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        1. 精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

          不少同學都被蚊蟲叮咬過,感覺又痛又癢.同學們從化學課上知道:蚊蟲叮咬時能在人的皮膚內分泌出蟻酸刺激皮膚.課外興趣小組同學決定對蟻酸進行探究。
          【提出問題】蟻酸的成分是什么?它有什么性質?
          【查閱資料】蟻酸是一種有機酸,化學名稱叫做甲酸,化學式為HCOOH;蟻酸在一定條件下會分解生成兩種氧化物。
          【實驗探究一】探究蟻酸的酸性。
          (1)向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液,觀察到溶液顏色變成     色,說明蟻酸溶液顯酸性;
          (2)將鋅粒放入盛有蟻酸溶液的試管中,有氣泡產生,該氣體是                 。
          【實驗探究二】探究蟻酸分解的兩種產物。
          (1)小芳同學根據(jù)蟻酸中含有         元素,推測出生成物中含有水;
          (2)另一種生成物是氣體,小敏提出兩種猜想:
          猜想①:該氣體是CO2   猜想②:該氣體是        他們將蟻酸分解產生的氣體通過如下裝置(鐵架臺已略去),觀察現(xiàn)象。

          Ⅰ.實驗時裝置A中無明顯變化,則猜想①      (填“成立”或“不成立”);
          Ⅱ.裝置B中的現(xiàn)象是    ,裝置C中發(fā)生反應的化學方程式為                     。
          【討論交流】從環(huán)保角度看,該裝置的缺陷是       ,處理的方法是                 
          【拓展延伸】
          (1)當你被蚊蟲叮咬后,在叮咬處涂抹一些物質可減輕痛癢.下列物質中,你不會選擇的物質是        。

          A.氨水 B.食醋 C.肥皂水 D.蘇打水
          (2)向某溶液中加入蟻酸有氣泡產生,該氣體能使澄清石灰水變渾濁,則該溶液中溶質的化學式可能是                                                    (只寫一種)。

          【實驗探究一】(1)紅 (2)氫氣
          【實驗探究二】(1)氫、氧 (2) CO   I.不成立 II.黑色粉末變成紅色
          【討論交流】缺少尾氣處理裝置;點燃尾氣(或收集尾氣或其它合理答案)
          【拓展延伸】(1)B (2)Na2CO3(或其它可溶性碳酸鹽、酸式碳酸鹽等)

          解析試題分析:【實驗探究一】
          (1)能使石蕊試液變紅色的溶液顯酸性.故填:紅。
          (2)鋅和顯酸性的溶液反應能生成氫氣.故填:氫氣。
          【實驗探究二】
          (1)根據(jù)反應物的元素組成可以判斷生成物的組成。根據(jù)蟻酸中含有氫、氧元素,推測出生成物中含有水;故填:氫、氧。
          (2)根據(jù)甲酸的元素組成,生成水后,生成的氣體是二氧化碳或一氧化碳.故填:CO。
          I.A中無明顯現(xiàn)象說明生成的氣體不是二氧化碳.故填:不成立。
          II.裝置B中的現(xiàn)象是黑色粉末變成紅色;故填:黑色粉末變成紅色;
          【討論交流】
          從通入的一氧化碳過量和一氧化碳燃燒生成二氧化碳考慮。從環(huán)保角度看,該裝置的缺陷是缺少尾氣處理裝置;故填:缺少尾氣處理裝置;處理的方法是點燃尾氣(或收集尾氣或其它合理答案),故填:點燃尾氣(或收集尾氣或其它合理答案)。
          【拓展延伸】
          (1)從甲酸顯酸性考慮。因為甲酸顯酸性,不能用食醋處理.故填:B。
          (2)把“該氣體能使澄清石灰水變渾濁,”作為突破口。向某溶液中加入蟻酸有氣泡產生,該氣體能使澄清石灰水變渾濁,則該溶液中溶質是碳酸鹽,故填:Na2CO3(或其它可溶性碳酸鹽、酸式碳酸鹽等)。
          考點:考查常見氣體的檢驗與除雜方法

