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        1. 模型法作為科學(xué)思維的一種方法,在科學(xué)研究和處理實際問題是具有普遍意義.分別用“○”、“●”表示質(zhì)子數(shù)不同的原子,則下列氣體物質(zhì)的模型中表示化合物的是( )
          A.
          B.
          C.
          D.
          【答案】分析:通過圖示解讀進(jìn)行物質(zhì)分類的考查,是將微觀微粒和物質(zhì)分類的結(jié)合的試題,在審題和識圖中要注意對圖和題目要求結(jié)合解讀.
          解答:解:題目要求選擇表示化合物的模型,這樣可以確定兩點信息:一是純凈物;二是化合物,即組成原子不同.
          A、是純凈物,但組成元素相同,是單質(zhì).錯誤.
          B、是純凈物,且組成原子不同,每個分子都微粒種類和數(shù)目相同,是化合物.正確.
          C、分子不同,所以為化合物,且是單質(zhì)與化合物的混合物.錯誤.
          D、是不同分子組成的混合物,且是單質(zhì)組成的化合物.錯誤.
          故選B.
          點評:從題干提煉題目的要求后,利用要求來回扣所給選項,這樣可以提高答題效率和準(zhǔn)確度.
          練習(xí)冊系列答案
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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          22、模型法作為科學(xué)思維的一種方法,在科學(xué)研究和處理實際問題是具有普遍意義.分別用“○”、“●”表示質(zhì)子數(shù)不同的原子,則下列氣體物質(zhì)的模型中表示化合物的是( 。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (1)模型法作為科學(xué)思維的一種方式,在科學(xué)研究和處理實際問題時具有普遍的意義.分別用“”、“”表示質(zhì)子數(shù)不同的原子.如圖中表示的氣體物質(zhì)中,屬于混合物的是
          C
          C
          ,屬于單質(zhì)的是
          D
          D
          ,屬于化合物的是
          AB
          AB


          (2)總結(jié)和歸納是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法.小雨同學(xué)歸納了物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)方面的知識,請你根據(jù)概念間的相互聯(lián)系,幫她填寫圖中的空白.并參照實例在括號中完成相對應(yīng)舉例.

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          科目:初中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

          (6分)(1)模型法作為科學(xué)思維的一種方式,在科學(xué)研究和處理實際問題時具有普遍的意義。分別用“”、“”表示質(zhì)子數(shù)不同的原子。

          上圖中表示的氣體物質(zhì)中,屬于混合物的是        ,屬于單質(zhì)的是       ,屬于化合物的是          

          (2) 總結(jié)和歸納是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法。小雨同學(xué)歸納了物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)方面的知識,請你根據(jù)概念間的相互聯(lián)系,幫她填寫圖中的空白.并參照實例在括號中完成相對應(yīng)舉例。

           

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          模型法作為科學(xué)思維的一種方法,在科學(xué)研究和處理實際問題是具有普遍意義.分別用“○”、“●”表示質(zhì)子數(shù)不同的原子,則下列氣體物質(zhì)的模型中表示化合物的是( 。

           

          A.

          B.

          C.

          D.

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