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        1. 【題目】小郭熱衷于植樹造林,他說這有助于維持生物圈中的碳-氧平衡。其理由是( )
          A.光合作用吸收氧氣
          B.光合作用吸收二氧化碳
          C.呼吸作用吸收氧氣
          D.呼吸作用吸收二氧化碳

          【答案】B
          【解析】解:綠色植物在生物圈中的作用是:綠色的“能量轉(zhuǎn)化器”、自動(dòng)的“空氣凈化器”、天然的“蓄水池”。綠色植物不斷地進(jìn)行著光合作用,消耗著大氣中的二氧化碳,產(chǎn)生的氧又以氣體形式進(jìn)入大氣,這樣就使生物圈中氧氣和二氧化碳的濃度處于相對(duì)的平衡狀態(tài),簡(jiǎn)稱碳-氧平衡。

          所以答案是:B

          【考點(diǎn)精析】掌握光合作用的意義是解答本題的根本,需要知道光合作用意義:綠色植物通過光合作用制造的有機(jī)物,不僅滿足了自身生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的需要,而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來源、氧氣來源、能量來源.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列屬于生物影響環(huán)境的實(shí)例是( )

          A. 生活在寒冷海域中的海豹,皮下脂肪很厚 B. 蚯蚓使板結(jié)的土壤疏松

          C. 生活在沙漠中的駱駝,尿液非常少 D. 沙漠里的駱駝刺根系特別發(fā)達(dá)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】詩(shī)詞是我國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶,許多詩(shī)詞歌賦蘊(yùn)含著生物學(xué)知識(shí)。下列詩(shī)詞能體現(xiàn)生物生殖現(xiàn)象的是

          A. 黃梅時(shí)節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙

          B. 人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開

          C. 竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知

          D. 落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于蘑菇的說法中,錯(cuò)誤的是( )
          A.蘑菇是用孢子繁殖
          B.蘑菇是一種大型的真菌
          C.蘑菇口味鮮美,采集的野生蘑菇可以隨意享用
          D.蘑菇?jīng)]有根,一部分菌絲深入土壤里吸收現(xiàn)成的有機(jī)物

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】要想換用顯微鏡上的另一物鏡,必須( )
          A.卸下原來的物鏡
          B.轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋
          C.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器
          D.使鏡筒下降

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】關(guān)于人工輔助授粉的說法,正確的是(  )

          A. 只應(yīng)用于異花傳粉的植物

          B. 使植物提前開花、結(jié)果,產(chǎn)生種子

          C. 在大棚環(huán)境中,人工輔助授粉增產(chǎn)效果不如在自然條件下明顯

          D. 人工輔助授粉可應(yīng)用在雜交試驗(yàn)和植物育種過程中

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】以下那種生態(tài)系統(tǒng)每年生產(chǎn)的氧氣最多(
          A.海洋生態(tài)系統(tǒng)
          B.草原生態(tài)系統(tǒng)
          C.森林生態(tài)系統(tǒng)
          D.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】4000年前,曾有過一個(gè)經(jīng)濟(jì)繁榮、顯赫一時(shí)的文明古國(guó)---巴比倫王國(guó),該國(guó)森林繁多,資源豐富,自然環(huán)境優(yōu)越,但由于人口劇增,森林被砍,耕地?cái)U(kuò)大,結(jié)果造成水土流失,河道阻塞,連年洪水成災(zāi),終于使土壤沙漠化、鹽堿化,致使該國(guó)變成一片廢墟。
          根據(jù)上文回答下列問題。
          (1)該國(guó)的生態(tài)平衡被破壞,是由于失去了森林的哪些主要作用?。
          (2)造成生態(tài)平衡被破壞的直接原因是( )
          A.自然因素
          B.生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力有限
          C.人口劇增
          D.對(duì)自然資源的不合理利用
          (3)這個(gè)歷史事實(shí)給我們什么啟發(fā)?
          (4)要使一個(gè)國(guó)家的生態(tài)環(huán)境比較優(yōu)越,農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)比較穩(wěn)定,其森林覆蓋率至少要達(dá)到以上。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】我們喝的牛奶,吃的饅頭、肉能為人體提供能量物質(zhì)的是(

          A.水、糖類和脂肪

          B.水、無機(jī)鹽和維生素

          C.糖類、脂肪和維生素

          D.糖類、脂肪和蛋白質(zhì)

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          同步練習(xí)冊(cè)答案