【題目】地球上可利用的淡水不到總水量的 1%，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)水資源。有關(guān)水的說(shuō)法正確的是
A.海水是混合物，淡水是純凈物
B.通過(guò)水的電解實(shí)驗(yàn)可以得出“水是由氫氣和氧氣組成”的結(jié)論
C.愛(ài)護(hù)水資源主要應(yīng)從節(jié)約用水和防止水體污染兩方面采取措施
D.硬水是混合物，軟水是純凈物
【答案】C
【解析】
A、海水中含有水和氯化鈉是混合物，淡水含有水和可溶性物質(zhì)也是混合物，故A錯(cuò)誤；
B、水通電分解生成氫氣和氧氣，氫氣是由氫元素組成，氧氣是由氧元素組成，在化學(xué)反應(yīng)中，元素的種類(lèi)不變，通過(guò)水的電解實(shí)驗(yàn)可以得出“水是由氫元素和氧元素組成”的結(jié)論，水中不存在氫氣和氧氣，故B錯(cuò)誤；
C、愛(ài)護(hù)水資源主要應(yīng)從節(jié)約用水和防止水體污染兩方面采取措施，故C正確；
D、 硬水是混合物，軟水是含有較少或不含有可溶性鈣、鎂化合物的水，不一定是純凈物，故D錯(cuò)誤。故選C。
天天向上一本好卷系列答案
小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】研究性學(xué)習(xí)小組選擇“過(guò)氧化氫分解生成氧氣的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進(jìn)行探究，以下是他們探究的主要過(guò)程：
（假設(shè)1）過(guò)氧化氫分解生成氧氣的快慢與溫度有關(guān)
（實(shí)驗(yàn)方案1）取兩瓶體積相同、濃度相同的過(guò)氧化氫溶液，一瓶泡在80℃的熱水中加熱，一瓶泡在25℃的常溫水中，測(cè)量各生成一瓶(相同體積)氧氣所需要的時(shí)間。
（實(shí)驗(yàn)記錄1）
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 1 | 2 |
反應(yīng)物 | 5%過(guò)氧化氫 | 15%過(guò)氧化氫 |
反應(yīng)溫度 | 80°C | 25°C |
用時(shí) | 50s | 200s |
[結(jié)論1]該探究過(guò)程得出的結(jié)論是____________________________；
[假設(shè)2]過(guò)氧化氫分解生成氧氣的快慢與催化劑種類(lèi)有關(guān)
[實(shí)驗(yàn)方案2]在相同25°C室溫下，在兩瓶體積相同、濃度相同的過(guò)氧化氫溶液中分別加入相同質(zhì)量的二氧化錳和紅磚粉，測(cè)量各生成一瓶(相同體積)氧氣所需要的時(shí)間。
[實(shí)驗(yàn)記錄2]
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 3 | 4 |
反應(yīng)物 | 6%過(guò)氧化氫 | 6%過(guò)氧化氫 |
催化劑 | 1g紅磚粉 | 1g二氧化錳 |
用時(shí) | 50s | 25s |
I結(jié)論2 ]該探究過(guò)程得出的結(jié)論是____________________________；
[反思] (1)過(guò)氧化氫在常溫下分解緩慢，加入二氧化錳或紅磚粉后反應(yīng)明顯加快。若要證明二氧化錳和紅磚粉是否是該反應(yīng)的催化劑，還需要增加實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)前后的_________________________ 和 __________________________是否改變。
(2)過(guò)氧化氫分解生成氧氣的快慢還與哪些因素有關(guān)?請(qǐng)你幫助他們繼續(xù)探究(只要求提出假設(shè)和實(shí)驗(yàn)方案)。
[假設(shè)3]____________________________；
[實(shí)驗(yàn)方案3]___________________________；
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下面是一些常用的滅火方法：①熄滅液化氣灶火焰時(shí)關(guān)閉閥門(mén)；②木材著火時(shí)，用泡沫滅火器滅火；③油鍋著火時(shí)，用鍋蓋蓋滅；④熄滅酒精燈時(shí)，用燈帽蓋滅；⑤房屋著火時(shí)，用高壓水槍滅火：⑥森林著火時(shí)，將大火蔓延線(xiàn)路前方的一片樹(shù)木砍掉。
請(qǐng)你從滅火原理角度分析以上方法中，分別符合以下滅火原理的是（填序號(hào)）：
（1）隔絕空氣_____。
（2）降低溫度至著火點(diǎn)以下_____。
（3）隔離（移走）可燃物_____。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】類(lèi)推是學(xué)習(xí)化學(xué)時(shí)常用的思維方式。以下類(lèi)推結(jié)果正確的是（ ）
A.有機(jī)物都含有碳元素，則含有碳元素的物質(zhì)一定是有機(jī)物
