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        1. 如圖是英國(guó)科學(xué)家普利斯特利做的實(shí)驗(yàn);把一只點(diǎn)燃的蠟燭和一只小白鼠分別放到密閉的玻璃罩里,蠟燭不久熄滅了,小白鼠很快死去(圖A).把一盆植物和一只點(diǎn)燃的蠟燭一同放到一個(gè)密閉的玻璃罩里,植物能較長(zhǎng)時(shí)間活著,蠟燭也沒(méi)有熄滅(圖B).把一盆植物和一只小白鼠一同放到一個(gè)密閉的玻璃罩里,植物和小白鼠都能正;钪▓DC).請(qǐng)分析回答:

          (1)圖A所示實(shí)驗(yàn)中蠟燭熄滅、小白鼠死亡的原因是   
          (2)小明在作圖B所示實(shí)驗(yàn)時(shí)失敗了,請(qǐng)你幫助他分析實(shí)驗(yàn)失敗的原因:    .怎樣才能保證實(shí)驗(yàn)成功?    ;
          (3)小強(qiáng)在作圖C所示實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)密閉玻璃罩內(nèi)壁上出現(xiàn)了小水珠,你認(rèn)為出現(xiàn)小水珠的原因是:   
          【答案】分析:此題考查的知識(shí)點(diǎn)主要是探究綠色植物光合作用的條件、原料和產(chǎn)物及其植物的蒸騰作用、呼吸作用的概念.綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,并釋放出氧氣的過(guò)程.蒸騰作用是水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過(guò)程.植物細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水.
          解答:解:(1)蠟燭燃燒需要氧氣.蠟燭燃燒消耗了罩里的氧氣,沒(méi)有氧氣了當(dāng)然就不能繼續(xù)燃燒了.小白鼠呼吸也需要消耗氧氣,沒(méi)有氧氣了當(dāng)然也就不能活了.
          (2)綠色植物的光合作用需要光,在沒(méi)有光的情況下,綠色植物不能產(chǎn)生氧氣,植物也是吸收氧氣釋放二氧化碳的.
          (3)植物的蒸騰作用、土壤水分的蒸發(fā)、小白鼠的呼吸,產(chǎn)生水分.凝結(jié)之后形成水珠.
          故答案為:(1)蠟燭燃燒和小白鼠呼吸消耗盡氧氣;(2)裝置處于黑暗中;將裝置放在有光照的地方;(3)植物的蒸騰作用、土壤水分的蒸發(fā)、小白鼠的呼吸.
          點(diǎn)評(píng):解題的關(guān)鍵是:對(duì)綠色植物光合作用的原料、條件和產(chǎn)物的理解.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          如圖是英國(guó)科學(xué)家普利斯特利關(guān)于植物光合作用的部分實(shí)驗(yàn)示意圖,此部分實(shí)驗(yàn)最能說(shuō)明的結(jié)論是( 。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          如圖是英國(guó)科學(xué)家普利斯特利做的一個(gè)有名的實(shí)驗(yàn)(此實(shí)驗(yàn)均在光照下進(jìn)行),請(qǐng)據(jù)圖回答:
          (1)圖A是把一支點(diǎn)燃的蠟燭和一只小白鼠分別放到密閉的玻璃罩里.現(xiàn)象是
          蠟燭熄滅,老鼠死亡
          蠟燭熄滅,老鼠死亡
          ,原因是
          缺少氧氣
          缺少氧氣

          (2)圖B是把一盆植物和一支點(diǎn)燃的蠟燭一同放到一個(gè)密閉的玻璃罩里.現(xiàn)象是
          蠟燭繼續(xù)燃燒
          蠟燭繼續(xù)燃燒
          ,原因是
          植物光合作用產(chǎn)生氧氣
          植物光合作用產(chǎn)生氧氣

          (3)圖C是把一盆植物和一只小白鼠一同放到一個(gè)密閉的玻璃罩里.現(xiàn)象是
          小白鼠能夠存活一段時(shí)間
          小白鼠能夠存活一段時(shí)間
          ,原因是
          植物光合作用產(chǎn)生氧氣
          植物光合作用產(chǎn)生氧氣

          (4)此實(shí)驗(yàn)?zāi)鼙砻魃锏膬煞N生理功能,它們是
          光合作用
          光合作用
          呼吸作用
          呼吸作用
          ,請(qǐng)你寫出其中一種生理功能的表達(dá)式
          二氧化碳+水
          光能
          葉綠體
          有機(jī)物+氧氣
          二氧化碳+水
          光能
          葉綠體
          有機(jī)物+氧氣

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          如圖是英國(guó)科學(xué)家普利斯特利做的實(shí)驗(yàn);把一只點(diǎn)燃的蠟燭和一只小白鼠分別放到密閉的玻璃罩里,蠟燭不久熄滅了,小白鼠很快死去(圖A).把一盆植物和一只點(diǎn)燃的蠟燭一同放到一個(gè)密閉的玻璃罩里,植物能較長(zhǎng)時(shí)間活著,蠟燭也沒(méi)有熄滅(圖B).把一盆植物和一只小白鼠一同放到一個(gè)密閉的玻璃罩里,植物和小白鼠都能正;钪▓DC).請(qǐng)分析回答:

          (1)圖A所示實(shí)驗(yàn)中蠟燭熄滅、小白鼠死亡的原因是
          蠟燭燃燒和小白鼠呼吸消耗盡氧氣
          蠟燭燃燒和小白鼠呼吸消耗盡氧氣
          ;
          (2)小明在作圖B所示實(shí)驗(yàn)時(shí)失敗了,請(qǐng)你幫助他分析實(shí)驗(yàn)失敗的原因:
          裝置處于黑暗中
          裝置處于黑暗中
          .怎樣才能保證實(shí)驗(yàn)成功?
          將裝置放在有光照的地方
          將裝置放在有光照的地方
          ;
          (3)小強(qiáng)在作圖C所示實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)密閉玻璃罩內(nèi)壁上出現(xiàn)了小水珠,你認(rèn)為出現(xiàn)小水珠的原因是:
          植物的蒸騰作用、土壤水分的蒸發(fā)、小白鼠的呼吸
          植物的蒸騰作用、土壤水分的蒸發(fā)、小白鼠的呼吸

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          科目:初中生物 來(lái)源:2011年廣東省江門市陳經(jīng)綸中學(xué)中考生物模擬試卷(解析版) 題型:選擇題

          如圖是英國(guó)科學(xué)家普利斯特利關(guān)于植物光合作用的部分實(shí)驗(yàn)示意圖,此部分實(shí)驗(yàn)最能說(shuō)明的結(jié)論是( )

          A.植物的光合作用能制造出有機(jī)物
          B.植物的光合作用需要二氧化碳
          C.植物的光合作用需要光
          D.植物的光合作用能產(chǎn)生氧氣

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