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        1. 【題目】在醫(yī)院里給病人輸氧時,用到類似如右圖所示的裝置。下列有關(guān)說法中不正確的是

          A.使用該裝置可用來觀測氧氣輸出的速率

          B. b導(dǎo)管連接病人吸入氧氣的塑料管

          C.使用該裝置可用來觀測是否有氧氣輸出

          D. b導(dǎo)管應(yīng)連接供給氧氣的鋼瓶

          【答案】B

          【解析】A、氧氣經(jīng)過水里多時,產(chǎn)生的氣泡就多;氧氣的流速快時,產(chǎn)生氣泡就快,因此使用該裝置用來觀測氧氣輸出的速率.故A說法正確.

          B、b導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑料管,則水會被吸入人體.故A說法正確.

          C、氧氣從b導(dǎo)管進(jìn)入,a導(dǎo)管導(dǎo)出,因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒,?jīng)過水里面時會呈氣泡冒出,現(xiàn)象明顯,很容易判斷是否有氧氣輸出,故C說法正確;

          D、b導(dǎo)管連接供氧鋼瓶,則b端為氣體輸出端,使氧氣從a端流出,連接病人吸氧導(dǎo)氣管,故D說法正確.故選B

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)食品安全正確的是

          A、用工業(yè)石膏或醫(yī)療廢棄石膏制作豆腐

          B、炒菜中加入適量的加碘鹽,預(yù)防地方性甲狀腺腫大

          C、在豬肉中加入大量的牛肉膏(一種添加劑),讓豬肉有牛肉的口感

          D、將地溝油和潲水油回收利用來炒菜,以達(dá)到變廢為寶、節(jié)約資源的目的

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】通過一個多學(xué)期的化學(xué)學(xué)習(xí),相信你已經(jīng)初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識。請結(jié)合圖示回答問題。

          (1)寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱:① 。

          (2)實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為 (填字母序號,下同),取用KMnO4藥品時,應(yīng)選用儀器 ,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

          (3)實(shí)驗(yàn)室用裝置E制取CO2時,反應(yīng)方程式為 ,如用注射器C替換長頸漏斗,優(yōu)點(diǎn)是 。實(shí)驗(yàn)室用塊狀石灰石和適量稀鹽酸反應(yīng)至氣泡逸出不明顯后,測得其殘留液pH等于2,此時取適量反應(yīng)后溶液,逐滴滴入碳

          酸鈉溶液,并用pH數(shù)字探測儀連續(xù)監(jiān)測,得曲線如下(pH為縱坐標(biāo),時間為橫坐標(biāo))。

          ①BC“平臺”段的化學(xué)方程式是

          ②CD段上升的原因是

          (4)小王和小李兩位同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行制取二氧化碳并驗(yàn)證其與氫氧化鈉能發(fā)生反應(yīng)。

          ①小王先關(guān)閉b,打開a、c、d,使分液漏斗中的液體緩慢滴入,A中緩慢出現(xiàn)氣泡,B中沒有觀察到明顯現(xiàn)象。

          ②小李認(rèn)為若要證明NaOH與CO2發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),接下來的操作是關(guān)閉 和d,打開 ,此時應(yīng)觀察到的現(xiàn)象為 。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】“鯉魚焙面”是豫菜名品。魚肉中富含有營養(yǎng)素是 ;面粉中的淀粉在人體內(nèi)經(jīng)酶的催化作用,與水發(fā)生反應(yīng),最終變成 (化學(xué)式為C6H12O6

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】小芳和化學(xué)興趣小組的同學(xué)們一起研究酸、堿的化學(xué)性質(zhì)。

          【實(shí)驗(yàn)探究】

          【表達(dá)交流】有些反應(yīng)伴隨固體消失、顏色改變等現(xiàn)象,有些反應(yīng)沒有明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,但可以通過借助其他試劑將無現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)顯性化,從而獲得結(jié)論。

          【反思應(yīng)用】氫氧化鈉和二氧化碳的反應(yīng)也沒有明顯現(xiàn)象,于是興趣小組的同學(xué)設(shè)計出了如圖所示的實(shí)驗(yàn)來證明二者發(fā)生了反應(yīng),請你描述出以下兩組實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象:

          A:__________________;B:__________________。

          【拓展遷移】根據(jù)大家的交流,若繼續(xù)向?qū)嶒?yàn)三反應(yīng)結(jié)束后的溶液中,加入氫氧化鈉溶液,發(fā)現(xiàn)剛開始沒有沉淀,過一會兒有紅褐色沉淀出現(xiàn),說明__________________________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān)。下列過程主要發(fā)生化學(xué)變化的是

          A淘米 B洗菜 C檸檬榨汁 D葡萄釀酒

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,如圖所示為初中化學(xué)中常見的實(shí)驗(yàn)裝置與儀器。

          1圖中儀器①的名稱是 ,實(shí)驗(yàn)室常用分液漏斗代替儀器②的原因是 。

          2如果用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣,則發(fā)生裝置應(yīng)選擇圖中的 填序號等儀器組裝而成,其化學(xué)方程式為 。

          3若用⑦所示裝置收集氧氣且集氣瓶中充滿空氣,則氧氣應(yīng)從 a”或“b”端通入,用此裝置如何檢驗(yàn)氧氣已收集滿:

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】從下列物質(zhì)中選擇填空(填序號):

          ①氧氣 ②石蕊溶液 ③干冰 ④石墨

          (1)常用的酸堿指示劑是 ,

          (2)可用于制鉛筆芯的是

          (3)能用于供給呼吸的是 ,

          (4)可用于人工降雨的是

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象敘述錯誤的是

          A.硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色的火焰 B.鐵絲在氧氣中燃燒火星四射

          C.木炭在氧氣中燃燒放出淡藍(lán)色的火焰 D.磷在空氣中燃燒放出大量白煙

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          同步練習(xí)冊答案