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          圖A為呼吸系統(tǒng)的組成的示意圖，圖B為肺泡與毛細(xì)血管之間的；氣體交換示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
          （1）人體進(jìn)行呼吸的主要器官是圖A中的[1]
           
          ．[2]
           
          不僅是氣體的通道，而且還能是到達(dá)肺部的氣體溫暖丶濕潤(rùn)和清潔．
          （2）圖B中所示的肺泡壁挺好毛細(xì)血管壁都是由
           
          層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成，這有利于進(jìn)行氣體交換．
          （3）圖B中a代表的物質(zhì)是
           
          ，血液從毛細(xì)血管的[4]端流到[5]端后，其成分變化是
           
          氣體含量增加．
          （4）圖B所示的外界氣體按照C方向進(jìn)入肺泡，則圖A中[3]膈肌應(yīng)處于
           
          狀態(tài)．
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          吞咽食物和呼吸空氣都必須經(jīng)過(guò)的器官是口腔．
           
          ．（判斷對(duì)錯(cuò)）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          人體的呼吸系統(tǒng)由呼吸道和
           
          組成，其中呼吸道是氣體進(jìn)出人體的通道，包括鼻、
           
          、
           
          、
           
          和支氣管等部分；
           
          是人體內(nèi)部與外界環(huán)境之間進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

          （1）對(duì)吸入氣體有過(guò)濾，濕潤(rùn)和溫暖作用的結(jié)構(gòu)是圖一中的[
           
          ]
           
          ．
          （2）圖二中的b代表的物質(zhì)是
           
          ，血液從毛細(xì)血管[4]
           
          端流到[5]
           
          端后，血液成分變化是
           
          氣體含量減少，發(fā)生這種氣體交換的原理是
           
          ．
          （3）圖二所示的外界氣體按照c方向進(jìn)入肺泡是通過(guò)
           
          實(shí)現(xiàn)的，圖一中的[3]應(yīng)處于
           
          狀態(tài)．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          依據(jù)如圖所示呼吸系統(tǒng)的組成關(guān)系，回答問(wèn)題：

          （1）圖中①表示
           
          ②
           

          （2）人體與外界進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所是
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          將以下器官與所屬的系統(tǒng)連接起來(lái)．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          如圖是呼吸系統(tǒng)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
          （1）填寫(xiě)圖中結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)：①
           
          ②
           
          ；
          （2）③和⑦的末端形成許多肺泡，④和⑧就是由這些
           
          構(gòu)成的，是
           
          的主要器官．
          （3）肺泡的結(jié)構(gòu)與其功能相適應(yīng)的特點(diǎn)有：
           
          、
           
          、
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          如圖是人體呼吸系統(tǒng)模式圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題．
          （1）填寫(xiě)圖中各部分的名稱(chēng)：
          A
           
          ；B
           
          ；C
           
          ；D
           
          ；E
           
          ；F
           
          ．
          （2）E的分支末端形成許多
           
          ．F就是由這些
           
          構(gòu)成的，是
           
          的主要場(chǎng)所．
          （3）圖中
           
          既是呼吸的通道又是發(fā)聲的器官．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          關(guān)于肺泡的敘述，不正確的是（　�。�
          
                
          A、肺泡數(shù)量多B、肺泡外纏繞著豐富的毛細(xì)血管C、痰是在肺泡內(nèi)形成的D、肺泡壁只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成
          

			
          

			
          
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