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        1. 某化學(xué)興趣小組根據(jù)如圖1所示進(jìn)行模擬煉銅的實驗,并對產(chǎn)物成分進(jìn)行探究.

          【提出問題】無色氣體A有哪些成分,紅色固體B可能是什么?
          【猜想與假設(shè)】
          甲認(rèn)為無色氣體A一定是CO2,因為CO與CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          CO+CuO
            △  
          .
           
          Cu+CO2
          CO+CuO
            △  
          .
           
          Cu+CO2

          乙認(rèn)為紅色固體B一定是Cu.
          【交流與討論】丙認(rèn)為甲的猜想不一定正確,無色氣體A除含CO2外,可能含CO,理由是
          反應(yīng)前后都要通入過量的一氧化碳
          反應(yīng)前后都要通入過量的一氧化碳

          【探究與反思】
          (1)為驗證甲的猜想,大家按如圖2所示進(jìn)行實驗,過程和現(xiàn)象如圖2(箭頭表示氣體流向):
          由此,你認(rèn)為甲的猜想
          不正確
          不正確
          (選填“正確”或“不正確”).請寫出無色氣體A中的CO2使澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式
          Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
          Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O

          (2)為驗證乙的猜想,大家按以圖3進(jìn)行實驗探究,過程和現(xiàn)象如圖3:
          請寫出充分反應(yīng)生成銀的化學(xué)方程式
          Cu+2Ag(NO32═2Ag+Cu(NO32
          Cu+2Ag(NO32═2Ag+Cu(NO32
          .經(jīng)過分析,大家確認(rèn)乙的猜想是錯誤的,理由是(要求寫出分析過程):
          銅和硝酸銀充分反應(yīng)后仍有紅色粉末
          銅和硝酸銀充分反應(yīng)后仍有紅色粉末

          (3)為探究紅色粉末C的組成,丁同學(xué)做了如下實驗:
          取洗凈、烘干的7.2g紅色粉末C,放在純氧氣流中加熱,觀察到粉末由紅色逐漸變?yōu)楹谏浞址磻?yīng),冷卻、稱量,質(zhì)量為8.0g.將該黑色粉末放于足量稀硫酸中,黑色粉末全部溶解,得到藍(lán)色溶液.大家分析、討論、計算,最后得出紅色粉末C的組成元素是
          銅、氧
          銅、氧
          ,紅色粉末C的化學(xué)式為
          Cu2O
          Cu2O
          分析:【猜想與假設(shè)】由題目的信息可知:甲認(rèn)為無色氣體A一定是CO2,因為CO與CuO反應(yīng)生成銅和二氧化碳;
          【交流與討論】丙認(rèn)為甲的猜想不一定正確,根據(jù)一氧化碳還原金屬氧化物的注意事項分析;
          【探究與反思】(1)為驗證甲的猜想,通過設(shè)計實驗,觀察現(xiàn)象表明:甲的猜想是不正確的,二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水.
          (2)根據(jù)銅和硝酸銀反應(yīng)產(chǎn)生銀和硝酸銅,反應(yīng)的方程式;根據(jù)銅和硝酸銀充分反應(yīng)后仍有紅色粉末的存在分析;
          (3)通過探究猜想乙的流程圖:可以判斷紅色物質(zhì)B是銅和氧化亞銅,根據(jù)計算紅色物質(zhì)C是氧化亞銅.
          解答:解:【猜想與假設(shè)】甲認(rèn)為無色氣體A一定是CO2,因為CO與CuO反應(yīng)生成銅和二氧化碳,故答案為:CO+CuO
            △  
          .
           
