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        1. 如圖,是細(xì)胞分裂與分化示意圖,請(qǐng)回答:

          (1)圖中A→D代表的是
          細(xì)胞分裂
          細(xì)胞分裂
          過程;圖中D→E、F、G、H表示是
          細(xì)胞分化
          細(xì)胞分化
          過程.
          (2)在上述的兩個(gè)過程中細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)是否發(fā)生了改變?答:
          不發(fā)生改變
          不發(fā)生改變

          (3)如果在個(gè)體發(fā)育過程中,有的細(xì)胞不能正常的完成細(xì)胞分化,而變成了不受控制的、連續(xù)進(jìn)行分裂的增殖細(xì)胞,這種細(xì)胞就是我們所說的
          細(xì)胞.如果這種細(xì)胞存在于人體中,將會(huì)危及人體的健康.
          分析:細(xì)胞分裂是活細(xì)胞繁殖其個(gè)體的過程,是一個(gè)細(xì)胞分裂為兩個(gè)細(xì)胞的過程,分裂后的細(xì)胞形狀不改變;細(xì)胞分化指在個(gè)體發(fā)育中,細(xì)胞后代在形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生穩(wěn)定性的差異的過程.兩個(gè)過程細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)不改變.
          解答:答:根據(jù)圖的形狀可知ABCD細(xì)胞形狀一樣,使細(xì)胞分裂的結(jié)果,EFGH的細(xì)胞形狀改變了,在個(gè)體發(fā)育中,細(xì)胞后代在形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生穩(wěn)定性的差異的過程稱為細(xì)胞分化.
          故答案為:(1)細(xì)胞分裂;細(xì)胞分化
                    (2)不發(fā)生改變
                    (3)癌
          點(diǎn)評(píng):本題通過圖形的形狀改變讓學(xué)生理解細(xì)胞分裂與細(xì)胞分化的區(qū)別.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          如圖:

          (1)在根尖結(jié)構(gòu)中,具有保護(hù)作用的是
          [4]
          [4]
          根冠
          根冠
          ;
          (2)細(xì)胞始終保持分裂能力的部位是
          [3]
          [3]
          分生區(qū)
          分生區(qū)
          ;細(xì)胞不斷伸長的部位是
          [2]
          [2]
          伸長區(qū)
          伸長區(qū)
          ;吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是
          [1]
          [1]
          成熟區(qū)
          成熟區(qū)
          .與該功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是
          生有大量的根毛、內(nèi)部形成了導(dǎo)管
          生有大量的根毛、內(nèi)部形成了導(dǎo)管

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2012?寧津縣二模)如圖是某同學(xué)在顯微鏡下觀察并繪出的甲乙兩個(gè)細(xì)胞圖,請(qǐng)據(jù)圖回答.
          (1)植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞分別是指圖
          乙、甲
          乙、甲

          (2)圖甲:儲(chǔ)存遺傳信息的結(jié)構(gòu)是[
          ]
          細(xì)胞核
          細(xì)胞核

          (3)圖乙:細(xì)胞分裂時(shí),[
          ]
          細(xì)胞核
          細(xì)胞核
          的變化最明顯,細(xì)胞分裂后產(chǎn)生的兩個(gè)新細(xì)胞中染色體形態(tài)和數(shù)目相同.細(xì)胞分裂時(shí)所需能量由細(xì)胞的
          呼吸
          呼吸
          作用提供.
          (4)圖甲與圖乙都不能進(jìn)行光合作用,原因是細(xì)胞中沒有
          葉綠體
          葉綠體
          .(結(jié)構(gòu)名稱)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          如圖為幾種生物的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:

          (1)動(dòng)物A、E和動(dòng)物F相比較,主要區(qū)別是
          A、E的身體背部具有脊柱
          A、E的身體背部具有脊柱

          (2)動(dòng)物A、E、F的呼吸器官分別是
          、
          肺以及皮膚
          肺以及皮膚
          、
          濕潤的體壁
          濕潤的體壁

