【題目】實(shí)驗(yàn)探究的一般步驟是;;;;;;。
【答案】提出問(wèn)題;作出假設(shè);制定計(jì)劃;實(shí)施計(jì)劃;得出結(jié)論;表達(dá);交流
【解析】探究的一般過(guò)程是從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題開(kāi)始的,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后,根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問(wèn)題的答案作出假設(shè);設(shè)計(jì)探究的方案,包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等;按照探究方案進(jìn)行探究,得到結(jié)果,再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符,從而得出結(jié)論。并不是所有的問(wèn)題都一次探究得到正確的結(jié)論.有時(shí),由于探究的方法不夠完善,也可能得出錯(cuò)誤的結(jié)論。因此,在得出結(jié)論后,還需要對(duì)整個(gè)探究過(guò)程進(jìn)行反思,所以科學(xué)探究包括提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流七個(gè)過(guò)程。
所以答案是:提出問(wèn)題;作出假設(shè);制定計(jì)劃;實(shí)施計(jì)劃;得出結(jié)論;表達(dá);交流
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用科學(xué)探究的過(guò)程,掌握科學(xué)探究的一般過(guò)程:提出問(wèn)題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流即可以解答此題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生命和健康是我們最大的財(cái)富,下列屬于健康的生活方式的是
A. 遠(yuǎn)離毒品
B. 喜歡吸煙、酗酒
C. 經(jīng)常不吃早餐
D. 不愿與人交往
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】每年的6月5日是“世界環(huán)境日”,環(huán)保是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策。下列做法中不利于環(huán)境保護(hù)的是( )
A.植樹(shù)造林
B.宣傳環(huán)境保護(hù)的法規(guī)法紀(jì)
C.大量使用農(nóng)藥、化肥
D.對(duì)工業(yè)廢水、廢氣進(jìn)行處理
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】與普通人相比,運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)量大,消耗的能量更多,因此營(yíng)養(yǎng)師為運(yùn)動(dòng)員設(shè)計(jì)的食譜中,含淀粉的食物比例更大。根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題:
(1)進(jìn)食后,淀粉在多種________的作用下分解為葡萄糖,被吸收到血液中。
(2)葡萄糖隨血液運(yùn)往全身各處的組織細(xì)胞,運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力來(lái)自于________(填器官)。
(3)運(yùn)動(dòng)員的各種動(dòng)作都是由___________牽動(dòng)骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng)產(chǎn)生,消耗的能量來(lái)自于葡萄糖的氧化分解,產(chǎn)生的代謝廢物中,__________主要由呼吸系統(tǒng)排出體外。劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),運(yùn)動(dòng)員心跳和呼吸都_________,以保證葡萄糖和氧氣的供應(yīng)。
(4)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),全部的葡萄糖被_______回血液,以防流失。
(5)人體的運(yùn)動(dòng)需要在___________的調(diào)節(jié)下,多系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合才能完成。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】動(dòng)植物的生活離不開(kāi)有機(jī)物。在細(xì)胞中分解有機(jī)物,釋放能量的主要結(jié)構(gòu)是( )
A.葉綠體
B.線粒體
C.細(xì)胞膜
D.細(xì)胞核
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】探究題探究溫度對(duì)霉菌生活的影響
日常生活中?吹椒旁跍嘏睗竦沫h(huán)境中,饅頭表面很快會(huì)生出霉菌,而放在冰箱低溫儲(chǔ)存室內(nèi)的饅頭可以保存較長(zhǎng)時(shí)間,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)探究溫度對(duì)霉菌生活的影響.
(1)你提出的問(wèn)題是________ .
(2)你作出的假設(shè)是________ .
(3)制定計(jì)劃:①實(shí)驗(yàn)材料:兩個(gè)相同的饅頭、兩個(gè)相同塑料袋、冰箱、線繩、記錄紙筆;
②實(shí)驗(yàn)步驟:
A:取兩個(gè)饅頭分別置于塑料袋中,用線繩扎緊,一個(gè)置于溫暖潮濕的環(huán)境中,另一個(gè)置于潮濕的________中.
