【題目】(1)用化學用語填空。
①2個氧分子____________；
②2個鐵離子___________；
③3個銨根離子________；
④地殼中含量最多的金屬元素_______。
(2)根據(jù)如圖四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，回答問題。
①圖中共有_________種元素�；瘜W性質(zhì)相似的是_______(填序號)
②B原子在化學反應中易_____（填“得”或“失”)電子，A和B兩種元素組成的化合物是_____；(填化學式)。
【答案】2O2 2Fe3+ 3NH4+ Al 3 AD 失 NaCl
【解析】
（1）①2個氧分子就是在氧氣化學式的前面加上數(shù)字2，故填：2O2；
②鐵離子帶有三個單位的正電荷，2個鐵離子就是在鐵離子的前面加上數(shù)字2，故填：2Fe3+；
③3個銨根離子就是在銨根離子符號的前面加上數(shù)字3，故填：3NH4+；
④地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，故填：Al；
（2）①質(zhì)子數(shù)相同的粒子屬于同一種元素，由圖可知圖中共有3種元素．最外層電子數(shù)相同的粒子具有相似的化學性質(zhì)．AD的最外層電子數(shù)都為7，化學性質(zhì)相似，故答案為：3；AD；
②B原子的最外層電子數(shù)為1，在化學反應中易失電子，A和B兩種元素組成的化合物是氯化鈉；故填：失；NaCl。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請根據(jù)下圖回答問題：
（1）儀器A的名稱是_____，儀器B的名稱是_____。
（2）用KClO3與MnO2混合制取和收集純凈O2，應選用上圖中的_____（填序號），反應的化學方程式_____。該反應屬于_____（填基本反應類型）反應。
（3）實驗室制取和收集CO2，應選用上圖中的_____（填序號），如何檢驗已集滿一瓶CO2氣體_____。
（4）下圖為某同學組裝的制取H2并還原CuO的實驗裝置，請你指出其中的錯誤
①_____；
②_____；
③_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】興趣小組同學想探究鉻（Cr）與常見金屬鐵，銅的活動性強弱。
（知識回放）
金屬活動性順序：
K Ca Na Mg Al Zn _____ Sn Pb （H） _____ Hg Ag Pt Au
請你在橫線上填寫對應的金屬的元素符號。
（作出猜想）
猜想1.Cr>Fe>Cu；
猜想2.Fe>Cu>Cr；
猜想3.你的猜想是_____。
（查閱資料）
（1）鉻是銀白色有光澤的金屬，在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜。
（2）鉻能與稀硫酸反應，生成藍色的硫酸亞鉻（CrSO4）溶液。
（設計與實驗）
小聰同學取大小相等的三種金屬片，用砂紙打磨光亮；再取三支試管，分別放入等量的同種稀硫酸。
實驗 | 試管1 | 試管2 | 試管3 |
實驗操作 |
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實驗現(xiàn)象 | 鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢，溶液變?yōu)闇\綠色 | 鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快，溶液變成為藍色 | _____ |
（結(jié)論與解釋）
（1）小聰?shù)玫降慕Y(jié)論是猜想_____正確。
（2）實驗前用砂紙打磨金屬片的目的是_____。
（知識運用）
將鉻片投入FeSO4溶液中，反應_____（填“能”或“不能”）進行。若能進行，請你寫出反應的化學方程式_____。
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【題目】在“宏觀一微觀一符號”之間建立聯(lián)系，是學習化學特有的思維方式。
（1）下表是11-17號元素的最高正價和最低負價。
原子序數(shù) | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 |
最高正價 | +1 | +2 | +3 | +4 | +5 | +6 | +7 |
最低負價 | 0 | 0 | 0 | -4 | -3 | -2 | -1 |
下圖為四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。
①上表中，若某元素既可呈正價，又可以呈負價，則其最高正價與最低負價絕對值的和為_____。
②上圖中，若A為原子，則X=_____， A的化學性質(zhì)與_____相似（選填字母B、C、D）。
③上圖中，共有_____種元素，B元素的原子核外共有_____個電子層。
（2）A、B、C、D表示4種物質(zhì)，其構(gòu)成粒子的微觀示意圖見下表。
物質(zhì) | A | B | C | D |
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微觀示意圖 |
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A和B在一定條件下反應生成C和D.A、B、C、D四種物質(zhì)中屬于氧化物的是_____（填字母序號）；該反應的化學方程式為_____。
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【題目】請按要求用化學用語填空.
（1）氖氣__________________；
（2）標出二氧化硅中硅元素的化合價_________________；
（3）氧化鋁_______________；
（4）由兩種原子團形成的化合物的化學式_____________；
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【題目】下圖是實驗室制取氣體的裝置圖:
（1）實驗室制取的氣體不同，選擇的裝置也不盡相同。實驗室制取二氧化碳氣體的反應原理是_____________。(填化學方程式),制取裝置常選擇____________。實驗室用氯酸鉀制取氧氣的反應原理是___________(填化學方程式)，制取裝置常選擇______________。
（2）初中化學重點學習了氧氣、二氧化碳、氫氣三種氣體的實驗室制取。當選擇B裝置和F裝置組合時，三種氣體中能制取的氣體為_____________。
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【題目】請根據(jù)下列實驗裝置回答問題。
（1）寫出圖中標號儀器的名稱：①_____，②_____，③_____。
（2）若用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置為_____（填裝 置序號，下同）；若用過氧化氫制取并收集純凈氧氣，可選用的發(fā)生裝置和收集裝置為_____。
（3）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，最好不要選擇裝置D作為收集裝置，理由是_____，若用裝置E收集二氧化碳應從_____（選填“a端”或“b端”）通入。
（4）實驗室用無水醋酸鈉（固體）和堿石灰（固體）混合加熱制取甲烷，則發(fā)生裝置應選擇_____（填裝置序號）。甲烷的密度比空氣小，且難溶于水，則收集裝置應選擇_____（填裝置序號）。
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【題目】據(jù)下列儀器裝置圖,請回答有關(guān)問題。
（1）圖中儀器①的名稱_____。
（2）若實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置應選_____（填字母序號）,反應的化學方程式為_____。用裝置F收集一瓶O2,如何檢驗O2是否已收集滿?_____。
（3）實驗室沒有大理石和石灰石，只有碳酸鈉粉末和鹽酸,為了順利制取一瓶CO2氣體,請你選擇最佳的裝置組合_____（填字母序號）,反應的化學方程式為_____，選擇該氣體發(fā)生裝置的理由是_____。
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【題目】實驗室有一瓶敞口放置一段時間的氫氧化鈉固體，為測定這瓶樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)，做如下實驗：現(xiàn)取 Wg 樣品放入盛有足量水的燒杯中（充分溶解），向燒杯中逐滴加入200g一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸。實驗數(shù)據(jù)如圖1所示，試分析計算回答：
（1）恰好完全反應時，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量是_____g，與 P 點對應的溶液溶質(zhì)是_____。
（2）Wg 樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)是______？（精確到 0.1%）
（3）在往燒杯內(nèi)逐滴加入稀鹽酸的過程中，燒杯中溶液各個量隨鹽酸質(zhì)量的變化圖象如圖2所示，則正確的有_____（可多選）。
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