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          (1)在化學學習中,我們要學會“透過現(xiàn)象看本質”去認識物質和變化.
          ①透過
          墻內開花墻外香
          墻內開花墻外香
          現(xiàn)象,我們感受到了分子在不斷運動著;
          ②根據圖中實驗,分析蠟燭熄滅的原因是
          使溫度降到蠟燭的著火點以下
          使溫度降到蠟燭的著火點以下

          ③金剛石和石墨都是由碳元素組成,金剛石硬度大且不能導電,而石墨卻很軟且導電性好,它們物理性質差異大的原因是
          碳原子的排列方式不同
          碳原子的排列方式不同

          ④電解水時正極產生了10mL氣體,則負極產生的氣體體積是
          20mL
          20mL
           該實驗能夠說明水是由氫元素與氧元素組成的理論依據是
          化學反應前后元素的種類不變
          化學反應前后元素的種類不變
          分析:根據分子運動的事例、滅火的原理、物質的原子構成以及電解水實驗的有關知識一一分析.
          解答:解:①舉一個分子運動的事例,能體現(xiàn)分子在不斷的運動著;如:墻內開花墻外香;
          ②根據如圖實驗可知,蠟燭熄滅的原因是:使溫度降到蠟燭著火點以下;
          ③金剛石和石墨都是由碳元素組成,金剛石硬度大且不能導電,而石墨卻很軟且導電性好,它們物理性質差異大的原因是碳原子的排列方式不同;
          ④電解水時正極產生了10mL的氧氣,根據氧氣和氫氣體積為1:2,則負極產生的氫氣體積是20mL,該實驗能夠說明水是由氫元素與氧元素組成的理論依據是化學反應前后元素的種類不變;
          故答案為:①墻內開花墻外香;②使溫度降到蠟燭的著火點以下;③碳原子的排列方式不同;④20mL;化學反應前后元素的種類不變.
          點評:此題是一道多點知識考查題,要明確每一題的信息,逐一解答.
          練習冊系列答案
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          科目:初中化學 來源: 題型:

          (1)在化學學習中,我們要學會“透過現(xiàn)象看本質”去認識物質和變化.
          ①透過
          墻內開花墻外香
          墻內開花墻外香
          現(xiàn)象,我們感受到了分子在不斷運動著;
          ②根據如圖1實驗,分析蠟燭熄滅的原因
          使溫度降到著火點以下
          使溫度降到著火點以下
          ;
          ③金剛石和石墨都是由碳元素組成,金剛石硬度大且不能導電,而石墨卻很軟且導電性好,它們物理性質差異大的原因是
          碳原子的排列方式不同
          碳原子的排列方式不同

          ④電解水時正極產生了10mL氣體,則負極產生的氣體體積是
          20mL
          20mL
          .該實驗能夠說明水是由氫元素與氧元素組成的理論依據是
          化學反應前后元素的種類不變
          化學反應前后元素的種類不變

          (2)如圖2是初中化學常見的一些氧化物和單質之間的相互轉化關系.其中單質A為紅色固體,氧化物A和單質C 均為黑色固體,氧化物C能使澄清石灰水變渾濁.則:
          ①反應Ⅰ中
          CuO
          CuO
           (填化學式)發(fā)生了還原反應;
          ②氧化物B除圖中所示的化學性質外,還具有
          性,對人體有危害.
          ③根據題意,寫出反應Ⅳ的化學方程式
          CO2+C
           高溫 
          .
           
          2CO
          CO2+C
           高溫 
          .
           
          2CO
          ,該反應過程中
          吸收
          吸收
          (選擇“放出”或“吸收”)熱量.

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          科目:初中化學 來源: 題型:解答題

          (1)在化學學習中,我們要學會“透過現(xiàn)象看本質”去認識物質和變化.
          ①透過________現(xiàn)象,我們感受到了分子在不斷運動著;
          ②根據如圖1實驗,分析蠟燭熄滅的原因________;
          ③金剛石和石墨都是由碳元素組成,金剛石硬度大且不能導電,而石墨卻很軟且導電性好,它們物理性質差異大的原因是________.
          ④電解水時正極產生了10mL氣體,則負極產生的氣體體積是________.該實驗能夠說明水是由氫元素與氧元素組成的理論依據是________.
          (2)如圖2是初中化學常見的一些氧化物和單質之間的相互轉化關系.其中單質A為紅色固體,氧化物A和單質C 均為黑色固體,氧化物C能使澄清石灰水變渾濁.則:
          ①反應Ⅰ中________ (填化學式)發(fā)生了還原反應;
          ②氧化物B除圖中所示的化學性質外,還具有________性,對人體有危害.
          ③根據題意,寫出反應Ⅳ的化學方程式________,該反應過程中________(選擇“放出”或“吸收”)熱量.

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          科目:初中化學 來源:2012-2013學年江蘇省鹽城市飛達中學九年級(上)月考化學試卷(12月份)(解析版) 題型:解答題

          (1)在化學學習中,我們要學會“透過現(xiàn)象看本質”去認識物質和變化.
          ①透過______現(xiàn)象,我們感受到了分子在不斷運動著;
          ②根據如圖1實驗,分析蠟燭熄滅的原因______;
          ③金剛石和石墨都是由碳元素組成,金剛石硬度大且不能導電,而石墨卻很軟且導電性好,它們物理性質差異大的原因是______.
          ④電解水時正極產生了10mL氣體,則負極產生的氣體體積是______.該實驗能夠說明水是由氫元素與氧元素組成的理論依據是______.
          (2)如圖2是初中化學常見的一些氧化物和單質之間的相互轉化關系.其中單質A為紅色固體,氧化物A和單質C 均為黑色固體,氧化物C能使澄清石灰水變渾濁.則:
          ①反應Ⅰ中______ (填化學式)發(fā)生了還原反應;
          ②氧化物B除圖中所示的化學性質外,還具有______性,對人體有危害.
          ③根據題意,寫出反應Ⅳ的化學方程式______ 2CO

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          科目:初中化學 來源:2012-2013學年江蘇省鹽城市大豐四中九年級(上)月考化學試卷(12月份)(解析版) 題型:解答題

          (1)在化學學習中,我們要學會“透過現(xiàn)象看本質”去認識物質和變化.
          ①透過______現(xiàn)象,我們感受到了分子在不斷運動著;
          ②根據如圖1實驗,分析蠟燭熄滅的原因______;
          ③金剛石和石墨都是由碳元素組成,金剛石硬度大且不能導電,而石墨卻很軟且導電性好,它們物理性質差異大的原因是______.
          ④電解水時正極產生了10mL氣體,則負極產生的氣體體積是______.該實驗能夠說明水是由氫元素與氧元素組成的理論依據是______.
          (2)如圖2是初中化學常見的一些氧化物和單質之間的相互轉化關系.其中單質A為紅色固體,氧化物A和單質C 均為黑色固體,氧化物C能使澄清石灰水變渾濁.則:
          ①反應Ⅰ中______ (填化學式)發(fā)生了還原反應;
          ②氧化物B除圖中所示的化學性質外,還具有______性,對人體有危害.
          ③根據題意,寫出反應Ⅳ的化學方程式______ 2CO

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