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          【題目】如圖是人在一個標準大氣壓下的一次平靜呼吸過程中肺內(nèi)氣體的變化曲線圖，下列描述正確的是（　�。�

          A.曲線AB段表示吸氣，肺擴張
          B.曲線BC段表示吸氣，胸腔容積變大
          C.曲線AB段表示呼氣，膈肌舒張
          D.曲線BC段表示呼氣，膈肌頂部下降
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】解：A、C、圖示中AB段的肺內(nèi)氣壓與大氣壓的氣壓差是負值，表示肺內(nèi)氣壓低于外界大氣壓，是吸氣過程；吸氣時呼吸肌收縮，胸廓擴大，肺擴張．A正確；C錯誤；
          B、D、圖示中BC段的肺內(nèi)氣壓與大氣壓的氣壓差是正值，表示肺內(nèi)氣壓高于外界大氣壓，是呼氣過程；呼氣時呼吸肌舒張，膈肌頂上升，肋間肌舒張，肋骨下移，胸廓縮小，肺回縮．BD錯誤．
          故選：A
          【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解肺泡與外界氣體的交換的相關(guān)知識，掌握由于肺泡壁和毛細血管壁都是一層扁平的上皮細胞，當吸入的空氣到達肺泡時，空氣中的氧氣透過肺泡壁和毛細血管壁進入血液；同時，血液中的二氧化碳也透過毛細血管壁和肺泡壁進入肺泡，隨呼氣的過程排除體外．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是一幅農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)圖。請你分析，下面哪項是正確的（　 ）
          A. 這個食物網(wǎng)中有4條食物鏈
          B. 這個食物網(wǎng)是一個生態(tài)系統(tǒng)
          C. 這個食物網(wǎng)中有5條食物鏈
          D. 蛇和鳥能夠獲得最多的能量
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人類的下列活動中,能促進植物呼吸作用的是
          A. 將水稻和小麥的種子曬干后入庫保存
          B. 大雨過后,給棉花和蔬菜等作物中耕松土
          C. 夜間,給種植蔬菜的溫室大棚降溫
          D. 向貯藏水果的地窖中通入二氧化碳
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】分析下列圖片和資料，并回答問題： 
          圖一 ： 一只失去雛鳥的美國紅雀，總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂它捕來的昆蟲，就像喂養(yǎng)自己的雛鳥一樣，一連喂了好幾個星期。
          圖二： 很多年前，在英格蘭有一只大山雀，一次偶然機會碰巧打開了放在門外的奶瓶蓋，偷喝了牛奶。不久那里的其他大山雀也學(xué)會了偷喝牛奶。
          （1）從行為獲得的途徑來說，美國紅雀喂魚的行為屬于________________行為，其他大山雀偷喝牛奶的行為屬于_____________行為。
          （2） 美國紅雀喂魚的行為是由其體內(nèi)的________________所決定的行為；其他大山雀偷喝牛奶的行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過____________因素的作用而形成的行為。從維持動物自身生存的意義上來說，后一行為比前一行為更能_________________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”，反映了生物基本特征中的（　�。�
          A. 排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物
          B. 生長和繁殖
          C. 對外界刺激作出反應(yīng)
          D. 遺傳和變異
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于生物圈的說法正確的是：（ ）
          A．生物圈是指地球的大氣圈
          B．生物圈是指地球表層生物和生物的生存環(huán)境
          C．生物圈是指地球上生物的生存環(huán)境
          D．生物圈是指地球上所有的生物
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下面表示食物通過人體消化道時，淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)化學(xué)性消化的程度，字母代表組成消化道的各器官及排列順序。請根據(jù)該圖回答問題：
          （1）圖中丙曲線表示____________的消化過程。
          （2）乙曲線表示的營養(yǎng)成分最終被分解為___________。
          （3）甲曲線表示的營養(yǎng)成分需要經(jīng)肝臟分泌的____________乳化后才能被消化。
          （4）食物在圖中的____________(填字母)處，最終都分解成能被人體吸收的營養(yǎng)物質(zhì)。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖甲是人體部分生理活動示意圖，圖乙曲線表示腎單位某些部位葡萄糖含量的變化．據(jù)圖回答下列問題．

          （1）食物中的大分子物質(zhì)在消化道內(nèi)由分泌的消化液消化，在小腸中參與消化淀粉的消化液有 ．
          （2）圖甲中，若a是淀粉分解后的最終產(chǎn)物，a物質(zhì)進入血液后由運輸，并最終到達組織細胞，在氧氣的參與下進行呼吸作用，為生命活動提供 ．
          （3）圖甲中b氣體進入循環(huán)系統(tǒng)后，首先到達心臟的 ．
          （4）圖乙縱軸表示葡萄糖在腎單位中的含量，橫軸表示構(gòu)成腎單位的結(jié)構(gòu)，圖中C表示腎單位結(jié)構(gòu)中的 ， 此結(jié)構(gòu)進行的生理作用是圖甲中的[e]作用．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】能通過三條途徑排出體外的是（　�。�
          A. 水 B. 二氧化碳 C. 無機鹽 D. 尿素
          

			
          

			
          
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