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          【題目】某稀溶液溶質(zhì)可能是NaNO3、HCl、H2SO4、CuCl2中的一種或幾種。向該溶液中滴加Ba（OH）2溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量：（y）與加入Ba（OH）2溶液質(zhì)S（x）的關(guān)系如下所示，下列有關(guān)溶質(zhì)組成的說法正確的是
          A. HCl 和H2SO4一定有
          B. H2SO4和CuCl2—定有，HC1—定無
          C. HCl、CuCl2、NaNO3一定有
          D. HCl、CuCl2—定有，H2SO4一定無，可能有NaNO3
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】
          A、氫氧化鋇和硫酸反應(yīng)生成白色沉淀硫酸鋇和水，硫酸鋇不溶于鹽酸，如果含有硫酸，則加入氫氧化鋇溶液時立即產(chǎn)生白色沉淀，該選項說法不正確；
          B、一定不含有硫酸，該選項說法不正確；
          C、加入氫氧化鋇溶液一定量后產(chǎn)生沉淀，是因為氫氧化鋇先和鹽酸反應(yīng)生成氯化鋇和水，后和氯化銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和氯化鋇，因此溶液中一定含有鹽酸、氯化銅，無法確定是否含有硝酸鈉，該選項說法不正確；
          D、溶液中一定含有鹽酸、氯化銅，一定不含有硫酸，可能含有硝酸鈉，該選項說法正確。
          故選D。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖中A﹣F是初中化學常見的物質(zhì)。在常溫下，C、D是氣體，A、B是液體，E，F是固體；組成A、B的元素種類相同，物質(zhì)F為紅色金屬，圖中“一”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學反應(yīng)：“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系。（反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去）
          （1）寫出化學式：A_____，D_____。
          （2）寫出反應(yīng)的化學方程式：A→B：_____，其基本反應(yīng)類型為_____。
          （3）若E為淡黃色固體，在C中燃燒發(fā)出_____色的火焰，生成有刺激性氣味的氣體。
          （4）在D→F的反應(yīng)中，體現(xiàn)出物質(zhì)D具有_____性。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】“歸納整理”是一種很好的學習方法。下面是同學們在復(fù)習中梳理得到的一組圖象，其中圖象與實驗表述不一致的是（ ）
          A. 向等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸中分別加入鎂和鋁
          B. 一定溫度下，向不飽和KNO3溶液中加入KNO3固體
          C. 高溫煅燒一定質(zhì)量的石灰石
          D. 等質(zhì)量鋅、鐵與足量的稀鹽酸反應(yīng)
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】（8分）請根據(jù)以下實驗裝置，回答問題：
          （1）寫出圖中標號儀器的名稱：① ， ② 。
          （2）寫出實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式 　 　　 ，
          收集氧氣可選用C裝置或 裝置，若選用C裝置收集較純凈氧氣的適宜時間是 （填字母）
          A.當導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時 B.當導(dǎo)管口停止冒出氣泡時　
          C.當導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時
          （3）下列是有關(guān)二氧化碳制取的相關(guān)問題：
          ①雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，用雞蛋殼與稀鹽酸反應(yīng)制取和收集二氧化碳氣體，其反應(yīng)的化學方程式是 。
          ②如果用如圖裝置制取二氧化碳氣體，反應(yīng)進行一段時間后，將燃著的木條放在集氣瓶口，火焰不熄滅的可能原因是： 
          ③實驗操作中將雞蛋殼搗碎的目的是
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】請你結(jié)合下列裝置圖回答問題：
          （1）儀器①的名稱是_____，儀器②的名稱是_____。
