【題目】詩(shī)詞是我國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶,許多詩(shī)詞歌賦蘊(yùn)含著生物學(xué)知識(shí)。下列詩(shī)詞能體現(xiàn)生物生殖現(xiàn)象的是
A. 黃梅時(shí)節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙
B. 人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開
C. 竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知
D. 落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花
【答案】A
【解析】
分析詩(shī)句的意思,找出詩(shī)句包含的生物知識(shí)進(jìn)行答題。
A、黃梅時(shí)節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙,描述的是青草池塘邊有很多青蛙的現(xiàn)象,春末夏初,是青蛙的繁殖季節(jié),青蛙鳴叫,屬于求偶行為,能體現(xiàn)生物的生殖現(xiàn)象,
B、人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開,描述的是桃花盛開比較晚的現(xiàn)象,這是體現(xiàn)了溫度對(duì)植物的影響;
C、竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知,春天溫度上升,鴨子也能回到感受到,這體現(xiàn)的是生物與環(huán)境的關(guān)系;
D、落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花,描述的是分解者分解植物的遺體,將其分解成無(wú)機(jī)鹽、水分和二氧化碳,重新被植物利用,體現(xiàn)的是物質(zhì)的循環(huán)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】各類食品的貯存都要考慮其保存方法,食品保存的原理是( )
A.把食品密封
B.把食品煮熟、高溫消毒
C.把食品內(nèi)的細(xì)菌和真菌殺死或抑制它們的生長(zhǎng)繁殖
D.把食品放到冰箱內(nèi)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )。
A.并不是所有的物質(zhì)都能穿過(guò)細(xì)胞膜
B.細(xì)胞壁不能控制細(xì)胞的生理活性
C.細(xì)胞核中的物質(zhì)都是自己制造的
D.動(dòng)植物細(xì)胞都有線粒體
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于基因和性狀相互關(guān)系的敘述中,不正確的是
A. 染色體是生物體內(nèi)DNA的主要載體,基因是DNA的片段
B. 性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過(guò)生殖過(guò)程把基因傳遞給了子代
C. 生物所有的性狀都是由基因控制的
D. 用生物技術(shù)可以將基因從一種生物轉(zhuǎn)入到另一種生物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小郭熱衷于植樹造林,他說(shuō)這有助于維持生物圈中的碳-氧平衡。其理由是( )
A.光合作用吸收氧氣
B.光合作用吸收二氧化碳
C.呼吸作用吸收氧氣
D.呼吸作用吸收二氧化碳
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