【題目】臭氧（O3）能夠吸收紫外線保護(hù)地球生命，打雷放電時(shí)，空氣中有極少量氧氣會(huì)轉(zhuǎn)化成臭氧（O3），即3O2 
2O3 ． 下列有關(guān)說法中正確的是（ ）
①O2和O3都是單質(zhì)；
②O2和O3是不同的物質(zhì)；
③該變化屬于物理變化；
④相同質(zhì)量的O2和O3 ， 所含分子的數(shù)目相同；
⑤相同質(zhì)量的O2和O3 ， 所含原子的數(shù)目相同．
A.①③④
B.①②⑤
C.②③⑤
D.②③④
【答案】B
【解析】解：同種元素可以組成不同種單質(zhì)；O2和O3的分子構(gòu)成不同，是不同的物質(zhì)；氧氣和臭氧之間的轉(zhuǎn)化是產(chǎn)生新物質(zhì)的變化，是化學(xué)變化．一個(gè)氧分子的相對(duì)分子質(zhì)量為32，一個(gè)臭氧分子的相對(duì)分子質(zhì)量為48，故3個(gè)氧氣分子和2個(gè)臭氧分子的質(zhì)量相等，而3個(gè)氧氣分子和2個(gè)臭氧分子都含6個(gè)氧原子，故所含原子數(shù)目相同，分子數(shù)目不相同．
故選B．
一種元素可以組成多種單質(zhì)；氧氣和臭氧屬于不同的物質(zhì)；它們之間的轉(zhuǎn)化是化學(xué)變化，相同質(zhì)量的O2和O3 ， 所含氧原子的數(shù)目相同，但所含分子數(shù)不同．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】世界上最輕材料“碳海綿”的主要成分是石墨烯和碳納米管（兩者都是碳單質(zhì)），具備高彈性和疏松多孔的結(jié)構(gòu)，它對(duì)石油有很強(qiáng)的吸附能力（不吸水），將吸入的石油擠出后仍可恢復(fù)原狀。關(guān)于“碳海綿”的說法錯(cuò)誤的是
A．常溫下化學(xué)性質(zhì)活潑
B．可燃燒
C．可重復(fù)使用
D．可處理海上石油泄漏
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】人體內(nèi)的一些液體的正常pH范圍如下表，正常情況下，這些液體中一定呈酸性的是
血漿 | 乳汁 | 唾液 | 膽汁 | 胰液 | 胃液 | |
pH范圍 | 7.35~7.45 | 6.6~7.6 | 6.6~7.1 | 7.1~7.3 | 7.5~8.0 | 0.9~1.5 |
A．胃液 B．血漿 C．乳汁 D．唾液
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請(qǐng)回答下列問題． 
（1）寫出帶標(biāo)號(hào)的儀器的名稱：①②
（2）向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，必須先
（3）實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣，選擇的制取發(fā)生裝置是 ， 該反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ， 實(shí)驗(yàn)中在試管口塞一團(tuán)棉花的作用是；若用E裝置收集氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)先再 ， 目的是 ， 用E裝置收集到的氧氣不純的原因是 ， 用D裝置收集氧氣，檢驗(yàn)氣收集滿的方法是
（4）甲烷（CH4）在實(shí)驗(yàn)室里可用排水法或向下排空氣法收集，請(qǐng)你根據(jù)甲烷的收集方法，推測該氣體具有的性質(zhì)是、
（5）若分解過氧化氫制取氧氣，供選用的裝置如下： 
要得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填“甲”或“乙”）；若用丙裝置收集較純氧氣，丙中先應(yīng)充滿的物質(zhì)是 ， 氣體應(yīng)從（填“a”或“b”）端導(dǎo)入．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】圖是a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．下列說法中正確的是（ ） 
A.a物質(zhì)的溶解度受溫度變化的影響較小，b物質(zhì)的溶解度受溫度變化的影響較大
B.t℃時(shí)，等質(zhì)量的a、b飽和溶液中含有相同質(zhì)量的溶質(zhì)
C.當(dāng)溫度大于t℃時(shí)，a溶液一定比b溶液濃
D.a中含有少量b時(shí)，用冷卻熱飽和溶液的方法提純a
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】鎂在空氣中燃燒生成氧化鎂和氮化鎂（其中氮元素為﹣3價(jià)），氮化鎂與水反應(yīng)生成氫氧化鎂和氨氣．
（1）寫出氮化鎂與水反應(yīng)的化學(xué)方程式
（2）若有24g鎂在空氣中完全燃燒，則所得產(chǎn)物的總質(zhì)量（填“＞、＜、=”）40g
（3）已知氮化鎂是一種黃綠色的固體．根據(jù)鎂在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可知在這樣的條件下，鎂更易與空氣中的化合．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】課外活動(dòng)小組的同學(xué)為確定某硫酸鈉和氫氧化鈉固體混合物中硫酸鈉的含量，他們?nèi)?0g該固體混合物與98g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸恰好完全反應(yīng)．求：
（1）原混合物中硫酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】通過晾曬海水或煮鹽井水、鹽湖水等，可以蒸發(fā)除去水分得到粗鹽．粗鹽中含有難溶性雜質(zhì)（泥沙等）和多種可溶性雜質(zhì)（氯化鎂、氯化鈣等）． [提出問題]如何才能將粗鹽中難溶性雜質(zhì)和可溶性雜質(zhì)（氯化鎂、氯化鈣）除去，從而獲得較純的食鹽晶體？
[資料準(zhǔn)備]
20℃時(shí)，一些物質(zhì)的溶解度 | OH﹣ | CO32﹣ |
Na+ | 溶 | 溶 |
Ca2+ | 微 | 不 |
Mg2+ | 不 | 微 |
[實(shí)驗(yàn)方案]某同學(xué)為了提純粗鹽，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
[交流與表達(dá)]
（1）實(shí)驗(yàn)步驟①和②的目的是；實(shí)驗(yàn)步驟③和④的目的是 ．
（2）實(shí)驗(yàn)操作X的名稱是 ， 該操作中要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和
（3）實(shí)驗(yàn)步驟③的主要目的是（用化學(xué)方程式回答）；判斷氫氧化鈉溶液已過量的方法是 ．
（4）實(shí)驗(yàn)步驟④中生成的沉淀D是 ． （填寫名稱）
（5）實(shí)驗(yàn)步驟⑤用蒸發(fā)溶劑的方法而不用降低溶液溫度的方法獲取食鹽晶體，原因是；在蒸發(fā)食鹽溶液的過程中要使用玻璃棒，作用是
（6）有同學(xué)認(rèn)為只需要用氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液中任意一種試劑就能將兩種可溶性雜質(zhì)出去，你認(rèn)為這種方法（選填“可行”或“不可行”），理由是
（7）有同學(xué)認(rèn)為原實(shí)驗(yàn)方案不完善，做出這種評(píng)價(jià)的依據(jù)是 ．
（8）為了完善原實(shí)驗(yàn)方案，你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)是 ． （僅寫出補(bǔ)充部分的實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象）
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于分子的敘述中，正確的是（ ）
A．一切物質(zhì)都是由分子構(gòu)成
B．分子是不能夠再分的粒子
C．分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
D．分子是化學(xué)變化中的最小粒子
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