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          實(shí)驗(yàn)室在氧氣和二氧化碳兩種氣體的收集、驗(yàn)滿和檢驗(yàn)中，具有相同點(diǎn)的是（　　）
          A、都可以用排水法收集B、都是用燃著的木條進(jìn)行驗(yàn)滿C、都可以用向上排空氣法來收集D、都使用帶火星的木條來檢驗(yàn)
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：根據(jù)已有的知識進(jìn)行分析，二氧化碳能溶于水，不能用排水法收集；氧氣驗(yàn)滿時(shí)用帶火星的木條，而二氧化碳驗(yàn)滿時(shí)用燃著的木條；氧氣和二氧化碳的密度都比空氣大，都可用向上排空氣法收集；二氧化碳應(yīng)用澄清的石灰水進(jìn)行檢驗(yàn)．
          解答：解：A、二氧化碳能溶于水，不能用排水法收集，故錯(cuò)誤；
          B、氧氣驗(yàn)滿時(shí)用帶火星的木條，而二氧化碳驗(yàn)滿時(shí)用燃著的木條，故錯(cuò)誤；
          C、氧氣和二氧化碳的密度都比空氣大，都可用向上排空氣法收集，故正確；
          D、二氧化碳應(yīng)用澄清的石灰水進(jìn)行檢驗(yàn)，故錯(cuò)誤．
          故選：C．
          點(diǎn)評：此題的難度不大，主要對氧氣和二氧化碳的收集、檢驗(yàn)和驗(yàn)滿方法等進(jìn)行了考查，平時(shí)學(xué)習(xí)中一定要對比著加強(qiáng)記憶．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并回答有關(guān)問題．
          （1）生石灰跟水反應(yīng)后轉(zhuǎn)變?yōu)槭焓遥?BR>
           
          ，該反應(yīng)是
           
          （選填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)．
          （2）鎂帶在氧氣中燃燒．
           
          ，利用該性質(zhì)常用鎂粉制
           
          ．
          （3）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣．
           
          ，基本反應(yīng)類型是
           
          ．
          （4）彎成螺旋狀的鐵絲伸入硫酸銅溶液中，形成紅色的銅樹．
           
          ，基本反應(yīng)類型是
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （1）指出圖中所示化學(xué)儀器的名稱：a
          酒精燈
          酒精燈
          b
          試管
          試管

          （2）如果實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀來制備氧氣的話，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是
          A
          A
          ，（用序號填空）還應(yīng)該在試管口放
          一團(tuán)棉花
          一團(tuán)棉花
          ，其理由是
          防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管
          防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管
          ，剛開始有氣泡不立即收集的原因
          防止收集到的氧氣不純
          防止收集到的氧氣不純
          ．氧氣的收集可用D裝置的理由
          氧氣的密度大于空氣的密度
          氧氣的密度大于空氣的密度
          ．
          同時(shí)集氣瓶底部放少量水是為了
          觀察生成氧氣的快慢
          觀察生成氧氣的快慢
          ．
          （3）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制備氧氣的發(fā)生裝置是
          B
          B
          （用序號填空），文字表達(dá)式是
          雙氧水
          二氧化錳
          水+氧氣
          雙氧水
          二氧化錳
          水+氧氣
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體，請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題．

          （1）寫出所指儀器名稱．a(chǎn)
          試管
          試管
          ；b
          集氣瓶
          集氣瓶

          （2）以上裝置圖中共有兩處明顯錯(cuò)誤，請將改正的結(jié)果填在下列橫線上：
          ①
          試管口應(yīng)該略向下傾斜
          試管口應(yīng)該略向下傾斜
          ；②
          導(dǎo)氣管應(yīng)該伸入集氣瓶的底部
          導(dǎo)氣管應(yīng)該伸入集氣瓶的底部
          ．
          （3）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí)應(yīng)選用
          B
          B
          （填字母標(biāo)號，下同）發(fā)生裝置，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
          過氧化氫
          二氧化錳
          水+氧氣
          過氧化氫
          二氧化錳
          水+氧氣
          ；小軍同學(xué)從上圖中選擇A、E裝置的組合制取氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：
          高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
          高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
          ．在用膠皮管連接裝置A和E中的玻璃導(dǎo)管時(shí)，應(yīng)先把玻璃管口
          用水潤濕
          用水潤濕
          ，然后稍稍用力把玻璃管插入膠皮管．若收集一瓶氧氣，供硫粉在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)使用，最好選用氣體的收集裝置中的
          E
          E
          （填裝置序號），理由是
          收集的氧氣比較純凈
          收集的氧氣比較純凈
          ．
          （3）已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用圖中裝置
          排水法
          排水法
          （填字母序號）．
          （4）F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置．若將F裝置內(nèi)裝滿水，再連接量筒，就可以用于測定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，則氣體應(yīng)從
          d
          d
          （填“c”或“d”）進(jìn)入F中．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （1）如圖是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置．請回答下列問題：精英家教網(wǎng)
          ①指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱：③
           
          ．
          ②實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí)應(yīng)選用
           
          （填字母標(biāo)號，下同）發(fā)生裝置，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
           
          ．
          ③F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置．若將F裝置內(nèi)裝滿水，再連接量筒，就可以用于測定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，則氣體應(yīng)從
           
          （填“a”或“b”）進(jìn)入F中．
          （2）研究性學(xué)習(xí)小組選擇“H2O2生成O2的快慢與什么因素有關(guān)”的課題．
          【假設(shè)】H2O2 生成O2的快慢與催化劑種類有關(guān)
          【實(shí)驗(yàn)方案】常溫下，在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的H2O2溶液中，分別加入相同質(zhì)量的MnO2和水泥塊，測量各生成一瓶（相同體積）O2所需的時(shí)間．
          【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】此實(shí)驗(yàn)中宜采用的氣體收集方法是
           
          ．
          【實(shí)驗(yàn)記錄】
          

          


          
實(shí)驗(yàn)編號
1
2
          

          
反應(yīng)物
5%H2O2
5%H2O2
          

          
催化劑
1g水泥塊
1gMnO2
          

          
時(shí)間
165秒
46秒
          【結(jié)論】該探究過程得出的結(jié)論是
           
          ．
          【反思】H2O2在常溫下分解緩慢，加入MnO2或水泥塊后反應(yīng)明顯加快，若要證明MnO2和水泥塊是該反應(yīng)的催化劑，還需要增加實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證它們在化學(xué)反應(yīng)前后
           
          和
           
          是否改變．
          H2O2生成O2的快慢與哪些因素有關(guān)？請你幫助他續(xù)探究．（只要求提出一種影響H2O2生成O2的快慢的因素以及相關(guān)假設(shè)和實(shí)驗(yàn)方案）
          【假設(shè)】
           
          ．
          【實(shí)驗(yàn)方案】
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          完成下列變化的符號表達(dá)式，并按要求填空．
          （1）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣
           
          ，該反應(yīng)是
           
          （選填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)．
          （2）灼燒銅絲
           
          ，光亮的銅絲變
           
          ．
          （3）鎂帶在氧氣中燃燒
           
          ，軍事上利用鎂可用作
           
          ．
          （4）鐵絲在氧氣中燃燒
           
          ，做該實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底放少量水的目的是
           
          ．
          （5）加熱碳酸氫銨
           
          ，會(huì)聞到一股
           
          ．
          （6）加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣
           
          ，二氧化錳在該反應(yīng)中是
           
          ，自身的
           
           和
           
          不變．
          

			
          

			
          
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