及決定這種行為產(chǎn)生的根本原因
          A.先天性行為,受環(huán)境刺激
          B.先天性行為,由遺傳物質(zhì)決定
          C.學(xué)習(xí)行為,由遺傳物質(zhì)決定
          D.學(xué)習(xí)行為,適應(yīng)環(huán)境

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          傳說(shuō)公元前202年,項(xiàng)羽逃到烏江邊,看見張良用螞蟻排成“霸王自刎烏江”六個(gè)大字,氣得拔劍自刎。螞蟻能按照人的設(shè)計(jì)圍成大字,此行為是動(dòng)物的
          A.學(xué)習(xí)行為B.節(jié)律行為C.取食行為D.防御行為

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          同步練習(xí)冊(cè)答案