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        1. 【題目】下列生物現(xiàn)象中,屬于社會(huì)行為的是( )
          A.成群的螞蟻結(jié)成圓球過河
          B.成群的蝗蟲飛過村莊
          C.成群的小雞在養(yǎng)雞場內(nèi)啄食米
          D.成群的珊瑚蟲擺動(dòng)觸手

          【答案】A
          【解析】成群的蝗蟲飛過村莊成群的螞蟻結(jié)成“圓球“過河,需要彼此配合、密切合作才能維持群體的正常生存,因此屬于社會(huì)行為。

          所以答案是:A

          【考點(diǎn)精析】本題主要考查了社會(huì)行為的特征的相關(guān)知識點(diǎn),需要掌握具有社會(huì)行為的動(dòng)物,群體內(nèi)部往往形成一定的組織,成員之間有明確的分工,有的群體中還形成等級才能正確解答此題.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】圖為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中某些生物的相對數(shù)量關(guān)系,這些生物構(gòu)成了一條食物鏈。這條食物鏈物質(zhì)和能量流動(dòng)的方向是( )

          A. 甲 → 乙 → 丙 → 丁B. 丙→ 丁 → 甲 → 乙

          C. 丙→ 丁 → 乙 → 甲D. 丁 → 丙 → 乙 → 甲

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】我國淡水魚中,著名的“四大家魚”是( )
          A.草魚、鯉魚、鯽魚、青魚
          B.青魚、草魚、鰱魚、鳙魚
          C.鳙魚、帶魚、鯽魚、草魚
          D.鯉魚、青魚、帶魚、鰱魚

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】蝗蟲的三對足兩對翅位于蝗蟲身體的( )
          A.頭部
          B.胸部
          C.腹部
          D.胸部和腹部

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為多細(xì)胞生物體的由發(fā)育的結(jié)構(gòu)層次,請完成下面概念圖并回答:

          1)請寫出概念圖中的字母代表的含義:A_____,C_____,D_____,E_____。

          2)肌肉組織主要由肌肉細(xì)胞構(gòu)成,具有__________功能。

          3)植物的輸導(dǎo)組織中,運(yùn)輸有機(jī)物的結(jié)構(gòu)是_____:機(jī)械組織對植物體主要起保護(hù)和_____作用。

          4)動(dòng)物體與植物體的結(jié)構(gòu)層次的主要差別_____

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列各種動(dòng)物行為中,能在同種個(gè)體間交流信息的是( )
          A.壁虎斷尾
          B.烏賊釋放墨汁
          C.蜥蜴變色
          D.蜜蜂跳圓形8字舞

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)過程中所起的作用是( )
          A.既靈活又牢固
          B.很靈活但不牢固
          C.很牢固但不靈活
          D.起動(dòng)力作用

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】“螳螂捕蟬,黃雀在后。”對該食物鏈表述正確的是( 。
          A.蟬→螳螂→黃雀
          B.蟬←螳螂←黃雀
          C.柳樹→蟬→螳螂→黃雀
          D.柳樹←蟬←螳螂←黃雀

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列做法中,會(huì)對泉州的母親河——晉江造成生態(tài)破壞的是( )
          A.禁止向江中倒入生活垃圾
          B.禁止向江中排放工業(yè)廢水
          C.鼓勵(lì)在兩岸植樹造林
          D.鼓勵(lì)在江中放養(yǎng)水葫蘆等外來物種

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          同步練習(xí)冊答案