          Cu+CO2;
          【交流與討論】丙認(rèn)為甲的猜想不一定正確,無色氣體A除含CO2外,可能含CO,理由是加熱前需要通入一氧化碳來排凈裝置內(nèi)的空氣,防止加熱時發(fā)生爆炸,反應(yīng)后還要通入一氧化碳,防止銅重新被氧化;故答案為:反應(yīng)前后都要通入過量的一氧化碳;
          【探究與反思】
          (1)為驗證甲的猜想,通過設(shè)計實驗,觀察現(xiàn)象表明:甲的猜想是不正確的,二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水;故答案為:不正確;Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
          (2)根據(jù)銅和硝酸銀反應(yīng)產(chǎn)生銀和硝酸銅,寫出反應(yīng)的方程式為:Cu+2Ag(NO32═2Ag+Cu(NO32;銅和硝酸銀充分反應(yīng)后仍有紅色粉末的剩余,說明除了銅還要別的物質(zhì);
          故答案為:Cu+2Ag(NO32═2Ag+Cu(NO32;銅和硝酸銀充分反應(yīng)后仍有紅色粉末;
          (3)通過探究猜想乙的流程圖解和質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后元素的種類不變控制:一氧化碳和氧化銅反應(yīng)除了生成銅和二氧化碳外,還有的紅色固體應(yīng)該與銅的氧化物有關(guān),銅的常見化合價是+1和+2,故紅色粉末可能是氧化亞銅;7.2g紅色粉末放在純氧氣流中加熱,觀察到粉末由紅色逐漸變?yōu)楹谏,充分反?yīng),冷卻、稱量,質(zhì)量為8.0g,說明該紅色粉末結(jié)合了0.8g的氧,通過2Cu2O+O2
            △  
          .
           
          4CuO,7.2g的氧化亞銅恰好和0.8g的氧氣反應(yīng)生成8g的氧化銅,所以紅色粉末是氧化亞銅,含有銅元素和氧元素,化學(xué)式為:Cu2O.
          故答案為:銅、氧;Cu2O.
          點評:本題是通過信息的獲取方式對一氧化碳和氧化銅的反應(yīng)產(chǎn)物進(jìn)行探究,通過信息的獲取結(jié)合已有的冶煉金屬的步驟、注意事項等知識可以逐一分析解決.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          (2013?揭陽)某化學(xué)興趣小組根據(jù)如圖所示進(jìn)行模擬煉鐵的實驗,并對產(chǎn)物成分進(jìn)行探究.

          經(jīng)初步分析:
          無色氣體A不含有單質(zhì)氣體,黑色粉末B含有兩種單質(zhì)中的一種或者兩種.
          高爐煉鐵的原理為:Fe2O3+3CO
           高溫 
          .
           
          2Fe+3CO2,請寫出反應(yīng)器中一氧化碳是如何產(chǎn)生的化學(xué)方程式:
          C+O2
           點燃 
          .
           
          CO2、CO2+C
           高溫 
          .
           
          2CO
          C+O2
           點燃 
          .
           
          CO2、CO2+C
           高溫 
          .
           
          2CO

          興趣小組又分成甲乙兩組分別對無色氣體A和黑色粉末B的成分進(jìn)行探究.
          【猜想與假設(shè)】
          甲組在分析了煉鐵的原理后,認(rèn)為無色氣體A中可能有CO2,也可能有未反應(yīng)的
          一氧化碳
          一氧化碳
          .乙組認(rèn)為黑色粉末的成分中存在以下三種情況:
          假設(shè)一:只含有鐵.  假設(shè)二:只含有
          .  假設(shè)三:以上兩種物質(zhì)都含有.
          【實驗與探究】
          (1)為驗證甲組的猜想,大家按如圖示進(jìn)行實驗(箭頭表示氣體流向):

          當(dāng)看到Ⅰ中澄清石灰水變渾濁,Ⅲ中灼熱的氧化銅變紅,可以確定無色氣體A的成分為:
          二氧化碳和一氧化碳
          二氧化碳和一氧化碳
          ,Ⅱ中濃硫酸的作用是:
          干燥氣體
          干燥氣體

          (2)為驗證乙組中假設(shè)三成立,大家用物理和化學(xué)兩種方法來進(jìn)行探究
          實驗方法 實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)果
          物理方法     假設(shè)三成立
          化學(xué)方法 取少量黑色粉末B于試管中,加入過量的稀鹽酸   假設(shè)三成立
          寫出黑色粉末B中加入過量的稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:
          Fe+2HCl=FeCl2+H2
          Fe+2HCl=FeCl2+H2

