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        1. 如圖是某同學(xué)在顯微鏡下觀察并繪出的甲乙兩個細胞圖,請據(jù)圖回答.
          (1)植物細胞和動物細胞分別是指圖   
          (2)圖甲:儲存遺傳信息的結(jié)構(gòu)是[    ]   
          (3)圖乙:細胞分裂時,[    ]    的變化最明顯,細胞分裂后產(chǎn)生的兩個新細胞中染色體形態(tài)和數(shù)目相同.細胞分裂時所需能量由細胞的    作用提供.
          (4)圖甲與圖乙都不能進行光合作用,原因是細胞中沒有    .(結(jié)構(gòu)名稱)
          【答案】分析:本題是一道綜合題,考點較多.首先要觀察甲乙兩幅圖中細胞的特點,再根據(jù)動植物細胞的區(qū)別,判斷出甲是動物細胞.其次,要掌握細胞各部分結(jié)構(gòu)及功能,識別出圖中數(shù)字代表的名稱(1細胞膜,2細胞核,3細胞質(zhì),4細胞壁,5染色體).最后再根據(jù)題干所問逐一答題
          解答:答:(1)動植物細胞都是由細胞膜,細胞質(zhì),細胞核組成的,區(qū)別就是,植物細胞比動物細胞多出細胞壁,葉綠體和液泡,所以甲是動物細胞,乙是植物細胞.
          (2)細胞壁對細胞起著支持和保護的作用.細胞膜除了起著保護細胞內(nèi)部的作用以外,還具有控制物質(zhì)進出細胞的作用:既不讓有用物質(zhì)任意地滲出細胞,也不讓有害物質(zhì)輕易地進入細胞.細胞核內(nèi)有用于傳種接代的物質(zhì)即遺傳物質(zhì),就在染色質(zhì)上.
          (3)細胞核分裂時,染色體的變化最明顯.染色體復(fù)制,DNA也隨之復(fù)制為兩份,平均分配到兩個子細胞中,使得后代細胞染色體數(shù)目恒定,從而保證了后代遺傳特性的穩(wěn)定. 線粒體是細胞進行呼吸作用的場所,通過呼吸作用,將有機物氧化分解,并釋放能量,供細胞的生命活動所需.
          (4)葉綠體是植物體中含有葉綠素等用來進行光合作用的細胞器.圖甲是動物細胞,沒有葉綠體.并不是所有的植物細胞都有葉綠體,圖乙中正在發(fā)生有絲分裂,可以判斷是分生組織,不論是根尖還是莖尖頂端分生組織,它們的分裂代謝十分的旺盛,還不能進行光合作用.
          故答案為:(1)圖乙和圖甲;   (2)②細胞核; (3)⑤染色體(或細胞核內(nèi)的染色體;)   呼吸;  (4)葉綠體;
          點評:解此題的關(guān)鍵是結(jié)合細胞結(jié)構(gòu)示意圖說出動、植物的結(jié)構(gòu)和功能.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2011?武漢)如圖是某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細胞的像,仔細觀察并分析:從像A變成像B是做了怎樣的處理( 。
          ①低倍鏡換成了高倍鏡  ②玻片向右下移動了
          ③玻片向左上移動了  ④把大光圈換成了小光圈
          ⑤轉(zhuǎn)動了細準焦螺旋.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          如圖是某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的葉橫切面圖和氣孔開閉圖,請據(jù)圖回答問題.

          (1)圖1中[1]是上表皮,[2]是下表皮,[1][2]屬于
          保護
          保護
          組織,構(gòu)成[1][2]的主要是
          表皮
          表皮
          細胞.
          (2)[
          [3]
          [3]
          ]
          氣孔
          氣孔
          是植物蒸騰失水的門戶,它的張開和閉合受
          保衛(wèi)細胞
          保衛(wèi)細胞
          控制,這種細胞呈半月形,和其他表皮細胞相比,細胞內(nèi)有
          葉綠體
          葉綠體

          (3)植物吸收的水分絕大部分都通過
          蒸騰作用
          蒸騰作用
          散失掉了.植物的蒸騰作用可以促進植物體對水的吸收,促進
          水和無機鹽
          水和無機鹽
          的運輸,還可以使植物體有效地
          散熱
          散熱

          (4)圖2氣孔的開放和關(guān)閉圖中,箭頭表示
          的進出.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          如圖是某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的葉橫切面圖和氣孔開閉圖,請據(jù)圖回答問題.

          (1)葉片的結(jié)構(gòu)包括
          表皮
          表皮
          葉肉
          葉肉
          葉脈
          葉脈
          三部分.
          表皮
          表皮
          具有保護作用,屬于
          保護
          保護
          組織.
          葉肉
          葉肉
          中含有大量的葉綠體,是進行
          光合作用
          光合作用
          的場所.
          (2)圖中[1]
          上表皮
          上表皮
          ,[2]是
          下表皮
          下表皮
          ,構(gòu)成[1][2]的主要是
          表皮細胞
          表皮細胞
          細胞.[]
          氣孔
          氣孔
          是植物蒸騰失水的門戶,它的張開和閉合受
          保衛(wèi)細胞
          保衛(wèi)細胞
          控制,這種細胞呈半月形,和其他表皮細胞相比,細胞內(nèi)有
          葉綠體
          葉綠體

          (3)植物吸收的水分絕大部分都通過
          蒸騰作用
          蒸騰作用
          散失掉了.植物的蒸騰作用可以促進植物體對水的吸收,促進
          水和無機鹽
          水和無機鹽
          的運輸,還可以使植物體有效地
          散熱
          散熱

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          如圖是某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的葉片橫切面,據(jù)圖回答問題:
          (1)植物蒸騰失水的“門戶”和植物與外界氣體交換的通道是
          氣孔
          氣孔
          ,它是由成對的半月形的
          保衛(wèi)細胞
          保衛(wèi)細胞
          構(gòu)成.
          (2)對葉片起支持和輸導(dǎo)作用的是
          葉脈
          葉脈

          (3)②、③合為⑧,叫葉肉,其中含有較多的
          葉綠體
          葉綠體
          ,是植物光合作用的主要部位.
          (4)氣孔大多分布在
          下表皮
          下表皮

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          如圖是某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細胞的像,仔細觀察并分析,從圖象A變成圖象B的過程中進行了以下處理:
          (1)轉(zhuǎn)動
          轉(zhuǎn)換器
          轉(zhuǎn)換器
          ,將物鏡由
          倍鏡換成倍鏡,此時需要調(diào)節(jié)
          細準焦螺旋
          細準焦螺旋
          才能使物象變的清晰.
          (2)這時你會發(fā)現(xiàn)視野變
          了(填暗或亮),所觀察到的細胞數(shù)目
          減少
          減少
          了(填“增多”或“減少”)
          (3)此過程中裝片向
          左上
          左上
          方進行了移動.
          (4)如果在載玻片上寫上“9d”,用顯微鏡觀察到的放大圖象是
          p6
          p6

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          同步練習(xí)冊答案