【題目】下列有關(guān) Na2S 與 Na2SO4 的說法錯(cuò)誤的是（ �。�
A.Na2SO4 的相對分子質(zhì)量為 142
B.Na2S 中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為 22.5%
C.Na2S 中鈉元素與硫元素的質(zhì)量比為 23：16
D.兩種物質(zhì)任意比混合，鈉、硫元素質(zhì)量比不變
【答案】B
【解析】
對有關(guān) Na2S 與 Na2SO4兩種物質(zhì)的化學(xué)式進(jìn)行計(jì)算，選擇錯(cuò)誤的說法。
A、Na2SO4的相對分子質(zhì)量為
，A正確；
B、Na2S中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為
，B錯(cuò)誤；
C、Na2S 中鈉元素與硫元素的質(zhì)量比為
，C正確；
D、通過對兩種物質(zhì)的化學(xué)式分析，在Na2S 與 Na2SO4兩種物質(zhì)的分子中，鈉原子和硫原子個(gè)數(shù)比都是2：1，質(zhì)量比都是23：16，所以兩種物質(zhì)任意比混合，鈉、硫元素質(zhì)量比不變，D正確。故選B。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列四個(gè)圖象中，能正確表示對應(yīng)變化關(guān)系的是（ ）
A．向一定量稀鹽酸中加水稀釋
B．一定溫度下，不飽和氯化鈉溶液中加入氯化鈉
C．室溫時(shí)，向一定量的稀鹽酸中加入少量鎂條
D．用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣
A．AB．BC．CD．D
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖是氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應(yīng)的微觀示意圖，請回答下列問題：
（1）酸和堿反應(yīng)生成_____和水叫中和反應(yīng)。
（2）反應(yīng)后該溶液的pH_____7（填“>”、“<”或“=”），往溶液中滴加數(shù)滴酚酞試液，溶液_____。
（3）寫出該反應(yīng)的方程式：_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】金屬在生產(chǎn)和生活中具有廣泛的應(yīng)用。
（1）寫出用稀硫酸除去鐵制品表面鐵銹的化學(xué)方程式_____。
（2）應(yīng)用金屬活動(dòng)性順序能幫助我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)金屬性質(zhì)。已知下列各組物質(zhì)間均能發(fā)生化學(xué)反 應(yīng)。
A Fe 和 CuSO4 溶液 B Mg 和 MnSO4 溶液 C Mn 和 FeSO4 溶液
①寫出 Fe 和 CuSO4 溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式 _____。
②以上四種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是_____。
（3）化學(xué)小組對含有硫酸銅和硫酸鋅的廢液進(jìn)行了如下處理：
①步驟Ⅰ中的操作名稱是_____。
②濾液中一定含有的陽離子是_____。（填化學(xué)符號(hào)）
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)室利用如圖所示裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)。
（1）裝置D中儀器a的名稱是_____。
（2）用一定量氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣時(shí)。
Ⅰ.反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，反應(yīng)類型是_____ （填“化合”或“分解”）反應(yīng)。
Ⅱ.下圖是用D裝置收集氧氣的過程，依次觀察到的現(xiàn)象是_____ （用字母表示）
Ⅲ.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，經(jīng)過溶解、_____、 洗滌、 烘干等操作回收二氧化錳。
Ⅳ. 反應(yīng)過程中，能正確表示對應(yīng)變化關(guān)系的圖像是_____（填字母編號(hào)）。
（3）用塊狀大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí)。
Ⅰ.可選用發(fā)生裝置B或_____（填編號(hào)）；在裝置B中依次添加大理石、鹽酸，添加鹽酸時(shí)從長頸漏斗中倒入錐形瓶至_____。
Ⅱ.將收集滿二氧化碳?xì)怏w的試管倒插入紫色石蕊試液中（見上圖E裝置），并輕輕振蕩試管。產(chǎn)生的現(xiàn)象是_____； 反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)過程中的常用方法，下列推理中，正確的是（ �。�
A.化學(xué)變化中常有顏色的變化，所以有顏色的變化一定是化學(xué)變化
B.O 2﹣、Na+、Mg2+、Cl﹣的最外層電子數(shù)均為 8，所以 離子的最外層電子數(shù)均為 8
C.化學(xué)反應(yīng)伴隨能量變化，所以金屬腐蝕過程中有能量變化
D.稀有氣體化學(xué)性質(zhì)不活潑，所以化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體一定是稀有氣體
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法錯(cuò)誤的是
A.參加反應(yīng)的X、Y兩種物質(zhì)的粒子個(gè)數(shù)之比為3：4
B.該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)
C.W物質(zhì)屬于有機(jī)物
D.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目均保持不變
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】A～H是初中所學(xué)的常見物質(zhì)，其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件已略去）。已知A為紅色單質(zhì)，D為紅棕色物質(zhì)，E為最常用的溶劑，H為紅褐色沉淀，G在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常用于改良酸性土壤。請回答下列問題：
（1）D的化學(xué)式：______________。
（2）寫出符合反應(yīng)①的一個(gè)化學(xué)方程式：_________________
（3）寫出符合反應(yīng)②的一個(gè)化學(xué)方程式：_____________________。
（4）上述物質(zhì)轉(zhuǎn)化中涉及的基本反應(yīng)類型有________種。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某校化學(xué)活動(dòng)小組準(zhǔn)備測定生成O2 的體積并探究影響反應(yīng)速率的因素。
（實(shí)驗(yàn)一）通過下列實(shí)驗(yàn)，利用二氧化錳粉末與過氧化氫溶液反應(yīng)來測定生成 O2 的體積。
（1）實(shí)驗(yàn)中，先連接好裝置后檢查裝置的氣密性，然后裝好藥品，最后將 10mL 過氧化氫溶液_______（填“快速”或“緩慢”）推入燒瓶中，如果不這樣操作，則可能造成的后果是_________。
（實(shí)驗(yàn)二）探究 H2O2 質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶液 pH、溫度對反應(yīng)速率的影響。設(shè)計(jì)如下表實(shí)驗(yàn)方案：
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | H2O2 質(zhì)量分?jǐn)?shù) | pH | 溫度/℃ | 30s 內(nèi)收集到氧氣的體積 |
1 | 25 | 5 | 20 | |
2 | 25 | 6 | 20 | |
3 | 25 | 11 | 20 | |
4 | 15 | 11 | 30 | |
5 | a | 11 | b |
（2）實(shí)驗(yàn) 1~3 的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>_____。
（3）a=_____；b=_____。
（實(shí)驗(yàn)三）探究催化劑對化學(xué)反應(yīng)速率的影響：
取 5mL 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的 H2O2 溶液，三次實(shí)驗(yàn)分別加入質(zhì)量均為 0.5gMnO2、紅磚粉末、CuO 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄收集相同體積氧氣所用時(shí)間的數(shù)據(jù)如下：
試劑
MnO2
紅磚粉末
CuO
時(shí)間/s
10
60
20
由此得出結(jié)論：MnO2、CuO 對 H2O2 分解有催化作用，紅磚粉末無催化作用。
（4）你認(rèn)為該結(jié)論是否正確？_____（填“正確”或“不正確”），為什么？_____。
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