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          在化學學習中，我們能夠總結(jié)出許多“三”，以下關于“三”的圖形表達錯誤的是（　�。�
          


            
      
          


          A．                 
B．                
C．                 
D．       
          


           
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				【答案】






          C
          


          【解析】
          


          試題分析：A、化石燃料包括煤、石油、天然氣，故A正確；
          


          B、燃燒的條件是：物質(zhì)具有可燃性、與氧氣接觸、溫度達到著火點，故B正確；
          


          C、物質(zhì)是由分子、原子、離子構(gòu)成的，故C錯誤；
          


          D、化學肥料包括氮肥、磷肥、鉀肥，故D正確．
          


          故選C．
          


          考點：化石燃料及其綜合利用；常見化肥的種類和作用；微粒觀點及模型圖的應用；燃燒與燃燒的條件．
          


          點評：本題以較為趣味的形式考查同學們的基礎知識，使同學們對化石燃料的組成、燃燒的條件、物質(zhì)的構(gòu)成、化肥的種類有了更為深刻的印象．
          


           
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          在化學學習中，我們以“透過現(xiàn)象看本質(zhì)”的認識物質(zhì)與變化．
          （1）透過
          墻內(nèi)開花墻外香
          墻內(nèi)開花墻外香
          現(xiàn)象，我們感受到了分子在不斷運動著；
          （2）根據(jù)如圖實驗，分析蠟燭熄滅的原因
          碳酸鈉與鹽酸反應生成了二氧化碳，使蠟燭與空氣隔絕
          碳酸鈉與鹽酸反應生成了二氧化碳，使蠟燭與空氣隔絕
          ；
          （3）通過對O2、CO2氣體制取的研究，我們發(fā)現(xiàn)氣體制取裝置的選擇是有規(guī)律的．如確定氣體發(fā)生裝置時應考慮的因素是
          反應物的狀態(tài)和反應條件
          反應物的狀態(tài)和反應條件
          ；
          （4）NaOH、Ca（OH）2、HCl、CO2、MgCl2五種物質(zhì)間能發(fā)生的反應共有
          6
          6
          個，根據(jù)這些反應可以歸納出堿的性質(zhì)有
          堿能和非金屬氧化物發(fā)生反應、堿能和酸發(fā)生反應、堿能和鹽發(fā)生反應
          堿能和非金屬氧化物發(fā)生反應、堿能和酸發(fā)生反應、堿能和鹽發(fā)生反應
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （1）在化學學習中，我們要學會“透過現(xiàn)象看本質(zhì)”去認識物質(zhì)和變化．
          ①透過
          墻內(nèi)開花墻外香
          墻內(nèi)開花墻外香
          現(xiàn)象，我們感受到了分子在不斷運動著；
          ②根據(jù)如圖1實驗，分析蠟燭熄滅的原因
          使溫度降到著火點以下
          使溫度降到著火點以下
          ；
          ③金剛石和石墨都是由碳元素組成，金剛石硬度大且不能導電，而石墨卻很軟且導電性好，它們物理性質(zhì)差異大的原因是
          碳原子的排列方式不同
          碳原子的排列方式不同
          ．
          ④電解水時正極產(chǎn)生了10mL氣體，則負極產(chǎn)生的氣體體積是
          20mL
          20mL
          ．該實驗能夠說明水是由氫元素與氧元素組成的理論依據(jù)是
          化學反應前后元素的種類不變
          化學反應前后元素的種類不變
          ．
          （2）如圖2是初中化學常見的一些氧化物和單質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關系．其中單質(zhì)A為紅色固體，氧化物A和單質(zhì)C 均為黑色固體，氧化物C能使澄清石灰水變渾濁．則：
          ①反應Ⅰ中
          CuO
          CuO
           （填化學式）發(fā)生了還原反應；
          ②氧化物B除圖中所示的化學性質(zhì)外，還具有
          毒
          毒
          性，對人體有危害．
          ③根據(jù)題意，寫出反應Ⅳ的化學方程式
          CO2+C
           高溫 
          .
           