          【交流與反思】
          在做甲組的實驗中發(fā)現(xiàn)其存在一個很不環(huán)保的缺陷,請指出來
          沒有進(jìn)行尾氣處理
          沒有進(jìn)行尾氣處理

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          某化學(xué)興趣小組根據(jù)如圖裝置進(jìn)行實驗室制取氣體的探究.請你參與并回答:

          (1)用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式為
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2
          ,用A和E裝置進(jìn)行實驗時,發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成紫紅色,原因是
          未在試管口塞一團(tuán)棉花
          未在試管口塞一團(tuán)棉花

          (2)停止加熱時,為了防止水倒流,應(yīng)進(jìn)行的操作是
          先將導(dǎo)管移出水面,然后熄滅酒精燈;
          先將導(dǎo)管移出水面,然后熄滅酒精燈;

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          某化學(xué)興趣小組根據(jù)如圖裝置進(jìn)行實驗室制氫氣,并利用純凈、干燥的H2還原灼熱氧化銅來測定水的組成.
          (1)儀器①的名稱
          長頸漏斗
          長頸漏斗
          ,②的名稱
          酒精燈
          酒精燈
          ;
          (2)如果所制氣體按從左到右流向,儀器正確的連接順序是(填字母)
          adebchij
          adebchij
          ;
          (3)實驗中C裝置的目的
          除去氯化氫氣體
          除去氯化氫氣體
          ,E裝置的作用是
          吸收B中生成的氫氣
          吸收B中生成的氫氣
          ;F裝置的作用是
          防止空氣中的水蒸氣的干擾
          防止空氣中的水蒸氣的干擾
          ;
          (4)根據(jù)實驗數(shù)據(jù):
          實驗前 實驗后
          氧化銅+玻璃管 a b
          氯化鈣+U型管 c d
          則水中氫和氧的質(zhì)量比
          d-c-a+b
          a-b
          d-c-a+b
          a-b
          ,如果實驗中缺少D裝置,則水中氫和氧的質(zhì)量比會
          偏大
          偏大

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          某化學(xué)興趣小組根據(jù)如圖1所示轉(zhuǎn)化關(guān)系在實驗室中模擬煉鐵,并對產(chǎn)物成分進(jìn)行探究.精英家教網(wǎng)
          (1)煉鐵的原理是
           
          (用化學(xué)方程式表示).
          (2)經(jīng)初步分析得知,無色氣體A不含有單質(zhì),黑色粉末B的成分是一種或兩種單質(zhì).如圖1所示轉(zhuǎn)化關(guān)系中,生成一氧化碳的化學(xué)方程式是
           

          (3)甲、乙兩個興趣小組分別對無色氣體A和黑色粉末B的成分進(jìn)行探究.
          【猜想與假設(shè)】
          甲組在分析了煉鐵的原理后,認(rèn)為無色氣體A中可能有CO2,也可能有未反應(yīng)的
           

          乙組認(rèn)為黑色粉末的成分中存在以下兩種情況:
          假設(shè)一:只含有鐵.假設(shè)二:含有
           

          【實驗探究】
          ①為驗證甲組的猜想,同學(xué)們按如圖2所示裝置進(jìn)行實驗(箭頭表示氣體流向).如圖2所示實驗裝置Ⅱ中濃硫酸的作用是吸收水蒸氣,裝置Ⅰ的作用是
           
          ,裝置Ⅲ的作用是
           
          .當(dāng)看到Ⅰ中澄清石灰水變渾濁,Ⅲ中黑色固體變成紅色后,可以確定無色氣體A的成分是
           

          ②為驗證乙組中假設(shè)二是否成立,請你設(shè)計實驗用物理和化學(xué)兩種方法完成以下探究.
          實驗方法 實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
          物理方法
           
           
          假設(shè)二成立
          化學(xué)方法
           
           
          假設(shè)二成立
          【交流反思】針對甲組實驗存在的缺陷,同學(xué)們一起進(jìn)行了改進(jìn),解決了污染環(huán)境問題.

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