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        1. 蛋白質(zhì)經(jīng)消化后,轉變成可以被小腸吸收的(  )
          A.麥芽糖B.脂肪酸C.氨基酸D.葡萄糖
          C
          麥芽糖是淀粉在口腔初步消化后的產(chǎn)物,脂肪酸是脂肪最終消化后的產(chǎn)物,氨基酸是蛋白質(zhì)最終消化的產(chǎn)物,葡萄糖是淀粉最終消化的產(chǎn)物。
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

          淀粉消化成葡萄糖后被小腸吸收,用于合成身體新的組成成分,并貯存了能量,
          這個過程屬于      。(選填“同化作用”或“異化作用”)

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          饅頭在口腔內(nèi)越嚼越甜,此消化過程中,參與的酶和消化產(chǎn)物分別是
          A.唾液、麥芽糖B.唾液淀粉酶、麥芽糖
          C.唾液淀粉酶、葡萄糖D.蛋白酶、葡萄糖

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下列物質(zhì)中,能直接在小腸中吸收進入血液的是                  (  )
          A.蛋白質(zhì)B.脂肪C.淀粉D.葡萄糖

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下表是某同學做“唾液對淀粉的消化作用”實驗的相關記錄, 從中能得出的結論是 (    )
          A.唾液對淀粉有分解作用
          B.唾液能將淀粉分解成葡萄糖
          C.淀粉酶只對淀粉有分解作用
          D.唾液分解淀粉不受溫度的影響

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          蛋白質(zhì)在人體內(nèi)的最終消化產(chǎn)物是(    )。
          A.氨基酸B.脂肪酸C.葡萄糖D.甘油

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          能夠分泌膽汁的器官是
          A.小腸B.膽囊C.胰腺D.肝臟

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

          (6分)下圖是人體部分生理活動示意圖,請據(jù)圖回答下列問題。

          (1)A系統(tǒng)的動力器官是心臟,右側示意圖表示心臟的工作狀態(tài)是                 。
          (2)B系統(tǒng)與C系統(tǒng)共有的器官是      ;B系統(tǒng)中,在肺泡與其外面包繞的          之間進行氣體交換。
          (3)C系統(tǒng)中消化和吸收的主要部位是                  。
          (4)D系統(tǒng)中腎臟是形成尿液的器官,尿液經(jīng)輸尿管流入         暫時儲存。
          (5)人體各系統(tǒng)能協(xié)調(diào)配合,主要靠神經(jīng)調(diào)節(jié),也受到      調(diào)節(jié)的影響。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

          口腔中的消化既有物理消化又有化學消化。(   )

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          同步練習冊答案