B.碳酸鹽遇酸有氣體產(chǎn)生，則與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的一定是碳酸鹽
C.堿溶液能使酚酞溶液變紅，則能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)一定是堿
D.化合物是由不同種元素組成的純凈物，則只含一種元素的物質(zhì)一定不是化合 物
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】空氣是寶貴的自然資源 ，請(qǐng)按要求回答相關(guān)問(wèn)題
（1）空氣屬于_____（填“純凈物”或“混合物”），空氣中含量最多的氣體是_____，其化學(xué)式為_____。
（2）利用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣的過(guò)程屬于_____變化（填“物理”或“化學(xué)”）。
（3）空氣中含有的少量稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)_____（填“活潑”或“穩(wěn)定”）。
（4）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____；二氧化碳的密度比空氣_____（填“大”或“小”）。
（5）①天然氣的主要成分是CH4，天然氣屬于_____再生資源（填“可”或“不可”）。
②點(diǎn)燃CH4之前應(yīng)_____。 8g CH4完全燃燒消耗32gO2，生成agCO2和18gH2O，則a=_____。
③由CH4可以做燃料表明：化學(xué)反應(yīng)中發(fā)生物質(zhì)變化的同時(shí)也會(huì)伴隨有_____變化（填“能量”或“原子個(gè)數(shù)”）。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】學(xué)習(xí)要善于歸納和總結(jié)。以下完全正確的是
A對(duì)化學(xué)史的認(rèn)識(shí) | B日常生活 |
①拉瓦錫研究了空氣的成分 ②盧瑟福傳承和發(fā)展了原子結(jié)構(gòu)學(xué)說(shuō) | ①鐵鍋燒菜可以補(bǔ)充人體所需鐵元素 ②金剛石是自然界中最硬的物質(zhì) 可用金剛石切割玻璃 |
C元素之最 | D對(duì)微粒的認(rèn)識(shí) |
①海水中含量最多的元素:氧元素 ②人體中含量最多的金屬元素:鐵元素 | ①所有氣體都是由分子構(gòu)成的 ②分子可分，原子不可分 |
A.AB.BC.CD.D
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（1）寫(xiě)出下列化學(xué)式
碳酸鈉____________ 氧化鐵___________
（2）說(shuō)明數(shù)字“2”的含義：
2O2-中前面的“2”表示_____________；右上角的“2”表示_______________。
3CO2中前面的“3”表示____________；右下角的“2”表示_______________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】觀察下圖回答問(wèn)題。
1 | 2 | ||||||||||||||||
3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | ||||||||||
11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | ||||||||||
① | ② | ③ | |||||||||||||||
(1)上圖中硫元素的核電荷數(shù)Z=_________；氯原子的最外層電子數(shù)Y=_______(填數(shù)值)，與碳元素化學(xué)性質(zhì)相似的元素是______。
(2)元素原子的核外電子排布具有一定的規(guī)律，如:同一周期的元素具有相同的______；同一族的元素具有相同的_________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】“從生活走進(jìn)化學(xué)，從化學(xué)走向社會(huì)”。請(qǐng)你用化學(xué)知識(shí)回答以下問(wèn)題：
(1)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組的同學(xué)到敬老院給李奶奶送去鮮花和生日蛋糕，屋內(nèi)花香四溢，喜氣洋洋。請(qǐng)用粒子的觀點(diǎn)解釋花香四溢的原因：_____。點(diǎn)燃生日蠟燭祝愿后，大家一起將蠟燭吹滅，吹滅蠟燭的主要原理是____。
(2)天然水有硬水和軟水之分，硬水給人們的生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩，生活中可____來(lái)區(qū)分硬水和軟水，常用_____的方法來(lái)降低水的硬度。
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