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        1. 在探究“種子萌發(fā)需要的外界條件”實(shí)驗(yàn)中,所用種子的數(shù)量是幾十粒,而不是一粒的原因是

          A.減少誤差                                 B.?dāng)?shù)量多利于種子的萌發(fā)

          C.便于觀察                                 D.好玩

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          (2010?晉江市質(zhì)檢)小紅同學(xué)在探究種子萌發(fā)需要的外界條件時(shí),分別在甲、乙兩個(gè)鋪有濕紙巾的盤(pán)子內(nèi)均勻放入10粒大小相近的綠豆種子,然后將甲、乙兩個(gè)盤(pán)子分別放在“有光”和“無(wú)光”的環(huán)境中,其他條件都相同.
          (1)小紅所要探究的問(wèn)題是:
           對(duì)種子的萌發(fā)是否有影響?
          (2)如果經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn),結(jié)果都是:不論放在有光還是無(wú)光的環(huán)境中,甲、乙兩盤(pán)種子都萌發(fā)了.據(jù)此可以得出的結(jié)論是:
          光照
          光照
           對(duì)種子的萌發(fā)
          沒(méi)有
          沒(méi)有
          (“有”或“沒(méi)有”)影響.

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          某校興趣小組的同學(xué)在探究種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件時(shí),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
          ①取三個(gè)無(wú)色的玻璃瓶,分別貼上甲、乙、丙的標(biāo)簽,瓶底各鋪上兩張餐巾紙并加入適量的水;
          ②把30粒菜豆種子分別撒在甲、乙、丙瓶的餐巾紙上;
          ③將甲、乙、丙3個(gè)玻璃瓶按下列方法處理,放在光照充足、25℃的環(huán)境中.一周后,記錄菜豆種子的萌發(fā)情況如下:
          編號(hào)
          處理方式 用黑布罩住整個(gè)玻璃瓶 把瓶中空氣抽掉將瓶密封 不做處理
          實(shí)驗(yàn)結(jié)果 種子萌發(fā) 種子不萌發(fā) 種子萌發(fā)請(qǐng)你根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:
          (1)本實(shí)驗(yàn)所探究的實(shí)驗(yàn)變量是
          光和空氣
          光和空氣

          (2)如果用甲、丙作對(duì)照實(shí)驗(yàn),可探究的問(wèn)題是
          黑暗對(duì)種子的萌發(fā)是否有影響或種子的萌發(fā)是否需要光
          黑暗對(duì)種子的萌發(fā)是否有影響或種子的萌發(fā)是否需要光
          ?
          (3)如果用乙、丙作對(duì)照實(shí)驗(yàn),可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
          充足的空氣是種子萌發(fā)的必要條件
          充足的空氣是種子萌發(fā)的必要條件

          (4)請(qǐng)你完善實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)上的不足之處:
          ①30粒菜豆種子應(yīng)大小一致,且具有活的胚;②30粒種子應(yīng)平均分成三份,分別撒在甲、乙、丙瓶的餐巾紙上
          ①30粒菜豆種子應(yīng)大小一致,且具有活的胚;②30粒種子應(yīng)平均分成三份,分別撒在甲、乙、丙瓶的餐巾紙上

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          實(shí)驗(yàn)中學(xué)的生物課外活動(dòng)小組在探究種子萌發(fā)需要的外界條件時(shí),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:①取4個(gè)相同的小燒杯,燒杯底部各鋪有6張濾紙.②取大豆種子40粒,平均分裝到各個(gè)小燒杯的濾紙上.③向四個(gè)小燒杯內(nèi)分別加入適量的水,水以不浸沒(méi)種子為宜.
          ④取四個(gè)大小相同的敞口玻璃瓶,編號(hào)(ABCD),將四個(gè)小燒杯分裝到4個(gè)玻璃瓶中
          編號(hào) 處理方法 現(xiàn)象 A 不做處理 種子萌發(fā) B 用黑布罩住玻璃瓶 種子萌發(fā) C 封閉瓶口,用氣管將瓶?jī)?nèi)的氣體抽掉 種子不萌發(fā) D 封閉瓶口,用氣管將瓶?jī)?nèi)的氣體抽掉,再用黑布罩住玻璃瓶 種子不萌發(fā)
          請(qǐng)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:
          (1)如果只考慮實(shí)驗(yàn)A和B,可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
           

