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          將生長發(fā)育狀態(tài)相似的40只蝌蚪平均分成A、B兩組，A組飼喂含少量甲狀腺激素的飼料，蝌蚪的個體發(fā)育變化迅速，在比較短的時間內就變成了一群蒼蠅般大小的小型青蛙，而不飼喂含甲狀腺激素的飼料的B組蝌蚪則正常發(fā)育．
          （1）此實驗說明______．如果要進一步說明甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的，還需要增加一個實驗，你認為最合理的設計是______．
          （2）某地居民大脖子病的發(fā)病率較高，由此可以推斷出該地區(qū)的嬰幼兒患______的可能性較大．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          由題意知，甲狀腺激素具有促進蝌蚪生長發(fā)育的作用．要想探究甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的，應選擇一組生長發(fā)育狀態(tài)相似的蝌蚪，切除甲狀腺且不飼喂甲狀腺激素（其他條件都與B組相同），觀察其現(xiàn)象；碘是合成甲狀腺激素的原料，若飲食中缺碘，就會影響體內甲狀腺激素的合成，從而使得成人患大脖子病，嬰幼兒則會因甲狀腺激素合成過少而患呆小癥．
          故答案為：
          （1）甲狀腺激素能促進蝌蚪的生長發(fā)育；選擇生長發(fā)育狀態(tài)相似的一組蝌蚪，切除甲狀腺（或切除甲狀腺，不飼喂甲狀腺激素），觀察其現(xiàn)象
          （2）呆小癥
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：2013-2014學年中考生物熱點復習專題攻略 專題四 實驗探究題（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          下表是小明在做“唾液淀粉酶的消化作用”實驗中的相關記錄。該實驗結果表明酶的催化作用(　　)
          試管
          加入物質
          溫度
          加入碘液
          1
          淀粉糊＋唾液
          37℃ 
          不變藍
          2
          淀粉糊＋唾液
          0℃ 
          變藍
          A．需要適宜的pH　　　　B．需要適宜的溫度
          C．只對一種物質起作用  D．效率很高
           
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          人的指甲是不斷長長的，但到底是由指甲的哪一部位長長的呢？小強對此作出的假設是：“指甲長長是由指甲的根部不斷長長而造成的”．由此他設計了如下實驗方案：①在指甲的中軸線上，按圖所示涂上指甲油（指甲油比較難以擦去，可以在指甲上保持較長時問）；測量AB間、BC間距離（AB=BC），②半個月后，再測量AB間、BC間的距離并分析．
          請回答：如果小強的假設是正確的，則測量到AB間、BC問的距離變化情況分別是______和______．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          甲狀腺激素有促進蝌蚪發(fā)育的作用．現(xiàn)提供40只大小、發(fā)育狀況相似的蝌蚪、兩個玻璃缸、水草、清水、不含任何激素的食物、甲狀腺活性物質等材料．請你完成以下實驗，驗證甲狀腺激素的作用：
          （1）實驗變量：______．
          （2）實驗設計：
          ①兩個玻璃缸分別編號為A和B，各放入______只蝌蚪、適量清水、少量水草，每天同時喂食．
          ②A缸______；B缸______．
          ③______．
          （3）實驗結果：______．
          （4）得出結論：______．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          每一個探究中都必須嚴格地按照5個基本步驟進行，缺一不可．______．（判斷對錯）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          生物興趣小組的同學想驗證一下酵母菌在發(fā)酵過程中是否產(chǎn)生的是二氧化碳氣體．他們進行如下實驗：在錐形瓶裝入糖水后，密封瓶口，通過一個彎曲的導氣管與瓶身連接，收集錐形瓶里釋放的氣體并通入燒杯液體中，以此檢驗氣體是否二氧化碳．
          請你幫助他們完成實驗報告：
          （1）提出問題：______？
          （2）作出假設：______．
          （3）制定計劃：
          ①取A、B兩瓶糖水進行高溫處理，冷卻后，在A瓶糖水中放進酵母菌，B瓶不放．設置A、B兩瓶是為了形成______．
          ②密封兩個瓶的瓶口，接好導氣管．
          ③在兩個燒杯中放進澄清的石灰水．
          （4）實施計劃：將兩組裝置放在實驗室相同的溫度、光照的環(huán)境中，等待20分鐘．
          （5）得出結論：
          實驗結果能觀察到______瓶中的澄清石灰水變渾濁，說明______．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          將A、B兩株同樣大小的番茄茄幼苗，分別栽入裝有洗凈的小石子的可樂瓶中，如表．過一段時間后，觀察兩株幼苗的生長情況，并回答問題：
          番茄幼苗實驗措施
          A株澆灌自來水
          B株澆灌自來水，施加含氮無機鹽
          （1）實驗幾天以后，發(fā)現(xiàn)A株生長______，葉片顏色______，植株高度______．
          （2）B株生長______，葉片顏色______，植株高度______．
          （3）該實驗提出的問題是______，實驗變量是______．
          （4）通過該實驗得出的結論是______．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列說法正確的是（　�。�
          A．調查過程中要認真觀察，如實記錄
          B．調查過程中應盡量記錄自己喜歡的生物，不喜歡的不記或少記
          C．為了采到合適的標本，到偏僻的地方冒一下險也是可以的
          D．調查時看到自己滿意的東西就應該采集回來
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          現(xiàn)代生物學研究的重要方法是______．該方法包括發(fā)現(xiàn)并提出問題、收集與問題相關的信息、______、設計并完成實驗、記錄和分析實驗現(xiàn)象、得出結論等重要步驟．
          

			
          

			
          
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