B:每天記錄的現(xiàn)象如下表:
時(shí)間 環(huán)境 | 第一天 | 第二天 | 第三天 | 第四天 | 第五天 |
溫暖潮濕 | 沒(méi)有發(fā)霉 | 少許霉菌 | 很多霉菌 | 非常多的霉菌 | 長(zhǎng)滿了霉菌 |
低溫潮濕 | 沒(méi)有發(fā)霉 | 沒(méi)有發(fā)霉 | 沒(méi)有發(fā)霉 | 沒(méi)有發(fā)霉 | 沒(méi)有發(fā)霉 |
(4)此實(shí)驗(yàn)是一個(gè)________實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)的變量是________ .
(5)得出結(jié)論________ .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】合理膳食對(duì)維持正常的體重、確保身體健康有著重要的意義。根據(jù)《中國(guó)居民膳食指南》,分析下表,并回答:
五級(jí)平衡膳食寶塔:
級(jí)別 | 食物分類 | 每日攝取量(克) |
五級(jí) | 油脂類 | 小于25 |
四級(jí) | 豆類、奶類 | 100~150 |
三級(jí) | 魚、禽、肉、蛋類 | 125~200 |
二級(jí) | 果蔬類 | 400~750 |
一級(jí) | 谷物類 | 450~500 |
(1)我們每天攝取的食物中,________類食物的比例應(yīng)該最大,因?yàn)樗鼈兊闹饕煞质?/span>________,是人體最主要的供能物質(zhì)。
(2)________類食物的攝取量應(yīng)該最少,因?yàn)閿z取過(guò)多會(huì)引起肥胖。
(3)在________類食物中含有較多的膳食纖維,被稱為 “第七營(yíng)養(yǎng)素”。
(4)青少年正處在生長(zhǎng)發(fā)育的高峰期,可適當(dāng)多吃含________豐富的食物,從中獲取充足的構(gòu)建身體的營(yíng)養(yǎng)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“苔痕上階綠,草色入簾青”這是唐朝詩(shī)人劉禹錫《陋室銘》中詩(shī)句,詩(shī)中使臺(tái)階變綠的植物與下列哪種植物同屬于一類( )
A.腎蕨
B.葫蘆蘚
C.海帶
D.銀杏
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“中小學(xué)生營(yíng)養(yǎng)不良和營(yíng)養(yǎng)過(guò)!、“食品安全”、“公共衛(wèi)生與健康”等狀況令人擔(dān)憂。表現(xiàn)在:無(wú)機(jī)鹽攝入量不足,貧血現(xiàn)象普遍存在;多糖分、高脂肪的飲食習(xí)慣使肥胖兒童逐年增多;校園周邊聚集流動(dòng)攤點(diǎn)等。為改善青少年?duì)I養(yǎng)健康問(wèn)題,國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)實(shí)施“學(xué)生飲用奶計(jì)劃”。請(qǐng)根據(jù)材料分析回答:
(1)無(wú)機(jī)鹽攝人量不足導(dǎo)致貧血,是因?yàn)闊o(wú)機(jī)鹽中的是構(gòu)成血紅蛋白的主要成分。
(2)多糖分、高脂肪飲食使人肥胖,是因?yàn)檫@類食物中含有較多的。
(3)“學(xué)生飲用奶”富含的維生素能促進(jìn)鈣的吸收。
(4)“學(xué)生飲用奶”有利于中小學(xué)生發(fā)育和成長(zhǎng),主要還是因?yàn)榕D讨兴?/span>是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì),該物質(zhì)可在內(nèi)初步消化,最終在內(nèi)徹底分解。
(5)在購(gòu)買包裝食品時(shí),首先要注意食品的期和保質(zhì)期,其次要關(guān)注成分、廠名、地址、產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)代號(hào),生產(chǎn)許可證編號(hào)等。
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