【題目】化學小組的同學探究二氧化碳與氫氧化鈉的反應．實驗方案如下：
實驗裝置 | 實驗步驟及操作 | 實驗現象 |
| ①將注射器1中的溶液推入充有CO2的瓶中 | 氣球鼓起 |
②…… | 無明顯現象 | |
③將注射器2中的溶液推入瓶中 | 溶液中有氣泡產生，氣球變癟 | |
④向外拉注射器3 | 澄清石灰水變渾濁 |
（1）步驟①中氣球鼓起的原因可能是____________________________________________
________________________________________________________________________．
（2）步驟②中的操作是________________________，其目的是________________________．
（3）步驟④中發(fā)生反應的化學方程式為________________________________________
________________________________________________________________________．
（4）本實驗的結論是________________________________________________________．
【答案】（1）NaOH溶液吸收CO2，裝置內壓強變小，氣球鼓起 （2）向外拉注射器3（或充分振蕩） 證明步驟①中裝置內的二氧化碳已完全被吸收 （3）CO2＋Ca（OH）2＝CaCO3↓＋H2O （4）CO2能與NaOH反應
【解析】步驟①中氣球鼓起，說明瓶內壓強變小，可能是氫氧化鈉溶液吸收了二氧化碳氣體造成的；根據步驟③及步驟②的現象可推測，步驟②是用向外拉注射器3或充分振蕩的方法檢驗步驟①中裝置內的二氧化碳是否被完全吸收，根據實驗現象“無明顯現象”可知，步驟①中裝置內的二氧化碳已完全被吸收．根據步驟③的操作及出現的現象可知，加入稀鹽酸后產生了氣體，再結合步驟④出現的現象可知，步驟③產生的氣體是CO2，進而說明步驟①中瓶內生成了碳酸鈉，這就證明二氧化碳能與氫氧化鈉發(fā)生反應．
天天練口算系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（8分）下圖是實驗室制取氣體的常用裝置，請按要求填空：
（1）寫出有編號儀器的名稱：① ，② 。
（2）利用上述B、C裝置的組合可以制取的一種氣體是 ，為防止生成的氣體從長頸漏斗逸出，添加的液體要直至 。
（3）實驗室用A裝置制取氧氣，寫出反應的化學方程式為 。
（4）F裝置有多種用途。若在F中盛放 （寫物質的名稱），可以干燥二氧化碳。
（5）實驗室可以用裝置B作為制取氫氣、氧氣和二氧化碳氣體的發(fā)生裝置，原因是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是某硫酸試劑瓶標簽上的部分文字說明．
（1）取10mL該硫酸可配制成9.8％的硫酸________g．
（2）取適量該硫酸與鋅反應可生成SO2氣體：Zn＋2H2SO4（濃）＝ZnSO4＋SO2↑＋2H2O．反應一段時間后，還可能生成另一種氣體，請解釋其原因：________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】硫酸是常見的酸，也是常用的化工原料．由于濃度不同，濃硫酸與稀硫酸在性質上存在較大差異，如濃硫酸具有脫水性、吸水性和強腐蝕性等．某課外興趣小組為了探究濃硫酸的某些特性做了如下一些實驗．請結合有關實驗，按要求回答下列問題：
（1）用玻璃棒蘸取少量濃硫酸在濾紙上寫字，過后觀察，字跡顯黑色，這主要是由于濃硫酸具有________性，使紙中的纖維素炭化的緣故；在洗氣瓶中盛放濃硫酸，除去氫氣或氧氣中的水分，是利用其________性．
（2）探究濃硫酸的吸水性．興趣小組把98％的硫酸10mL和63.3％的硫酸（用10mL 98％的硫酸與10mL水配成）約20mL分別放入兩個相同的大表面皿中，稱量、觀察、記錄、分析．根據室溫環(huán)境下實驗的數據繪成的曲線如下圖：
①稀釋濃硫酸時，應將________緩緩地注入盛有________的燒杯中并不斷攪拌．
②由下圖曲線你能得到的實驗結論有哪些？（寫兩點）
________________________________________________________________________；
________________________________________________________________________．
（3）探究濃硫酸能否使鐵鈍化（鈍化指在表面形成氧化膜保護層，使內層金屬不再發(fā)生變化）．
可選用的實驗藥品有：相同鐵片若干、濃硫酸、稀硫酸、硫酸銅溶液等．實驗儀器任選．
①興趣小組已經完成下表實驗Ⅰ和Ⅱ，請你幫他們將實驗報告補充完整．
方案 | 實驗 假設 | 實驗方案 | 實驗現象 與結論 |
Ⅰ | 能發(fā)生鈍化 | 取一鐵片先插入濃硫酸中，一段時間后取出，再插入硫酸銅溶液中 | 無明顯變化，假設成立 |
