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        1. 【題目】下圖中A是鉀元素在元素周期表中的信息,B、C、DE依次是鈉、鎂、鋁、鉀的原子結(jié)構(gòu)示意圖。

          1)由A可知,鉀元素的相對原子質(zhì)量為________

          2)分析B、CD、E可知:

          ①它們屬于不同種元素的根本原因是它們的___不同;

          ②根據(jù)___判斷,B. C. D. E都屬于金屬元素;

          ③在元素周期表中,鈉、鎂、鋁元素位于同一周期,是因為它們具有相同的____;

          ④由于鉀原子比鈉原子多1___,更容易失去電子,所以鉀的活動性比鈉強。

          【答案】39.10 核內(nèi)質(zhì)子數(shù) 最外層電子數(shù) 電子層數(shù) 電子層

          【解析】

          1)在元素周期表中,元素名稱下方的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量,故鉀的相對原子質(zhì)量為39.10

          2)①質(zhì)子數(shù)不同元素種類不同,它們屬于不同種元素的根本原因是核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同;

          ②金屬原子最外層電子數(shù)小于4個,易失去電子,形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu),故根據(jù)最外層電子數(shù)可判斷,B. C. D. E都屬于金屬元素;

          ③電子層數(shù)決定周期數(shù),在元素周期表中,鈉、鎂、鋁元素位于同一周期,是因為它們具有相同的電子層數(shù);

          ④鉀的金屬活動性比鈉強,根本原因為鉀原子的電子層比鈉原子多1個電子層。

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于金屬的說法正確的是______

          A.波爾多液的配制可以在鐵質(zhì)容器中進行

          B.鋁制品抗腐蝕能力較鐵制品強

          C.溶液、CuAg三種物質(zhì)可以驗證Fe、CuAg三種金屬的活動性強弱順序

          D.鐵制品生銹產(chǎn)生的鐵銹是一種疏松多孔的物質(zhì),它的主要成分是______

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】碳酸鈉中常會含有雜質(zhì)氯化鈉。現(xiàn)取該樣品11.3g溶于一定量水中配制成100g溶液,然后逐滴滴入一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈣溶液。當恰好完全反應時,所用氯化鈣溶液的質(zhì)量為110g,過濾,得到濾液200g。計算:

          1)所用氯化鈣溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)(計算結(jié)果精確到0.1%);

          2)反應后所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下圖是教材中有關(guān)《質(zhì)量守恒定律》的實驗,試回答下列問題:

          1)反應中錐形瓶內(nèi)觀察到的現(xiàn)象是______;

          2)左盤錐形瓶口在白磷點燃后要塞緊瓶塞,原因是______;

          3)在實驗設計上,玻璃管上方系一癟氣球的目的是______

          4)實驗結(jié)束后(錐形瓶已冷卻到室溫),發(fā)現(xiàn)瓶中白磷過量,為了防止白磷在空氣中燃燒,將錐形瓶瓶口倒置于盛滿水的水槽中(如圖,瓶口貼緊水面),拔下瓶塞,發(fā)現(xiàn)水進入錐形瓶中,則進入瓶中的水占錐形瓶的容積的1/5,原因是:______.

          某化學課外小組同學,用如圖所示實驗驗證質(zhì)量守恒定律。

          5)某甲同學用A裝置探究質(zhì)量守恒定律,實驗步驟如下:如圖將燒杯放在天平上用砝碼平衡,然后傾斜燒杯使硫酸銅溶液與鐵釘接觸,一段時間后,再把燒杯放在天平上。

          ①燒杯內(nèi)反應的實驗現(xiàn)象為___

          ②最后天平的指針(填序號)___a 偏左b 偏右c 不偏轉(zhuǎn)d 無法預測).

          6)①乙同學用B裝置研究質(zhì)量守恒定律,實驗步驟如下:

          將燒杯放在天平上用砝碼平衡,然后傾斜燒杯使鹽酸與碳酸鈉粉末接觸,寫出反應的化學方程式___;一段時間后再把燒杯放在天平上,發(fā)現(xiàn)天平的指針偏右,該反應___(填符合或不符合)質(zhì)量守恒定律。

          ②若在驗證質(zhì)量守恒定律時,若利用有氣體參加或有氣體生成的化學反應來設計實驗,在裝置設計方面應做到___.

          ③從微觀角度解釋化學反應都符合質(zhì)量守恒定律___.

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】如圖是三種物質(zhì)的溶解度曲線。則以下說法正確的是()

          A.a濃溶液中混有少量c,可通過降溫結(jié)晶的方式提純c

          B.c物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡涂刹扇〖尤苜|(zhì)或降溫的方式

          C.t2℃時,將75ga的飽和溶液稀釋成質(zhì)量分數(shù)為一半的溶液,需加水50g

          D.t2℃時三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,得到溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為b>a>c

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】以下實驗均是初中化學課本上的實驗,請回答有關(guān)問題。


          1)實驗一的目的是_____;

          2)實驗二中,一段時間后,試管_____ 里的鐵釘生銹;

          3)實驗三中銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒,這一現(xiàn)象說明燃燒的條件之一是_______;

          4)上述實驗中, 需要通過對比分析得出實驗結(jié)論的是_______。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】如圖是AB兩物質(zhì)的溶解曲線,據(jù)此回答以下問題:

          1t1℃時,A物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為_____________

          2t2℃時,A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量關(guān)系為A_______B(填“<”、“>”或“=”或“不一定”)。

          3)若將混合少量AAB的固體混合物中,提純B一般采用________的方法。

          4)將t1℃時等質(zhì)量兩種物質(zhì)的飽和溶液,升溫到t3℃時(溫馨提示:不考慮升溫過程,溶劑的蒸發(fā)),AB溶液中溶劑質(zhì)量關(guān)系為A______B;(填“<”、“>”或“=”或“不一定”)。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】某興趣小組對石灰石樣品進行如下實驗取 12g 樣品放入燒杯中,將 100g 稀鹽酸分 4 次加入到燒杯中,充分反應后(雜質(zhì)不溶于水,也不與酸反應),測得剩余固體的質(zhì)量記錄如下。請計算:

          次數(shù)

          1

          2

          3

          4

          加入稀鹽酸的質(zhì)量/g

          25

          25

          25

          25

          剩余固體的質(zhì)量/g

          8

          4

          2

          2

          求:第 4 次加入稀鹽酸后所得溶液中 CaCl2的質(zhì)量分數(shù)。(寫出計算過程,最終結(jié)果保留 01%)。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】用化學用語填空:

          1)氦氣________

          2)兩個銨根離子_________

          3)相對分子質(zhì)量最小的氧化物___________

          4)標出氫氧化鎂中鎂元素的化合價________

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