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:探究題

          達州盛產天然氣,有“中國氣都”之稱的美譽。天然氣的主要成分是甲烷(CH4),我;瘜W興趣小組的同學對甲烷燃燒的產物產生了興趣。請你參與:提出問題:甲烷燃燒后生成哪些物質?
          查閱資料:含碳元素的物質完全燃燒生成C02,不完全燃燒生成CO;無水CuS04遇水變藍。
          猜想與假設:甲:CO2  H2O;
          乙:CO  H2O;
          丙:NH3  CO2  H2O;
          丁:CO2  CO  H2O。你認為­­­__________同學的猜想是錯誤的,理由是________   ________  ____。
          實驗探究:為了驗證上述猜想與假設,將甲烷在一定量的02中燃燒的產物依次通過下列裝置:(無水硫酸銅能吸收水蒸氣,吸水后由白色變藍色)

          (1)A、B裝置的順序能否顛倒?(填“能”或“否”)__________________。­
          (2)實驗中用純凈O2而不用空氣的原因是_____________________________。
          (3)實驗中觀察到A中無水CuSO4變藍,B、D中澄清石灰水變渾濁,C中紅色粉末變成黑色,由此推斷__________同學猜想成立。
          反思與交流:為避免有毒的CO污染環(huán)境,所以含碳元素的物質燃燒必須滿足的條件是_______________________________。

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          科目:初中化學 來源: 題型:探究題

          一次趣味化學活動中,王老師向同學們展示了一瓶標簽受損的無色溶液,如圖所示。要求同學們進行探究:確認這瓶溶液究竟是什么溶液?

          【提出猜想】 王老師提示:這瓶無色溶液只能是下列四種溶液中的一種:①硫酸鎂溶液 ②硫酸鈉溶液 ③硫酸溶液
          ④硫酸銨溶液
          【查閱資料】
          ①常溫下,相關物質的溶解度如下:

          物質
           
          MgSO4
           
          Na2SO4
           
          (NH4)2SO4
           
          H2SO4
           
          溶解度
           
          35.1g
           
          19.5g
           
          75.4g
           
          與水任意比互溶
           
           
          ②(NH4)2SO4的水溶液顯酸性
          (1)【實驗探究】小明對王老師的提示進行了評價                          ,原因是                                                               。
          (2)為確定其它幾種猜想是否正確,小明同學繼續(xù)進行探究:
          實驗操作
           
          實驗現(xiàn)象
           
          實驗結論
           
          ①取該溶液少許于試管中,向其中滴加幾滴     溶液
           
          溶液中有白色沉淀生成
           
          猜想①成立
           
          ②用玻璃棒蘸取少許原溶液滴在pH試紙上,并跟標準比色卡對照
           
           
          溶液pH小于7
           
           
          猜想③成立
           
           
          小雅對小明實驗操作②的結論評價是         ,理由是                      ;
          (3)請你設計實驗方案,確認該溶液是硫酸銨溶液并完成實驗報告:
          實驗操作
           
          實驗現(xiàn)象
           
          實驗結論
           
          取該溶液少許于試管中,
                                
           
                                
           
                              
                                 
           
          猜想④成立,該反應的化學方程式為               
           
                               
           
           

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          科目:初中化學 來源: 題型:探究題

          一天,小明走進實驗室,看到了一幅“不和諧”的畫面(如圖),圍繞此瓶試劑是否變質的問題,展開了探究。

          (1)小明提出下列猜想:
          猜想一:如果試劑完全變質,則溶液中溶質是               
          猜想二:如果試劑部分變質,則溶液中溶質是NaOH和Na2CO3
          猜想三:如果試劑沒有變質,則溶液中溶質是NaOH。
          (2)寫出NaOH發(fā)生變質的化學反應方程式:___________________________________。
          (3)請你設計實驗證實該試劑已經部分變質,完成探究方案:

          實驗步驟
           
          預期現(xiàn)象及結論
           
                                                
           
                                                 
           
                                                 
           
                                                 
           
           