          (2)在4個(gè)實(shí)驗(yàn)中,所探究的實(shí)驗(yàn)變量有
           

          (3)如果只考慮實(shí)驗(yàn)C和D,某同學(xué)得出了與(1)題相同的結(jié)論,你認(rèn)為是否科學(xué)?
           
          ,理由是
           

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          科目:初中生物 來(lái)源:2013屆湖北省黃石市第九中學(xué)九年級(jí)下學(xué)期開(kāi)學(xué)聯(lián)考生物試卷(帶解析) 題型:探究題

          實(shí)驗(yàn)中學(xué)的生物課外活動(dòng)小組在探究種子萌發(fā)需要的外界條件時(shí),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:①取4個(gè)相同的小燒杯,燒杯底部各鋪有6張濾紙。②取大豆種子40粒,平均分裝到各個(gè)小燒杯的濾紙上。③向四個(gè)小燒杯內(nèi)分別加入適量的水,水以不浸沒(méi)種子為宜。
          ④取四個(gè)大小相同的敞口玻璃瓶,編號(hào)(ABCD),將四個(gè)小燒杯分裝到4個(gè)玻璃瓶中

          編號(hào)
          處理方法   
          現(xiàn)象

          不做處理
          種子萌發(fā)

          用黑布罩住玻璃瓶
          種子萌發(fā)

          封閉瓶口,用氣管將瓶?jī)?nèi)的氣體抽掉
          種子不萌發(fā)

          封閉瓶口,用氣管將瓶?jī)?nèi)的氣體抽掉,再用黑布罩住玻璃瓶
          種子不萌發(fā)
          請(qǐng)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:
          (1)如果只考慮實(shí)驗(yàn)A和B,可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是               
          (2)在4個(gè)實(shí)驗(yàn)中,所探究的實(shí)驗(yàn)變量有                  
          (3)如果只考慮實(shí)驗(yàn)C和D,某同學(xué)得出了與(1)題相同的結(jié)論,你認(rèn)為是否科學(xué)?
                     ,理由是            

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          科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年湖北省黃石市九年級(jí)下學(xué)期開(kāi)學(xué)聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:探究題

          實(shí)驗(yàn)中學(xué)的生物課外活動(dòng)小組在探究種子萌發(fā)需要的外界條件時(shí),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:①取4個(gè)相同的小燒杯,燒杯底部各鋪有6張濾紙。②取大豆種子40粒,平均分裝到各個(gè)小燒杯的濾紙上。③向四個(gè)小燒杯內(nèi)分別加入適量的水,水以不浸沒(méi)種子為宜。

          ④取四個(gè)大小相同的敞口玻璃瓶,編號(hào)(ABCD),將四個(gè)小燒杯分裝到4個(gè)玻璃瓶中

          編號(hào)

          處理方法   

          現(xiàn)象

          不做處理

          種子萌發(fā)

          用黑布罩住玻璃瓶

          種子萌發(fā)

          封閉瓶口,用氣管將瓶?jī)?nèi)的氣體抽掉

          種子不萌發(fā)

          封閉瓶口,用氣管將瓶?jī)?nèi)的氣體抽掉,再用黑布罩住玻璃瓶

          種子不萌發(fā)

          請(qǐng)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:

          (1)如果只考慮實(shí)驗(yàn)A和B,可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是               

          (2)在4個(gè)實(shí)驗(yàn)中,所探究的實(shí)驗(yàn)變量有                  

          (3)如果只考慮實(shí)驗(yàn)C和D,某同學(xué)得出了與(1)題相同的結(jié)論,你認(rèn)為是否科學(xué)?

                     ,理由是            

           

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