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        1. 維持人體的各項(xiàng)生命活動和體溫的相對穩(wěn)定所需的能量來源于( 。
          A、光合作用B、呼吸作用C、吸收作用D、擴(kuò)散作用
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          探究實(shí)驗(yàn)的步驟:
           
          、作出假設(shè)、制定 計(jì)劃、
           
          、得出結(jié)論、表達(dá)交流.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          一些老人特別喜歡早晨到樹林里鍛煉身體,感到空氣清新,主要原因是(  )
          A、空氣中氧含量高B、空氣中二氧化碳含量高C、空氣中水蒸氣多D、空氣中有毒氣體、灰塵減少

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          呼吸作用的簡單反應(yīng)式是( 。
          A、CO2+H2O→有機(jī)物B、有機(jī)物→CO2+H2OC、H2O+O2→有機(jī)物D、有機(jī)物+O2→CO2+H2O

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          下面有關(guān)呼吸作用的敘述中,錯誤的是( 。
          A、呼吸作用是生物的共同特征B、呼吸作用能為各種生物生命活動提供能量C、呼吸作用必須有氧的參與D、植物的花和果實(shí)都能進(jìn)行呼吸作用

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          我們?nèi)R蕪是生姜、大蒜的重要產(chǎn)地,其中生姜要存放于“姜井”中,如果一個存放生姜的“姜井”很長時間沒有打開,在取姜時貿(mào)然進(jìn)入,可能會危及生命,請問這是什么原因造成的?( 。
          A、生姜進(jìn)行呼吸作用消耗掉了氧氣B、生姜進(jìn)行光合作用消耗掉了二氧化碳C、生姜進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳有毒D、生姜進(jìn)行呼吸作用吸收了二氧化碳

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖的裝置(瓶中植株未經(jīng)暗處理).下列描述中,正確的組合是:①該裝置可驗(yàn)證植物的光合作用能產(chǎn)生氧氣;②該裝置可驗(yàn)證植物的呼吸作用能產(chǎn)生二氧化碳;③丙內(nèi)石灰水保持澄清;④丙內(nèi)石灰水變渾濁.(  )
          A、①③B、②④C、①④D、②③

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          我們都有這樣的生活經(jīng)驗(yàn),蘿卜放久了就會空心,不如剛買回來的時候好吃,這是因?yàn)榇娣牌陂g( 。
          A、被細(xì)菌和真菌等分解者分解B、蘿卜細(xì)胞的呼吸作用消耗了有機(jī)物C、蘿卜細(xì)胞停止了分裂和生長D、蘿卜進(jìn)行了蒸騰作用,散失了較多的水分

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          把D處扎緊,E處打開,在C瓶內(nèi)裝入澄清的石灰水,將裝置放在黑暗的環(huán)境下,一段時間后,澄清的石灰水將發(fā)生(  )
          A、混濁B、水溫下降C、水量明顯減少D、含02量增加

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          同步練習(xí)冊答案