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          科目:初中化學 來源: 題型:探究題

          草酸(H2C2O4)是一種有機酸,其晶體(C2H2O4·2H2O)是一種無色晶體,熔點較低,加熱會熔化、氣化和分解。草酸晶體受熱分解生成碳的氧化物和水。
          某化學課外興趣小組對草酸晶體受熱分解進行了以下探究實驗。
          【提出問題】如何通過實驗確定碳的氧化物的成分。
          【猜想】

          猜想1
          猜想2
          猜想3
          只有CO
          只有       
          CO、CO2都有
           
          【設計實驗】基于猜想3,興趣小組同學設計了如下實驗裝置:

          【實驗探究】
          (1)實驗過程中觀察到      裝置(填字母)中的澄清石灰水變渾濁,證明有CO2氣體。
          (2)實驗過程中還觀察到以下實驗現(xiàn)象:①C裝置中澄清石灰水不變渾濁;②E裝置中        ;③F裝置中澄清石灰水變渾濁,證明有CO氣體。
          【實驗結論】通過實驗探究證明:猜想3成立。
          草酸分解的化學方程式是                           。
          【問題討論】
          (1)C裝置的作用是                  ;D裝置的作用是                     。
          (2)裝置末端酒精燈的作用是                   。
          【實驗反思】
          (1)如圖G是用來加熱草酸晶體的裝置。請寫出標號儀器的名稱①            ;②             。
          小華認為該裝置錯誤,正確的應是試管口略向下傾斜,你認為小華的判斷         (選填:“正確”或“不正確”),理由是                        。

          (2)實驗室也可用加熱草酸晶體的方法獲得CO。CO是一種無色、無味的劇毒氣體,其密度比空氣略小,難溶于水。CO使人體中毒的原因是      ;收集CO可用H裝置,氣體應從       端進入(選填“a”或“b”)

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          科目:初中化學 來源: 題型:探究題

          一次趣味化學活動中,王老師向同學們展示了一瓶標簽受損的無色溶液,如圖所示。要求同學們進行探究:確認這瓶溶液究竟是什么溶液?

          【提出猜想】王老師提示:這瓶無色溶液只能是下列四種溶液中的一種:①硫酸鎂溶液;②硫酸鈉溶液;③硫酸溶液;④硫酸銨溶液
          【查閱資料】
          ①常溫下,相關物質的溶解度如下:

          物質
          MgSO4
          Na2SO4
          (NH4)2SO4
          H2SO4
          溶解度
          35.1g
          19.5g
          75.4g
          與水任意比互溶
           
          ②(NH4)2SO4的水溶液顯酸性
          (1)【實.驗探究】小明對王老師的提示進行了評價不可能是Na2SO4,原因是                          。
          (2)為確定其它幾種猜想是否正確,小明同學繼續(xù)進行探究:
          實驗操作
          實驗現(xiàn)象
          實驗結論
          ①取該溶液少許于試管中,向其中滴加幾滴           溶液
          溶液中有白色沉淀生成
          猜想①成立
          ②用玻璃棒蘸取少許原溶液滴在pH試紙上,并跟標準比色卡對照
           
          溶液pH小于7
           
          猜想③成立
           
          小雅對小明實驗操作②的結論評價是         ,理由是                       _
          (3)請你設計實驗方案,確認該溶液是硫酸銨溶液并完成實驗報告:
          實驗操作
          實驗現(xiàn)象
          實驗結論
          取該溶液少許于試管中,
                                
          將濕潤的紅色石蕊試紙放在試管口
          產生有刺激性氣味的氣體
                                 
          猜想④成立,該反應的化學方程式為               
                               
           

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          科目:初中化學 來源: 題型:探究題

          如圖所示,某興趣小組在進行酸堿中和反應的實驗探究時,向燒杯中氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸一會兒后,發(fā)現(xiàn)忘記滴加指示劑.甲同學從燒杯中取少量反應后的溶液于一支試管中,并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液,振蕩,觀察到酚酞試液不變色.

