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        1. 精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
          (2分)善于在物質間尋找規(guī)律,是學習化學的常用方法之一。相信你一定能夠發(fā)現下列物質從左到右的排列規(guī)律(各答出一條即可)。
          (1)K、Ca、Na、Mg、Al 排列規(guī)律是________________________________________________________________________。
          (2)CH4、NH3、H2O、HF 排列規(guī)律是________________________________________________________________________。
          (1)金屬活動性依次減弱 (2)氫化物的穩(wěn)定性依次增強
          答案應該是:金屬活動性依次減弱 相對分子質量逐漸增大
          分析:金屬活動性順序:K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb(H)Cu、Hg、Ag、Pt、Au,越靠前的金屬活動性越強.
          解答:解:(1)由于這五種金屬的活動性逐漸減弱,故答案為:金屬活動性依次減弱 
          (2)由于這四種物質的相對分子質量為:16、17、18、20,因此這四種物質是按相對分子質量由小到大得順序排列的,故答案為:相對分子質量逐漸增大
          點評:本題難度不是很大,主要考查了對金屬活動性順序的應用,從而培養(yǎng)學生的應用能力.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

          (09達州市).(5分)下表是生活中某種常見金屬X的部分性質:
          顏色狀態(tài)
          硬度
          密度
          熔點
          導電性
          導熱性
          延展性
          銀白色固體

          7.9g/cm3
          1525℃
          良好
          良好
          良好
           
          將金屬X投入鹽酸中,有大量氣泡生成。根據上述信息,回答下列問題:
          ⑴試推斷金屬X可能的一種用途                 。
          ⑵將金屬X放入硫酸銅溶液中,觀察到的現象是                            。
          ⑶請自選試劑,設計實驗比較金屬X與Mg的活動性強弱。完成下表:
          你的一種猜想
          操作
          現象
          結論
           
           
           
          假設成立,金屬X的活動性比鎂弱
           

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

          4支試管中分別盛有相同質量分數的稀鹽酸,將A、B、C和鋅四種金屬分別同時放入其中。小明將觀察到的現象形象地畫了一幅卡通圖(如下圖所示),每個卡通人物表示一種金屬,周圍的小黑點表示反應中生成的氣體。

          (1)A、B、C三種金屬的活動性由強到弱的順序可能是  
          (2)B是常見金屬,寫出B和鹽酸反應的化學方程式  

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

          下列四個實驗中,只需三個就可以證明Zn,Cu、Ag三種金屬的活動性順序,其中不必要進行的實驗是(         )
          A.將鋅片放入稀硫酸中B.將銅片放人稀硫酸中
          C.將鋅片放入硝酸銀溶液中D.將銅片放人硝酸銀溶液中

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

          下列化學反應不能夠發(fā)生的是                          (     )
          A.硝酸銀溶液與稀鹽酸    8.稀硫酸與氯化鋇溶液
          C.金屬銀與硫酸銅溶液    D.金屬鎂與稀鹽酸

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

          (4分)為驗證鋅、鐵、銅三種金屬的話動性順序,張麗和王宇同學設計了不同的實驗方案進行實驗,都達到了實驗目的。他們所用的試劑有鋅片、鐵片、銅片、硫酸鋅溶液、硫酸亞鐵溶液、硫酸銅溶城。實驗方案如下:

          (1)方案一中選擇的金屬是                    ;
          (2)方案二中能發(fā)生反應的化學方程式是                        
          (3)李軍又設計了一個新的方案,也能達到實驗目的。即將三種金屬同時放入一種溶液中,該溶液中的溶質在物質分類上和前兩位同學所用的試劑不同,他選擇的溶液是     。

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

          現有銀、鐵、銅三種金屬絲,為探究它們的金屬活動性順序,某同學設計了如下實驗方案,請你根據他記錄的相關信息,回答下列問題:
          (1)填寫下表“實驗現象”
          序號
          實驗步驟
          實驗結論
          1
          取鐵絲浸入稀硫酸中
                                  
          2
          取銅絲浸入稀硫酸中
          無現象
          3
          取銀絲浸入硫酸銅溶液中
                                  
          (2)三種金屬的活動性由強到弱的順序是             。
          (3)寫出鐵與稀硫酸反應的化學方程式               。

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

          X、Y、Z是三種不同的金屬,某同學利用這三種金屬單質、鹽酸、Z的硝酸鹽,進行有關實驗,結果如下表(能反應的記為“+”,不能反應的記為“—”,無標記的表示未做該實驗)。這三種金屬的活動性順序為
          A.Z>X>Y
          B.X>Y>Z
          C.Y>X>Z
          D.Y>Z>X

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

          為探究影響金屬與酸反應快慢的因素,某同學進行了以下實驗:
          實驗序號
          實驗過程
          實驗現象
          1
          鎂粉和鐵粉分別與5%鹽酸反應
          鎂粉產生氣體快
          2
          鐵粉和鐵片分別與10%鹽酸反應
          鐵粉產生氣體快
          3
          鐵片分別與5%鹽酸和10%鹽酸反應
          10%鹽酸產生氣體快
           由此得出影響金屬與酸反應快慢的因素有哪些?它們是如何影響反應快慢的?
          (1)
          (2)
          (3)

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