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        1. 【題目】食品安全關(guān)乎民生。購買食品時,要關(guān)注包裝的   ( )

          保質(zhì)期  包裝圖案  生產(chǎn)日期  質(zhì)量安全標志  廠家廠址

          A. ①②③④ B. ②③④⑤ C. ①③④⑤ D. ①②④⑤

          【答案】C

          【解析】試題《食品安全法》對預包裝食品的標簽、說明書有如下專門規(guī)定:預包裝食品應(yīng)當有標簽,且標簽應(yīng)當標明法律、法規(guī)或者食品安全標準強制要求標注的十類法定事項:1、名稱、規(guī)格、凈含量、生產(chǎn)日期;2、成分或者配料表;3、生產(chǎn)者的名稱、地址、聯(lián)系方式;4、保質(zhì)期;5、產(chǎn)品標準代號;6、貯存條件;7、所使用的食品添加劑在國家標準中的通用名稱;8、生產(chǎn)許可證編號;9、專供嬰幼兒和其他特定人群的主輔食品應(yīng)標明主要營養(yǎng)成分及其含量;10、法律、法規(guī)或者食品安全標準規(guī)定必須標明的其他事項(如根據(jù)《產(chǎn)品質(zhì)量法》第二十七條,使用不當易造成產(chǎn)品本身損壞或可能危及人身、財產(chǎn)安全的食品,應(yīng)當有警示標志或中文警示說明).

          我們購買食品時,關(guān)注生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,有助于判斷購買的食品是否超過了保質(zhì)期,符合食品安全的要求.關(guān)注生產(chǎn)廠家,有利于我們了解所購的產(chǎn)品是否由正規(guī)廠家生產(chǎn).關(guān)注質(zhì)量安全標志,有助于我們了解產(chǎn)品是否安全、合格,符合食品安全的要求.關(guān)注添加劑的種類,有助于我們了解其添加劑是否安全,是否有違禁的添加劑,符合食品安全的要求.

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】患關(guān)節(jié)炎時,可能引起積液或積膿的部位是( )
          A.關(guān)節(jié)囊
          B.關(guān)節(jié)腔
          C.關(guān)節(jié)窩
          D.關(guān)節(jié)軟骨

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于氣體交換的說法中錯誤的是( )

          A. 吸入的氣體中二氧化碳含量比氧氣低

          B. 呼出的氣體中二氧化碳含量比氧氣低

          C. 吸入的氣體中氧氣含量比呼出的氣體中氧氣含量高

          D. 吸入的氣體與呼出的氣體都是空氣,成分含量沒有變化

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】植物種植在土壤中,土壤能給植物提供________________,還對植物起到__________。在現(xiàn)代化的農(nóng)場,人們可以不用____________,根據(jù)植物生活所需要________________,按照一定的_______________來栽培植物,這種方法就是_____________。這種種植方式的意義可以總結(jié)為_______________________________________________________________________。為花卉、蔬菜及糧食作物生產(chǎn)的______________________開辟了廣闊的前景。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列屬于先天性行為的是( )
          A.蚯蚓走迷宮
          B.鸚鵡學說話
          C.大山雀偷喝牛奶
          D.菜青蟲取食白菜葉

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】我國特有的國家一級保護動物揚子鱷屬于爬行動物,下列哪項不是爬行動物的主要特征( )
          A.在水中產(chǎn)卵
          B.卵表面有堅硬的卵殼
          C.體表有角質(zhì)鱗片或甲
          D.用肺呼吸

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)的氣體交換的說法中,錯誤的是( 。

          A. 人體內(nèi)的氣體交換包括肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換

          B. 人體內(nèi)的氣體交換是通過氣體的擴散作用實現(xiàn)的

          C. 肺泡內(nèi)的氣體交換使得血液中二氧化碳的濃度升高,氧氣濃度降低

          D. 組織里的氣體交換使得組織細胞中的氧氣濃度升高,二氧化碳濃度降低

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】某中學生物興趣小組的同學在探究“饅頭在口腔中的變化”實驗時,設(shè)計了如下表所示的實驗方案:

          試管編號

          1

          2

          3

          4

          5

          饅頭碎屑或塊

          適量碎屑

          適量碎屑

          適量饅頭塊

          適量碎屑

          適量碎屑

          唾液有無

          2ml唾液

          A

          2ml唾液

          2ml唾液

          2ml唾液

          是否攪拌

          攪拌

          攪拌

          B

          攪拌

          攪拌

          溫度

          37℃

          0℃

          100℃

          水浴時間

          10分鐘

          加入碘液

          2滴

          現(xiàn)象

          請完成下列問題:

          (1)為了探究“唾液對饅頭有消化作用”,選用1號和2號兩支試管作對照試驗,在2號試管的A處應(yīng)加入___________________。

          (2)為了探究“牙齒的咀嚼、舌的攪拌對饅頭有消化作用”,選用1號和3號兩支試管進行對照試驗,那么B處的處理方法是__________;1號試管中加入碘液后溶液______藍,原因是___________。為什么實驗要在37℃的溫水中進行?_____________________________。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】蝗蟲適于陸地生活,其形態(tài)結(jié)構(gòu)特點有( )
          ①用氣管呼吸 ②胸部有三對足兩對翅 ③有外骨骼防止水分蒸發(fā) ④視覺發(fā)達有一對復眼
          A.①②
          B.①②④
          C.①②③
          D.①②③④

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