【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后。”對(duì)該食物鏈表述正確的是（ �。�
A.蟬→螳螂→黃雀
B.蟬←螳螂←黃雀
C.柳樹(shù)→蟬→螳螂→黃雀
D.柳樹(shù)←蟬←螳螂←黃雀
【答案】C
【解析】食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的。食物鏈的正確寫(xiě)法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。蟬是動(dòng)物屬于消費(fèi)者，樹(shù)葉是食物鏈的生產(chǎn)者。柳樹(shù)→蟬→螳螂→黃雀可以正確表示食物鏈。
故答案為：C
書(shū)寫(xiě)食物鏈的正確方法：①?gòu)纳a(chǎn)者開(kāi)始，到最高一級(jí)消費(fèi)者結(jié)束； ②生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間以箭頭相連，箭頭依次指向下一級(jí)消費(fèi)者，箭頭兩端的生物之間是捕食關(guān)系； ③在食物鏈中不出現(xiàn)非生物成分和分解者.
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖表示植物個(gè)體發(fā)育不同時(shí)期結(jié)構(gòu)層次，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）植物由小長(zhǎng)大，是從____開(kāi)始的，該過(guò)程與細(xì)胞分裂、生長(zhǎng)和分化密切相關(guān)。
（2）細(xì)胞從圖甲到圖乙過(guò)程中，細(xì)胞內(nèi)最重要的變化是_____數(shù)量先復(fù)制倍加，后平均分配到兩個(gè)細(xì)胞中，從而確保了親子代細(xì)胞內(nèi)所含的_____一樣多。
（3）[b]過(guò)程叫做細(xì)胞的____，所形成圖丙所示的四種結(jié)構(gòu)中有很強(qiáng)的分裂增生能力的是___，圖丁所示的植物葉在結(jié)構(gòu)層次上叫做___，該結(jié)構(gòu)中含葉綠體最多的部位是______。
（4）土豆和紅薯是葉片的光合作用制造的淀粉通過(guò)篩管向下運(yùn)輸積累而形成的，從結(jié)構(gòu)層次上來(lái)說(shuō)屬于（填營(yíng)養(yǎng)器官或生殖器官）_______。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列生物現(xiàn)象中，屬于社會(huì)行為的是（ ）
A.成群的螞蟻結(jié)成圓球過(guò)河
B.成群的蝗蟲(chóng)飛過(guò)村莊
C.成群的小雞在養(yǎng)雞場(chǎng)內(nèi)啄食米
D.成群的珊瑚蟲(chóng)擺動(dòng)觸手
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】我國(guó)法律已禁止“酒駕”，是因?yàn)槿嗽谧砭埔院蟛坏呗窊u晃，站立不穩(wěn)，而且人體的反應(yīng)速度減慢，導(dǎo)致駕駛動(dòng)作不協(xié)調(diào)，極易引發(fā)交通事故，這是因?yàn)榫凭珪?huì)麻醉人的（ ）
A.大腦B.脊髓C.腦干D.小腦
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】打開(kāi)你的影集，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的你，比童年的你長(zhǎng)高了許多，其中的緣故是（ �。�
A.細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)的結(jié)果
B.細(xì)胞分化的結(jié)果
C.細(xì)胞分裂的結(jié)果
D.細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖是血液循環(huán)示意圖，據(jù)圖判斷：
（1）在心臟1與2，2與5之間，有防止血液倒流的瓣膜。（_______）
（2）血液由2射出，流經(jīng)5、6到3的循環(huán)途徑叫肺循環(huán)。（_______）
（3）當(dāng)血液從5流向6時(shí)，肺泡內(nèi)的氧氣進(jìn)入血液，該氣體經(jīng)血液循環(huán)最終到達(dá)人體的組織細(xì)胞處。（______）
（4）圖中與3直接相通的血管是肺動(dòng)脈，里面流動(dòng)脈血。（______）
（5）若向某人體內(nèi)靜脈或皮下注射一種可被跟蹤的藥物，則藥物最先在心臟的1中被發(fā)現(xiàn)。（______）
（6）圖中1-8所示的結(jié)構(gòu)中，流靜脈血的有1、2、5、8。（______）
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】近年來(lái)，世界衛(wèi)生組織又把道德修養(yǎng)和（ ）也納入了健康的范疇。
A.生活質(zhì)量
B.飲食質(zhì)量
C.生殖質(zhì)量
D.長(zhǎng)壽
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