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        1. 工程師把潛水艇、飛機(jī)等設(shè)計(jì)呈流線型梭形,減小了運(yùn)動(dòng)時(shí)水體或空氣的阻力.工程師是從哪類生物形體結(jié)構(gòu)中獲得的啟示?( 。
          分析:此題考查的是仿生的內(nèi)容,仿生是指科學(xué)家通過(guò)對(duì)生物的認(rèn)真觀察和研究,模仿生物的某些結(jié)構(gòu)和功能來(lái)發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設(shè)備.據(jù)此作答.
          解答:解:隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展,仿生技術(shù)的應(yīng)用日益廣泛,如模仿家鴿等鳥(niǎo)類的外形制造了飛機(jī),模仿海豚的升降沉浮原理而制造了潛水艇等.
          故選:A
          點(diǎn)評(píng):掌握常見(jiàn)的關(guān)于仿生技術(shù)應(yīng)用的例子,注意搜集相關(guān)的資料.
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          工程師把潛水艇、飛機(jī)等設(shè)計(jì)呈流線型梭形,減小了運(yùn)動(dòng)時(shí)水體或空氣的阻力。工程 
          師是從哪類生物形體結(jié)構(gòu)中獲得的啟示?

          A.海豚、家鴿B.河蝦、蚱蟬C.蚯蚓、蚱蜢D.螞蟻、蜻蜓

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          科目:初中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇泰興市七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          工程師把潛水艇、飛機(jī)等設(shè)計(jì)呈流線型梭形,減小了運(yùn)動(dòng)時(shí)水體或空氣的阻力。工程 

          師是從哪類生物形體結(jié)構(gòu)中獲得的啟示?

          A.海豚、家鴿       B.河蝦、蚱蟬        C.蚯蚓、蚱蜢        D.螞蟻、蜻蜓

           

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          科目:初中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省泰州市泰溪橋中學(xué)七年級(jí)(上)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          工程師把潛水艇、飛機(jī)等設(shè)計(jì)呈流線型梭形,減小了運(yùn)動(dòng)時(shí)水體或空氣的阻力.工程師是從哪類生物形體結(jié)構(gòu)中獲得的啟示?( )
          A.海豚、家鴿
          B.河蝦、蚱蟬
          C.蚯蚓、蚱蜢
          D.螞蟻、蜻蜓

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          工程師把潛水艇、飛機(jī)等設(shè)計(jì)呈流線型梭形,減小了運(yùn)動(dòng)時(shí)水體或空氣的阻力。工程師是從哪類生物形體結(jié)構(gòu)中獲得的啟示(   )

          A.海豚、家鴿   B.河蝦、蚱蟬   C.蚯蚓、蚱蜢   D.螞蟻、蜻蜓

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