Ⅱ | 能發(fā)生鈍化 | 取兩片相同的鐵片，一片放入濃硫酸中，一段時間后取出，與另一片同時放入硫酸銅溶液中 | ________，假設成立 |
你認為方案Ⅱ與方案I相比，方案Ⅱ的優(yōu)點是
________________________________________________________________________．
②請你選用提供的藥品再設計一個實驗，簡述實驗方案________________________________．
③某同學將一鐵片插入盛有98％的濃硫酸的試管中，無明顯變化，再給試管加熱一段時間后，發(fā)現溶液變色并有刺激性氣味氣體產生，此現象說明：________________________
________________________________________________________________________．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小青在實驗室發(fā)現一瓶長期敞口放置的濃鹽酸，為方便以后使用，他對其濃度進行了測定．取10g該鹽酸于燒杯中，逐滴滴加溶質質量分數為4％的氫氧化鈉溶液，用pH計（一種測定溶液pH的儀器）測定溶液的pH，得到的數據如下：
加入氫氧化鈉的體積／mL | 0 | 1.0 | 8.0 | 9.5 | 10.5 | 12.0 | 16.5 |
燒杯中溶液的pH | 1.0 | 1.3 | 2.0 | 3.9 | 9.9 | 11.9 | 12.8 |
（1）請你繪制出燒杯中溶液的pH與加入氫氧化鈉溶液體積（V）之間的變化關系圖．
（2）請根據下圖找出氫氧化鈉與鹽酸恰好完全反應時，所滴加氫氧化鈉溶液的體積數，并據此計算該瓶鹽酸的溶質質量分數．（氫氧化鈉溶液的密度按1.0g／mL計算）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學小組同學為鑒定某工廠排出的無色污水成分，他們查閱該工廠的有關資料后，推測出污水中可能含有HCl、Na2SO4、NaOH、Na2CO3中的一種或幾種物質，同學們取污水進行了如下探究（已知Na2SO4溶液呈中性）：
（1）測污水的pH：取一張pH試紙，放在潔凈的玻璃片上，________________________________________，讀數為pH＝2，由此可知，污水中一定有________，可能有Na2SO4．
（2）檢驗Na2SO4是否存在：甲同學取少量污水置于一支試管中，向試管中滴加少量的________溶液，振蕩，產生了白色沉淀，反應的化學方程式為________________________，證明污水中有Na2SO4存在．乙同學用物理方法也得到了同樣的結論，他的實驗操作及現象是_________________________________________________________________________．
通過探究，同學們確定了污水的成分．
為使排放的污水中不含酸或堿，可向污水中加過量的________．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某同學家中有一袋化肥，可能混入了其他化肥，且化肥包裝袋上的字跡模糊．該同學進行了如下探究，請你參與探究并填空：
[提出問題]該化肥中含有什么物質？
[收集信息]經詢問得知，該化肥為銨態(tài)氮肥．
[提出猜想]該化肥所含的陰離子可能是Cl－、
、
；中的一種或幾種．
[實驗、記錄與分析]
實驗操作步驟 | 實驗現象 | 實驗分析 |
（1）取少量該化肥樣品和少量熟石灰放在研缽中混合研磨 | ________ | 含有銨根離子 |
（2）另取少量該化肥樣品于試管中，加入適量的水完全溶解，滴加足量的硝酸鋇溶液，再滴加少量稀硝酸，過濾 | 產生白色沉淀，沉淀不溶解 | 沒有________（填化學式）存在 |
（3）取（2）中所得濾液少量于試管中，滴加________ | ________ | 有Cl－存在 |
[實驗結論]若該化肥中只含有一種陽離子，則其中一定含有的物質是（寫化學式）________________________________________________________________________．
[實驗反思]若步驟（2）中用氯化鋇溶液代替硝酸鋇溶液是否可行？________（填“是”或“否”），請簡要說明原因：________________________________________．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列從微粒角度對事實的解釋不正確的是
事實 | 解釋 | |
A | 濕衣服變干 | 分子在不斷地運動 |
B | H2O2能殺菌而H2O不能 | 分子構成不同，化學性質不同 |
C | 溫度計中的水銀（汞）熱脹冷縮 | 原子的大小發(fā)生改變 |
D | 金剛石和石墨物理性質不同 | 碳原子排列方式不同 |
A．A B．B C．C D．D
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