          (3)屬于單細(xì)胞生物的是
          G、H
          G、H

          (4)生物B與生物H相比較,其細(xì)胞結(jié)構(gòu)上主要不同是
          生物B的細(xì)胞內(nèi)具有成形的細(xì)胞核
          生物B的細(xì)胞內(nèi)具有成形的細(xì)胞核

          (5)生物H、I的繁殖方式分別為
          分裂繁殖
          分裂繁殖
          、
          自我復(fù)制
          自我復(fù)制

          (6)生物I的結(jié)構(gòu)組成包括
          蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)
          蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)

          (7)圖中結(jié)構(gòu)[①]是
          孢子
          孢子
          ,其功能是
          繁殖后代
          繁殖后代
          ;[②]是
          菌絲
          菌絲
          ,其功能是
          吸收營養(yǎng)物質(zhì)
          吸收營養(yǎng)物質(zhì)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          如圖分別為顯微鏡結(jié)構(gòu)和細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:(示例[⑦]
          反光鏡
          反光鏡

          (1)用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí),在視野中已經(jīng)找到觀察物,如果要使物像更清晰些,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的
          【6】細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
          【6】細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
          .若果要觀察的物像不在視野中央,而是在視野的右上方,應(yīng)該把
          玻片標(biāo)本
          玻片標(biāo)本
          右上方
          右上方
          移動(dòng),使物像位于視野中央.

          (2)A、B所示兩個(gè)細(xì)胞的主要不同之一是:A細(xì)胞質(zhì)中含有
          【3】葉綠體
          【3】葉綠體
          ,因而能夠制造有機(jī)物,而B細(xì)胞不能.
          (3)在“觀察植物細(xì)胞”和“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中,開始時(shí)用滴管向載玻片中央滴加的液體分別是
          清水
          清水
          生理鹽水
          生理鹽水

          (4)若一個(gè)是動(dòng)物細(xì)胞應(yīng)是
          B
          B
          細(xì)胞,有一個(gè)是植物細(xì)胞則就是
          A
          A
          細(xì)胞.
          (5)進(jìn)行呼吸作用的結(jié)構(gòu)在
          線粒體
          線粒體
          中.
          (6)控制細(xì)胞物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是
          【6】細(xì)胞質(zhì)
          【6】細(xì)胞質(zhì)
          ,含有遺傳物質(zhì),能傳遞遺傳信息的結(jié)構(gòu)是
          【4】細(xì)胞核
          【4】細(xì)胞核

          (4)B細(xì)胞進(jìn)行分裂時(shí),首先是
          【4】細(xì)胞核
          【4】細(xì)胞核
          分裂,最后形成
          兩個(gè)子細(xì)胞
          兩個(gè)子細(xì)胞

          (5)吃西瓜時(shí)流出的紅色液汁主要來自于
          【5】液泡
          【5】液泡

          (6)動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞相比,缺少
          【1】細(xì)胞壁、【3】葉綠體、【5】液泡
          【1】細(xì)胞壁、【3】葉綠體、【5】液泡
          等結(jié)構(gòu).

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          科目:初中生物 來源:2012年山東省德州市寧津縣中考生物二模試卷(解析版) 題型:填空題

          如圖是某同學(xué)在顯微鏡下觀察并繪出的甲乙兩個(gè)細(xì)胞圖,請(qǐng)據(jù)圖回答.
          (1)植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞分別是指圖   
          (2)圖甲:儲(chǔ)存遺傳信息的結(jié)構(gòu)是[    ]   
          (3)圖乙:細(xì)胞分裂時(shí),[    ]    的變化最明顯,細(xì)胞分裂后產(chǎn)生的兩個(gè)新細(xì)胞中染色體形態(tài)和數(shù)目相同.細(xì)胞分裂時(shí)所需能量由細(xì)胞的    作用提供.
          (4)圖甲與圖乙都不能進(jìn)行光合作用,原因是細(xì)胞中沒有    .(結(jié)構(gòu)名稱)

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