          請寫出該中和反應方程式:        
          (1)猜想與假設:
          猜想一:甲同學:“兩種物質已恰好完全中和,溶液呈中性”;
          猜想二:乙同學:“反應后氫氧化鈉過量,溶液呈堿性”;
          猜想三:丙同學:        
          甲、丙兩位同學經過討論后覺得乙同學的猜想不正確,兩位同學的理由是:                                                            
          (2)設計并進行實驗:
          ①為了驗證自己的猜想,甲同學設計了以下實驗方案:

          實驗步驟
          實驗現(xiàn)象
          實驗結論
          用潔凈干燥的玻璃棒蘸取少量反應后的溶液滴在干燥的pH試紙上,觀察顏色變化并與標準比色卡對比.
          pH       (填“>”、“=”或“<”)7
          猜想一不成立
           
          ②請你設計另一個實驗(與甲同學方案不同)方案,驗證丙同學的猜想,并填寫下表:
          實驗步驟
          實驗現(xiàn)象
          實驗結論
                                           
                 
          猜想三:      
          (填“成立”或“不成立”)
           
          (3)拓展探究:你還能設計不同的實驗方案來驗證丙同學的猜想嗎?
          實驗步驟
          實驗現(xiàn)象
          實驗結論
                                  
                 
                    
           

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          科目:初中化學 來源: 題型:探究題

          某化學興趣小組在做完制取二氧化碳的實驗后(用石灰石和稀鹽酸制。瑢Ψ磻蠓磻鲀鹊氖S嗳芤旱娜苜|成分產生了興趣,他們繼續(xù)進行了以下實驗探究.
          【分析推斷】根據(jù)制取二氧化碳的反應原理,可以確定剩余溶液中一定含有氯化鈣.但其中是否含有氯化氫需要通過實驗來證明.若剩余溶液顯酸性(含有H+),說明含有氯化氫.
          【查閱資料】碳酸鈣不溶于水,氫氧化鈣微溶于水,氯化鈣溶液呈中性.
          【實驗過程】將剩余的溶液倒入燒杯中,微熱后冷卻到室溫.

           
          實驗操作
          實驗現(xiàn)象
          實驗結論
           
          甲同學
          取燒杯中溶液少許于試管中,向其中滴加          
          現(xiàn)象:溶液變?yōu)榧t色
          溶液顯酸性(含有H+);溶質中有氯化氫.
           
          乙同學
          取燒杯中溶液少許于試管中,向其中加入少量鋅粒
          現(xiàn)象:                   
          反應的化學方程式是:              
           
          丙同學
          取燒杯中溶液少許于試管中,向其中加入少量石灰石
          現(xiàn)象:                   
           
          【拓展提高】若要從剩余溶液中得到盡可能多的純凈的氯化鈣固體,同學們認為可以向剩余溶液中加入稍過量的         (填化學式),經         、蒸發(fā)等操作后即可完成.

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          科目:初中化學 來源: 題型:探究題

          小明同學在實驗室用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳完畢后,對廢液中溶質的成分產生了興趣.請你一同參與探究并回答下列問題:
          【提出問題】廢液中的溶質是什么物質?
          【作出猜想】小明同學認為廢液中溶質只有氯化鈣.你認為還可能有的溶質是    (填化學式).
          【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性.
          【實驗與結論】
          (1)小明同學取少量廢液于試管中,滴入幾滴無色酚酞試液后,酚酞不變色,于是小明同學認為自己的猜想是正確的.
          (2)你認為小明同學的實驗         (填“能”或“不能”)證明他的猜想,理由是                             
          (3)如果要證明你的猜想是正確的,你選擇的試劑是        ,實驗中可以看到的現(xiàn)象是            
          【拓展與應用】
          (1)實驗證明你的猜想是正確的,要想處理廢液只得到氯化鈣溶液,你的實驗步驟是                                                                      
          (2)通過以上探究,如果該廢液未經處理直接倒入下水道,可能造成的危害是       (寫一條).
          【交流與反思】在分析化學反應后所得物質的成分時,除了考慮生成物外,還需要考慮               

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