          （2）實驗室用A裝置來制取氧氣，A中盛放的是高錳酸鉀，反應(yīng)的方程式為_____，小海同學發(fā)現(xiàn)A中缺少的一種用品是_____。用B、C裝置可以制取許多種氣體，C與B相比C裝置的優(yōu)點是_____。
          （3）實驗室用B裝置制取二氧化碳，反應(yīng)的化學方程式為_____，若實驗室用碳酸鈉粉末與鹽酸來制備二氧化碳，用C裝置是否合適_____（填“是”或“否”），若用G收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從_____ （填b或c）口進氣。
          （4）實驗室常用無水醋酸鈉固體與堿石灰共熱制甲烷，甲烷是無色、無味、可燃的氣體，不易溶于水，則制取并收集干燥的甲烷的裝置組合為_____，甲烷在光照條件下能與氯氣（Cl2）以分子數(shù)1：1發(fā)生取代反應(yīng)生成一氯甲烷（CH3Cl），則另一種產(chǎn)物的化學式為_____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】現(xiàn)代工業(yè)常以氯化鈉為原料制備純堿，部分工藝流程如下：
          （1）工業(yè)生產(chǎn)中，制備NH3的化學方程式是_____。
          （2）反應(yīng)①的另一種產(chǎn)物是配制石灰乳的主要原料之一，其俗名為_____，常用作_____，配制石灰乳時發(fā)生的化學方程式為_____。
          （3）反應(yīng)③的化學方程式為_____。
          （4）整個生產(chǎn)過程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是_____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某稀溶液溶質(zhì)可能是NaNO3、HCl、H2SO4，CuCl2中的一種或幾種向該溶液中滴加 Ba（OH）2溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量（y）與加入Ba（OH）2溶液質(zhì)量（x）的關(guān)系如圖所示，下列有關(guān)溶質(zhì)組成的說法正確的是（ ）
          A. HCl和H2SO4一定有
          B. H2SO4和CuCl2一定有，HCl一定無
          C. HCl、CuCl2、NaNO3一定有
          D. HCl、CuCl2一定有，H2SO4一定無，可能有NaNO3
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
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          【題目】將二氧化碳氣體通入澄清石灰水溶液中，會看到澄清石灰水_____，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_____。若繼續(xù)通入二氧化碳至過量，會進一步與碳酸鈣、水反應(yīng)生成易溶于水的碳酸氫鈣（CaCO3+H2O+CO2═Ca（HCO3）2），現(xiàn)向含有25.6g Ca（OH）2的澄清石灰水里緩緩?fù)ㄈ胍欢康亩趸�，反�?yīng)后若生成20g沉淀，則通入CO2的質(zhì)量可能為_____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
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          【題目】實驗與探究是進行化學學習的一種重要方式，以“碳和碳的化合物”進行以下探究。
          （1）利用如圖裝置可進行氣體性質(zhì)的探究實驗（導(dǎo)管a處用火柴點燃）
          Ⅰ．探究CO與CuO的反應(yīng)：通入氣體一氧化碳，M處為氧化銅，加熱前先通一氧化碳的目的是_____；M處反應(yīng)的化學方程式為_____；澄清石灰水的作用是_____。
          Ⅱ．探究CO2與C的反應(yīng)（改為酒精噴燈）：通入氣體二氧化碳，M處為木炭，觀察到玻璃管中的現(xiàn)象是_____，M處反應(yīng)的化學方程式為_____。導(dǎo)管a處點燃的目的是_____。
          （2）化學小組取一定量碳酸鈣固體高溫煅燒一段時間，冷卻后，對剩余固體成分進行如下探究。
          （提出問題）剩余固體成分是什么？
          （猜想與假設(shè)）
          猜想一：_____。
          猜想二：是氧化鈣與碳酸鈣的混合物。
          （實驗探究）
          實驗步驟
          實驗現(xiàn)象
          步驟1
          取一定量的剩余固體于試管中，加入一定量的水，振蕩、靜置。取上層清液，滴加無色酚酞試液。
          _____
          步驟2
          另取一定量的剩余固體于試管中，加入足量_____。
          有氣泡產(chǎn)生
          （探究結(jié)論）通過探究，猜想二成立。
          

			
          

			
          
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