          2CO
          CO2+C
           高溫 
          .
           
          2CO
          ，該反應過程中
          吸收
          吸收
          （選擇“放出”或“吸收”）熱量．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013?平遙縣模擬）在化學學習中，我們以“透過現(xiàn)象看本質(zhì)”認識物質(zhì)與變化．

          （1）兒童缺
          鈣
          鈣
          可能會導致“佝僂病”．
          （2）取一濾紙條，等間距滴10滴紫色石蕊試液，然后裝入玻璃管中（如圖所示），兩端管口同時放人分別蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉球，幾秒后觀察到圖示現(xiàn)象．下列說法不正確的是
          D
          D
          ；
          A．氨水的pH大于7
          B．酸、堿能使酸堿指示劑顯示不同顏色
          C．氨分子和氯化氫分子在不斷運動
          D．所有分子的運動速率都相等
          （3）通過對O2、CO2氣體制取的研究，我們發(fā)現(xiàn)氣體制取裝置的選擇是有規(guī)律的．如確定氣體發(fā)生裝置時應考慮的因素是
          反應物的狀態(tài)和反應條件
          反應物的狀態(tài)和反應條件
          ；
          （4）NaOH、Ca（OH）2、HCl、CO2、K2CO3五種物質(zhì)間能發(fā)生的反應共有
          6
          6
          個，根據(jù)這些反應可以歸納出堿的化學性質(zhì)有（寫出能與那幾類物質(zhì)反應）
          堿能與酸、非金屬氧化物、某些鹽反應
          堿能與酸、非金屬氧化物、某些鹽反應
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          在化學學習中，我們認識了許多具有可燃性的物質(zhì)，如：白磷、鎂條、木炭、硫粉、一氧化碳、氫氣、煤、石油、天然氣等．
          （1）小明同學在學習過程中總結(jié)了下列規(guī)律，其他同學認為不完全正確，請你用實例幫他找出這些規(guī)律中的不足：
          ①有2%的可燃物都能做燃料
          白磷、鎂條不能作燃料
          白磷、鎂條不能作燃料
          ；
          ②所有的燃料中都含有碳元素
          氫氣是高能燃料，但不含碳元素
          氫氣是高能燃料，但不含碳元素
          ；
          ③可燃物都是由非金屬元素組成的單質(zhì)或化合物
          煤、石油為混合物（或鎂條為金屬）也是可燃物
          煤、石油為混合物（或鎂條為金屬）也是可燃物
          ．
          （2）請你總結(jié)一條可作為燃料的可燃物應該具備的特點
          生成物無毒、污染��；容易儲存和運輸；燃燒熱量高；價格便宜；資源豐富等
          生成物無毒、污染�。蝗菀變Υ婧瓦\輸；燃燒熱量高；價格便宜；資源豐富等
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （1）在化學學習中，我們要學會“透過現(xiàn)象看本質(zhì)”去認識物質(zhì)和變化．
          ①透過
          墻內(nèi)開花墻外香
          墻內(nèi)開花墻外香
          現(xiàn)象，我們感受到了分子在不斷運動著；
          ②根據(jù)圖中實驗，分析蠟燭熄滅的原因是
          使溫度降到蠟燭的著火點以下
          使溫度降到蠟燭的著火點以下

          ③金剛石和石墨都是由碳元素組成，金剛石硬度大且不能導電，而石墨卻很軟且導電性好，它們物理性質(zhì)差異大的原因是
          碳原子的排列方式不同
          碳原子的排列方式不同

          ④電解水時正極產(chǎn)生了10mL氣體，則負極產(chǎn)生的氣體體積是
          20mL
          20mL
           該實驗能夠說明水是由氫元素與氧元素組成的理論依據(jù)是
          化學反應前后元素的種類不變
          化學反應前后元素的種類不變
          ．
          

			
          

			
          
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