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        1. 【題目】下圖是某硫酸試劑瓶標簽上的部分文字說明.

          (1)取10mL該硫酸可配制成9.8%的硫酸________g.

          (2)取適量該硫酸與鋅反應可生成SO2氣體:Zn+2H2SO4(濃)=ZnSO4+SO2↑+2H2O.反應一段時間后,還可能生成另一種氣體,請解釋其原因:________________________________

          _______________________________________________________________________________

          _______________________________________________________________________________

          ______________________________________________________________________________

          【答案】(1)184 (2)隨著硫酸的消耗和水的不斷生成,硫酸變稀鋅與稀硫酸反應能生成氫氣

          【解析】(1)設可配制成9.8%的硫酸的質量為x,則10cm3×1.84g/cm3×98%=9.8%x,x=184g;(2)反應一段時間后,硫酸不斷被消耗且反應生成水,濃硫酸變成稀硫酸,鋅與稀硫酸反應生成氫氣.

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】某同學模擬工業(yè)煉鐵的原理,用如圖所示裝置進行實驗.取8g氧化鐵,通入足量一氧化碳,充分反應后,冷卻,將玻璃管中的固體移盛有49g硫酸溶液的燒杯中,恰好完全反應.

          (1)該同學首先按如圖所示裝置裝配好儀器,檢查了氣密性并裝好藥品,接下來的操作是___________(只寫一步即可).

          (2)計算硫酸溶液的溶質質量分數(shù)(要求寫出計算推理過程).

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】海洋是巨大的資源寶庫,從海洋中可提取許多重要物質.請你參與下列問題的討論:

          (1)關于曬鹽原理的說法正確的是(

          A利用陽光和風力,使氯化鈉蒸發(fā)出來

          B利用陽光和風力,使水分蒸發(fā),析出鹽

          C降低溫度使氯化鈉析出

          D日光照曬后,氯化鈉的溶解度變小

          (2)曬鹽后得到的母液(又稱鹵水)中含有氯化鎂(MgCl2)、硫酸鎂(MgSO4)和氯化鉀(KCl)等物質,參照圖各物質的溶解度曲線,從鹵水中提取氯化鉀晶體采用下列方法:

          將鹵水加熱到60以上,蒸發(fā)水分就會逐漸析出________(填名稱)晶體.理由是________________________.

          中的晶體過濾后,得到濾液,把濾液降溫到30以下,又析出氯化鉀晶體和氯化鎂晶體,然后用少量的________(填“熱水”或“冷水”)洗滌兩晶體的混合物,就可以得到較純的氯化鉀晶體.

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)化學方程式不能獲得的信息是

          A.化學反應的快慢 B.該反應中的反應物和生成物

          C.反應發(fā)生所需要的條件 D.參加反應的各粒子的相對數(shù)量

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列關于O2、CO2、SO2三種物質的說法中,正確的是

          A.都含有氧分子

          B.都是含氧化合物

          C.氧元素的化合價相同

          D.都含有氧元素

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】如下圖所示,在蒸餾燒瓶內加適量石灰石和稀鹽酸,經(jīng)檢驗產(chǎn)生的氣體充滿燒瓶時,將一氣球緊套在瓶口,氣球逐漸脹大.然后打開彈簧夾,將注射器中NaOH溶液注入燒瓶并振蕩,氣球迅速縮小并被吸入燒瓶內.

          (1)檢驗產(chǎn)生的氣體充滿燒瓶的操作是________________________.

          (2)氣球被吸入燒瓶是由于NaOH溶液與瓶內氣體反應,使瓶內氣壓________.該反應的化學方程式為________________________________________.

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】化學小組的同學探究二氧化碳與氫氧化鈉的反應.實驗方案如下:

          實驗裝置

          實驗步驟及操作

          實驗現(xiàn)象

          將注射器1中的溶液推入充有CO2的瓶中

          氣球鼓起

          ②……

          無明顯現(xiàn)象

          將注射器2中的溶液推入瓶中

          溶液中有氣泡產(chǎn)生,氣球變癟

          向外拉注射器3

          澄清石灰水變渾濁

          (1)步驟中氣球鼓起的原因可能是____________________________________________

          ________________________________________________________________________

          (2)步驟中的操作是________________________,其目的是________________________

          (3)步驟中發(fā)生反應的化學方程式為________________________________________

          ________________________________________________________________________

          (4)本實驗的結論是________________________________________________________.

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】甲、乙兩個實驗小組分別進行“Na2CO3和NaCl混合物中含量測定 ”的實驗

          (1)甲組的方法是:用質量分數(shù)為10%的鹽酸滴入到10g的混合物中,根據(jù)消耗鹽酸溶液的體積來測定碳酸鈉的含量。在實驗過程中除鹽酸、樣品與水以外,判斷反應是否完全必須用到的試劑是 ,現(xiàn)有某實驗小組測得消耗鹽酸(密度約為1g/ml)的體積是3.65ml,則該混合物中Na2CO3的質量分數(shù) ;

          (2)乙組的方法是:將樣品與稀鹽酸反應,測定反應后生成CO2的體積,經(jīng)換算并計算出樣品中Na2CO3的質量。用上圖裝置測定產(chǎn)生的CO2的體積。使反應前后油層上方氣體壓強與外界大氣壓相同的操作方法是

          (3)請你再設計一個與甲、乙操作不同的試驗方法,測定混合物中Na2CO3的含量。設計方法是 。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下圖是某鹽場生產(chǎn)的一種餐用鹽包裝標簽上的部分文字.請仔細閱讀、分析圖中信息,然后回答有關問題:

          (1)圖中的鈣、碘在這里是指________(填“元素”“分子”或“原子”).

          (2)食用這種鹽比食用精鹽對人體健康有益,原因是________________________________.

          (3)有人說:“餐用鹽中碳酸鈣、碘酸鉀等添加劑越多越好”,你認為這種說法對嗎?談談你的看法________________________________________________________________________.

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